《最新人教部编版六年级语文上册《桥第二课时》名师教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教部编版六年级语文上册《桥第二课时》名师教学课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、13.桥第二课时品读课文 村民们慌不择路“逃”向木桥，与老支书如山般地“站”在桥前的情形冲突。其他党员发出“党员也是人”的抱怨，与老支书“一切为了群众”的党性原则冲突。第一次冲突（1-81-8）第二次冲突（9-139-13）第三次冲突（1515）第四次冲突（19-2019-20）众人排队过桥时，老支书再次因党性原则，“揪”出了抢在队伍前列的一个党员小伙子。在木桥摇摇欲坠时，老支书与小伙子为推让对方过桥而再次冲突，但都不幸遇难。故事围绕故事围绕“木桥木桥”产生了哪些矛盾冲突？产生了哪些矛盾冲突？第一次冲突 村庄惊醒了。人们翻村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。身下床，却一脚踩进水里。是谁惊
2、慌地喊了一嗓子，是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往一百多号人你拥我挤地往南跑。南跑。东面、西面没有路。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。只有北面有座窄窄的木桥。人们又疯了似的折回来。人们又疯了似的折回来。老汉清瘦的脸上淌着雨老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。哄的人们。他像一座山。人群慌乱老汉如山神态、动作描写神态、动作描写老汉老汉一座山一座山沉着、镇定沉着、镇定比喻比喻这是一个这是一个 的老汉！的老汉！第二次冲突 老汉沙哑地喊老汉沙哑地喊话：话：“桥窄！排成桥窄！排成一队，不要挤！党一队，不要挤！党员排在后边！员排在后边！”
3、有人喊了一声：有人喊了一声：“党员也是人。党员也是人。”老汉冷冷地说：老汉冷冷地说：“可以退党，到我可以退党，到我这儿报名。这儿报名。”竟没人再喊。竟没人再喊。语言描写语言描写 他以严格的先人后己的党纪控制了局面，组织大家有序他以严格的先人后己的党纪控制了局面，组织大家有序地撤离。号召党员排在后面，体现了党的先进性。地撤离。号召党员排在后面，体现了党的先进性。这是一个这是一个 的党员！的党员！舍己为人舍己为人 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。老汉凶得像只
4、豹子。第三次冲突语言、动作、神态描写语言、动作、神态描写这是一个这是一个 的老汉！的老汉！不徇私情不徇私情标题文字添加此处ADD YOUR TEXT HERE ADD YOUR TEXT ADD YOUR TEXT 老汉吼道：老汉吼道：“少废话，快走。少废话，快走。”他用他用力把小伙子推上木桥。力把小伙子推上木桥。在自己和小伙子面前，老支书把在自己和小伙子面前，老支书把生的希望留给了小伙子，体现了他伟生的希望留给了小伙子，体现了他伟大的父爱。大的父爱。第四次冲突语言、动作描写语言、动作描写这是一个这是一个 的老汉！的老汉！爱子心却爱子心却思考：想象一下，此时此刻，在儿子被想象一下，此时此刻，在
5、儿子被吞没的一刹那，老汉如果能喊，他要吞没的一刹那，老汉如果能喊，他要喊的可能是什么？喊的可能是什么？品读课文威信极高沉着冷静大公无私 再再说一说老汉是个怎样的人？说一说老汉是个怎样的人？忠于职守舍己为人品读课文 小说最后才点明老支书和小伙子的关系，小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写有什么好处。和同学讨论这样写有什么好处。让人感到在“意料之外”，但联系前文仔细想想，又觉得在“情理之中”。这样安排结构，达到了震撼人心的艺术效果，加强了故事的悲壮色彩，让人不禁为之动容。主题概括 本文是一篇微型小说，叙述了一位村党支部书本文是一篇微型小说，叙述了一位村党支部书记面对暴发的山洪，以自己的威信、忠于职守的信记面对暴发的山洪，以自己的威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生念和沉稳果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。命桥。在党性面前，他一视同仁，要求同是党员在党性面前，他一视同仁，要求同是党员的儿子把生的希望让给别人；在人性面前，他又推的儿子把生的希望让给别人；在人性面前，他又推儿子先走，把死的危险留给自己。他用一位共产党儿子先走，把死的危险留给自己。他用一位共产党员的信念和一个父亲的爱筑起了一座不朽的桥梁。员的信念和一个父亲的爱筑起了一座不朽的桥梁。
