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1、教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释五、县级基表教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释（一）学龄人口数教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释l本表由国家行政区划的县级教育行政部门填报。l年龄以9月1日满周岁为准。与在校生年龄计算方法一致。l含校内学龄人口数和校外学龄人口数。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释l学龄人口分城区、镇区、乡村分别统计。l这里的城区、镇区、乡村也来自于关于统计上划分城乡的规定城市农村城乡分类城乡代码含义城市 城区111主城区112城乡结合部农村镇区121镇中心区122镇乡结合部123特殊区域乡村210乡中心区220村庄教育教育事业统计指标解释事业统计指标解
2、释l少数民族不要漏填教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释l内蒙：小学6岁入学，因此小学校内外学龄人口数填6-11岁。l注意：其他年龄不能填写。注意：其他年龄不能填写。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释l内蒙：初中12岁入学，因此初中校内外学龄人口数填12-14岁。l注意：其他年龄不能填写。注意：其他年龄不能填写。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释l学龄人口数的运用：学龄人口数的运用：常用于净入学率和毛入学率的计算。l净入学率和毛入学率作为教育机会类指标，通常反映的是某一地区某级教育总体的入学水平和普及程度入学水平和普及程度，以及政府教育教育资源供给能力资源供给能力等方面的情况。
3、教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释l净入学率：净入学率：是指某一级教育在校学龄人口数在校学龄人口数占该级教育国家规定年龄组人口总数的百分比。以小学阶段为例，计算公式是：l净入学率（净入学率（%）=小学阶段学龄人口在校生数/小学阶段校内外学龄人口数*100%l即：净入学率（净入学率（100%100%）=小学6-116-11岁岁在校生数/本表6-11岁学龄人口数*100%教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释l毛入学率：毛入学率：是指某一级教育不分年龄的在校学生总数不分年龄的在校学生总数占该级教育国家规定年龄组人口数的百分比。以小学阶段为例，计算公式是：l毛入学率（毛入学率（%）=小学阶段
4、在校生总数/小学阶段校内外学龄人口数*100%l即：毛入学率（毛入学率（100%100%）=小学在校生总数/本表6-11岁学龄人口数*100%教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释净入学率、毛入学率比较（小学阶段）：净入学率、毛入学率比较（小学阶段）：l净入学率（净入学率（100%100%）=小学6-116-11岁岁在校生数/本表6-11岁学龄人口数*100%l毛入学率（毛入学率（100%100%）=小学在校生总数/本表6-11岁学龄人口数*100%教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释l净入学率净入学率由于分子分母同口径，所以计算结果理论上的最大值是100%；毛入学率毛入学率由于分子的口
5、径大于分母，因此毛入学率超过100%也是有可能的。如：2020年，全国小学净入学率小学净入学率为99.94%，初中毛入学率初中毛入学率为102.5%。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释l指标局限性指标局限性 一是分母的学龄人口数据采集存在困难。一是分母的学龄人口数据采集存在困难。计算两个入学率的分母都是“该级教育国家规定年龄组人口总数”，这是个社会人口数据，需要借助统计局的人口普查、公安部门的人口登记等途径，收集我们需要的年龄组人口总数。同时由于人口流动，及时采集一个地区内社会人口数据也容易。如果采集的某一年龄组社会人口数据不准，就会影响到入学率的计算结果。一般来说，计算范围越小，受这个
6、因素的影响就越大。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释l指标局限性指标局限性 二是分子分母的统计时点不一致。二是分子分母的统计时点不一致。教育部门以“学年”“学期”为时间节点，教育事业统计以“学年”为时间节点，在校生的年龄以9月1日（不含9月1日）满周岁计算。但是，社会人口统计一般以自然年度统计为主，最近实施的第七次全国人口普查规定人口普查的标准时点是2020年11月1日零时。因此，计算结果会影响对净入学率的分析，如果净入学率超过100%，说明入学人口与人口统计数据可能不匹配。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释l指标局限性：指标局限性：三是指标计算结果和实际感受度之间存在差异。三是指
7、标计算结果和实际感受度之间存在差异。教育政策会影响入学率。如加大控辍保学力度，则毛入学率会短期内大幅增长。之后，可能又会下降。以我国初中阶段毛入学率为例，新中国建立以来，我们的初中阶段毛入学率从1949年的3.1%开始稳步上升，到2000年接近90%，2010年达到100.1%，说明我们国家经过多年的努力，已经实现了初中阶段教育的普及化。此后几年初中阶段毛入学率仍有小幅增长，到2013年出现阶段性峰值。2013年以后，初中阶段毛入学率略有起伏，但总体呈逐步回落态势。所以对毛入学率这个指标的变化趋势，我们需要客观的分析原因，不能简单的要求“比上年有所提高”。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解
8、释小学、初中校内外学龄人口数小学、初中校内外学龄人口数强调提醒：强调提醒：1.小学、初中净入学率和毛入学率太高或太低，建议核实。2.分年龄计算、分城乡计算、分性别计算的小学、初中净入学率和毛入学率太高或太低，建议核实。3.人口流出为主的地区，净入学率高于100%，建议核实。4.人口流入为主的地区，净入学率低于100%，建议核实。5.不要漏填“#少数民族”。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释（二）成人中小学基本情况教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释需要强调的是：成人学校是指专门招收成年人，以小学、初中、高中文化教育为主的学历教育。学生毕业时发放相当于普通小学、初中、高中的成人小学、成
9、人初中、成人高中毕业证。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释l不要把属于管理机构的成人教育中心统计为成人中小学。l不要把培训机构统计为成人中小学。农村成人文化技术培训学校（机构）是指以提高农民的各种技能和科学文化知识水平为目的（不包括基础学历教育），这个是统计在培训机构里面的。l20212021年成人中小学纳入代码系统管理以后，经清理，内蒙未发现有成人中年成人中小学纳入代码系统管理以后，经清理，内蒙未发现有成人中小学，本表小学，本表20212021年全市总数为年全市总数为0 0。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释（三）职业技术培训机构 学生及教职工情况教育教育事业统计指标解释事业统计
10、指标解释 凡经县级以上各级人民政府部门批准县级以上各级人民政府部门批准，并在教育行政部门备案的实施各类职业技术培训的学校（机构）由县级教育行政部门统一填报本表。l不包括中等职业学校举办的培训l不包括校外培训机构开展的非学科类培训教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释l本表一般由区县教育行政部门中，负责职业教育管理的业务部门填报，并有数据来源。并有数据来源。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释l 进修及培训进修及培训是指在各级各类学校和其他有关机构中负责非学历教育的教育机构，组织开展各类人员的进修、培训等继续教育活动。l培训对象培训对象按培训主题（党政管理、企业经营管理、专业技术、职业党政
11、管理、企业经营管理、专业技术、职业技能技能）确定。l培训模式培训模式可分为集中培训、远程培训、跟岗实践，统计填报时，按不同的培训模式分别填报。l含有两种以上有两种以上的混合培训模式时，有明显的时段划分的按其培训模式分别填报，无明显时段划分，按其主要培训模式填报。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释职工技术培训学校（机构）职工技术培训学校（机构）：是指以提高职工的职业技能和科学文化知识水平为目的，由县级以上各级人民政府部门批准，并在教育行政部门备案的实施中等职业培训的学校（机构）。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释农村成人文化技术培训学校（机构）：农村成人文化技术培训学校（机构）：是指
12、以提高农民的各种技能和科学文化知识水平为目的（不包括基础学历教育），由县级以上各级人民政府部门批准，并在教育行政部门备案的实施各类文化技术培训的学校（机构）。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释其他培训机构（含社会培训机构）：其他培训机构（含社会培训机构）：是指以提高社会各类人员的各种技能和科学文化知识水平为目的，由县级以上各级人民政府部门批准，并在教育行政部门备案的实施各类培训的学校（机构）教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释党政管理培训：党政管理培训：是指针对各级党政机关公务员、各级各类事业单位党政管理干部进行的党的方针政策及科学理论、党纪国法、行政管理知识等培训。企业经营管理培训
13、：企业经营管理培训：是指针对各行各业企业经营管理岗位工作人员进行的企业经营管理专业知识培训。专业技术培训：专业技术培训：是指针对各行各业从事专业技术岗位工作人员进行的专业技术知识培训。如工程技术人员、农业技术人员、教师、会计人员、统计人员、公证人员、政工人员。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释职业技能培训：职业技能培训：是指针对各行各类专门从事职业技能岗位工作人员进行的工作技能知识培训。农村劳动者：农村劳动者：是指从事农业为主的劳动者。进城务工人员：进城务工人员：是指户籍登记在乡村，进入城镇从事技术含量较低的体力劳动，且工资待遇较低的人员（含农村劳动力转移培训人员）。学生：学生：是指参加
14、文化、艺术、体育、知识普及等兴趣培训的学生、儿童。老年人：老年人：是指已经离退休人员。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释职业技术培训机构资产情况职业技术培训机构资产情况强调提醒：强调提醒：上下年数据变化较大时，建议核实。有特殊政策因素的除外。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释占地面积：占地面积：是指学校具有国家颁发的土地使用权证所占用的土地面积。不包括农场、林场的占地面积。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释图书：图书：是指学校图书馆及资料室拥有的正式出版书籍。计算机数：计算机数：指计入学校固定资产的个人台式、笔记本计算机和智能电视、平板电脑（Pad）的台数。教学用计算机：教学
15、用计算机：即PC，包括台式机、笔记本及可联网的智能电视。教学用平板电脑：教学用平板电脑：即PAD，指显示屏在7英寸以上智能PAD。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释教室：是教室：是指学校里进行教学的房间。网络多媒体教室：网络多媒体教室：接入互联网或校园网、并可实现数字教育资源等多媒体教学内容向全体学生展示功能的教室。可为专用教室，也可在普通教室中配置相关设备实现相关功能。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释固定资产总值：固定资产总值：是指使用期限超过一年，单位价值在1000元以上（其中：专用设备单位价值在1500元以上），并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产的总值。单位价值虽未达到规定标准，但是耐用时间在一年以上的大批同类物资，作为固定资产管理。学校的固定资产一般分为六类：房屋及构筑物；专用设备；通用设备；文物和陈列品；图书、档案；家具、用具、装具及动植物。教学、实习仪器设备资产值教学、实习仪器设备资产值:是指学校固定资产中用于教学、实验、实习等仪器设备的资产值。教育教育事业统计指标解释事业统计指标解释职业技术培训机构资产情况职业技术培训机构资产情况强调提醒：强调提醒：上下年数据变化较大时，建议核实。
