《统编版语文四下第七单元第7课时 略读实践课《挑山工》《王者归来（节选）》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版语文四下第七单元第7课时 略读实践课《挑山工》《王者归来（节选）》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第7课时 略读实践课挑山工王者归来（节选）一、学习目标1.能找出课文中描写语言、动作的语句，说说从中体会到了挑山工怎样的品质。2.感受挑山工人物精神。二、评价任务1.开火车读课文，用自己的话讲一讲挑山工身上蕴含的高贵品质。2.能运用动作、语言等描写，表现人物的品质。三、学习过程（一）谈话导入1、出示：挑山工，引出本课。2、出示图片与句子：这幅图一直挂在我的书桌前，因为我需要它。初读句子，朗读感悟。3、出示句子：在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工被肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。初读句子，朗读感悟。过渡：走进这幅画背后，一起认识这位挑山工。（二）初读感知1、自由读文，读
2、准字音，读通句子，找出课文的主人公。2、检查词语歇脚 拘束 耽误 包蕴 哲理 心悦诚服（1）理解“心悦诚服”，再读词语。（2）朗读句子： 我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。（三）精读感悟出示自学提示：自学第1、3、5自然段（1）挑山工的外貌。（2）挑山工登山的路线。用“斜线”分别表示出游人和挑山工登山的路线图。（3）挑山工的语言。在相关句子的旁边写出你的感悟。汇报:（1）挑山工外貌矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约40来岁，敞开的白土步褂子露出鲜红的背心。他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。干挑山工的，给扁担压得长不高了，都是又矮又粗
3、的。感悟外貌描写的作用。指导学生读文：在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工被肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。（2）挑山工登山的路线折尺形学生板画，理解“折尺形”。感受挑山工的智慧。（3）挑山工的语言你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛! 我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。要那样，两天也到不了山顶。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。游人如何登上？挑山工如何登上？句子：一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲儿往前走。感悟精神。对比朗读。4、回归理解“心悦诚服”。（四）拓展阅读生命的光辉中的王者归来（节选）阅读王者归来（节选），思考：1.这篇文章讲了一件什么事？2.面对激烈的比赛，郎平和女排队员是怎么做的？从她们的言行中，你体会到中国女排具有什么品质？默读文章，分别用不同颜色画出表现女排言行、品质的句子，并在旁边简单写写感受。类别语句品质语言动作四、作业设计完成同步练习册25课。
