《3 《我爱这土地》（导学案）（学生版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3 《我爱这土地》（导学案）（学生版）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我爱这土地导学案1有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏，理解体味本诗的意境和深刻的意蕴。 2. 把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。 3. 学习诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。1课时1.同学们，我一直对一句歌词很感兴趣，那就是：“头顶一片天，脚踏一方土，风雨中我昂起头，深情常望土。”这描写的是风雨中昂头向前的英雄形象，之所以能勇敢地昂首向前，原因在于有一片海阔天空，更因为有一方实实在在的土地。土地给了人们许许多多的感触，今天我们将要来学习的是我爱这土地。2.看视频，了解抗日战争。读，读标题从词的标题，你能读出哪些信息？ 读，读注释。1.记住作者。艾青（191
2、0年3月27日1996年5月5日），原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪（ ）加、克阿、林壁等。出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年第一次用笔名发表长诗大堰河我的保姆1935年，出版了第一本诗集大堰河。1985年获法国文学艺术最高勋章。 艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有大堰河我的保姆艾青诗选。2.了解背景我爱这土地写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋 起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱
3、和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 3.听范读，正音正字。测试下列加点字注音不正确的是（ ）嘶哑（s） 汹涌（yng）黎明（l）咽喉（yn）喉咙（lng）吹刮（gu）悲愤（fn）林间（jin）腐烂（f）暴风（bo）深沉（shn）打击（j）读，读思路。1. 诗的第一节表达方式是什么？写了哪些意象？第二节用什么表达方式？作用是什么？ 2. 诗歌第二节与第一节有着怎样的联系？如果把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？ 读，读意象。2. 通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。诗的第一节写了哪些意象？这些意象有象征意义的有哪些？它们分别象征了什么
4、？ 读，读语言。1. 请从语言表达的角度赏析“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”。 2. “用嘶哑的喉咙歌唱”一句中“嘶哑”换成“嘹亮”好吗？为什么？ 3.鸟儿歌唱的“土地”“河流”“风”的前面分别有“暴风雨所打击的”“悲愤的”“激怒的”这些修饰语，其作用是什么? 4. 诗中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”体现了作者怎样的精神追求？ 5. 品析下面诗句的含意和作用。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 读，读情感。1. 选择一位同学朗读我爱这土地，你觉得哪个嗓音条件更合适？（ ）A（靖淳）男 雄浑沉稳 B（俊铭）男 高亢有力 C（礼哲）男 沙哑低沉2. 朗读诗歌，注意重音、节奏和语调。 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 同学们，艾青不愧是土地的歌者。今天我们领略了诗人的土地情结。深深感受到了诗人对祖国的挚爱之情。虽然那段炮火硝烟的岁月已经离我们远去了，但是作为一个中国人，我们不应该更不能忘记这段历史。让我们铭记历史，刻苦学习，
