《大单元整体教学教科版科学四上第三单元《运动和力》第1课 让小车运动起来 课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大单元整体教学教科版科学四上第三单元《运动和力》第1课 让小车运动起来 课时课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.13.1让小车运动起来让小车运动起来教科版四年级上册教科版四年级上册内容总览内容总览目录目录单元主题单元主题0101单元结构化活动单元结构化活动0202新知导入新知导入0303新知探究新知探究0404生活应用生活应用0505课堂练习课堂练习0606作业布置作业布置0707板书设计板书设计0808科科的运动探索科科的运动探索单元主题单元主题国庆期间，科科和爸爸、妈妈一起去观看了杭州亚运会。国庆期间，科科和爸爸、妈妈一起去观看了杭州亚运会。科科观看了很多比赛项目，十分激动。可是，他突然脑海产科科观看了很多比赛项目，十分激动。可是，他突然脑海产生疑问：为什么跳水运动员只会向下降落而不会飞到天上？
2、生疑问：为什么跳水运动员只会向下降落而不会飞到天上？为什么她们起跳时，要使劲压一下跳板？为什么足球能运动为什么她们起跳时，要使劲压一下跳板？为什么足球能运动起来？滑板运动员是如何控制滑板的运动的呢？起来？滑板运动员是如何控制滑板的运动的呢？等到假期回来，他找到果果老师帮助他解决这些问题。在等到假期回来，他找到果果老师帮助他解决这些问题。在果果老师帮助下，他能解决疑问吗？果果老师帮助下，他能解决疑问吗？单元结构化活动单元结构化活动科科的运动探索科科的运动探索运动和力应用设计制作小车如何让小车动起来测量力的大小拉力反冲力弹力让小车运动起来用气球驱动小车用橡皮筋驱动小车阻碍小车运动的因素摩擦力运动与
3、摩擦力运动的小车有能量能量运动的小车弹簧测力计让小车运动起来让小车运动起来果果老师果果老师告诉科科，其实物体的运动都与告诉科科，其实物体的运动都与“力力”有关有关。那日常生活中都那日常生活中都有哪些力？力是如何影响物体的运动的呢？为了探究这些问题，果果老师将有哪些力？力是如何影响物体的运动的呢？为了探究这些问题，果果老师将科科科科带到带到了了实验室探索实验室探索小小车的运动车的运动来了解常见的动力来了解常见的动力。在果果老师帮助下，。在果果老师帮助下，他能解决疑问吗？他能解决疑问吗？故事导入故事导入故事导入故事导入同学们，我们出行离不开车辆，我们生活中有哪些车呢？马车马车马车马车汽车汽车汽车汽
4、车新知探究新知探究这些车辆外形千差万别，它们是以什么作为动力的呢？现在我们做一个游戏来了解一下吧！活动一：小车动力系统猜测活动一：小车动力系统猜测“动力连线动力连线动力连线动力连线”游戏规则游戏规则游戏规则游戏规则学生平均分成三个小组，进行游戏。老师说出开始后，学生将车辆和所属动力进行连线，平均时间短的小组获胜。新知探究新知探究自行车自行车自行车自行车蒸气火车蒸气火车蒸气火车蒸气火车马车马车马车马车汽车汽车汽车汽车太阳能车太阳能车太阳能车太阳能车马的拉力马的拉力马的拉力马的拉力人力人力人力人力汽油发动机的动力汽油发动机的动力汽油发动机的动力汽油发动机的动力蒸气机的动力蒸气机的动力蒸气机的动力蒸
5、气机的动力太阳能的动力太阳能的动力太阳能的动力太阳能的动力活动一：小车动力系统猜测活动一：小车动力系统猜测实验探究实验探究活动二：让小车运动起来活动二：让小车运动起来利用垫圈和绳子，要怎样才能让小车动起来呢？实验材料：垫圈、小车、绳子、回形针实验材料：垫圈、小车、绳子、回形针实验探究实验探究活动二：让小车运动起来活动二：让小车运动起来树上的苹果掉下来树上的苹果掉下来抛向空中的皮球抛向空中的皮球总要落回地面总要落回地面小孩从滑梯上滑下小孩从滑梯上滑下水往低处流水往低处流.重力能把地球表面的物体拉向地面。重力能把地球表面的物体拉向地面。实验探究实验探究活动二：让小车运动起来活动二：让小车运动起来将
6、绳子的一端系在小车车头正中间，然后在绳子的另一端挂上垫圈,让垫圈从桌沿自由落下,利用垫圈的重力拉动小车运动。实验探究实验探究实验步骤：实验步骤：（1 1）将一个细绳一端）将一个细绳一端拴拴在车上上，一端在车上上，一端拴拴一个回形针。一个回形针。（2 2）保持绳子笔直，逐个往小钩上增加保持绳子笔直，逐个往小钩上增加垫圈。观察小车的运动状态。垫圈。观察小车的运动状态。（3 3）记录实验现象，小组交流，讨论小车为什么会运动起来。）记录实验现象，小组交流，讨论小车为什么会运动起来。活动二：让小车运动起来活动二：让小车运动起来让小车运动起来让小车运动起来垫圈个数1个2个3个4个小车状态实验结论实验探究实
7、验探究实验记录：实验记录：活动二：让小车运动起来活动二：让小车运动起来让小车运动起来让小车运动起来垫圈个数1个2个3个4个小车状态实验结论1.垫圈由于受到重力作用而通过棉绳对小车产生了拉力。2.只有拉力达到一定程度，小车才会运动起来。保持静止保持静止刚好运动运动得更快新知探究新知探究活动二：让小车运动起来活动二：让小车运动起来实验探究实验探究同学们，怎么才能使小车运动更快一点？让绳子短一点。增加垫圈的数量。实验探究实验探究现在让我们探索一下影响小车运动速度的因素吧！实验材料：实验材料：小车、垫圈、秒表、记录表小车、垫圈、秒表、记录表活动三：小车运动快慢与拉力大小的关系活动三：小车运动快慢与拉力
8、大小的关系实验探究实验探究实验步骤：实验步骤：(1)(1)标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。终点结束。(2)(2)将小车放至起点将小车放至起点,在小钩上挂在小钩上挂3 3个垫圈个垫圈,释放小车并立即计释放小车并立即计时。到终点后用手挡住小车并停止计时时。到终点后用手挡住小车并停止计时,记录垫圈数和小车记录垫圈数和小车运动的时间。重复实验两次，并计算小车运动时间的平均值。运动的时间。重复实验两次，并计算小车运动时间的平均值。(3)(3)增加两个垫圈增加两个垫圈,重复步骤重复步骤(2),(2),并观察小车的运动是怎样变化并
9、观察小车的运动是怎样变化的。的。(4)(4)再增加两个垫圈再增加两个垫圈,重复步骤重复步骤(2)(2)。开始计时开始计时结束计结束计时时活动三：小车运动快慢与拉力大小的关系活动三：小车运动快慢与拉力大小的关系实验探究实验探究实验记录及分析：3 33 35 58 83.383.383.153.153.253.251.691.691.681.681.671.670.750.750.810.810.750.753.263.261.681.680.770.77慢速慢速中速中速快速快速短短快快活动三：小车运动快慢与拉力大小的关系活动三：小车运动快慢与拉力大小的关系实验探究实验探究垫圈重力或拉力达到一定程
10、度，小车才会运动起来。垫圈少，重力小，拉力就小，小车运动得慢；垫圈多，重力大，拉力就大，小车运动得快。活动三：小车运动快慢与拉力大小的关系活动三：小车运动快慢与拉力大小的关系新知探究新知探究小车运动与拉力大小的关系小车运动与拉力大小的关系活动三：小车运动快慢与拉力大小的关系活动三：小车运动快慢与拉力大小的关系探讨研究探讨研究1.“1.“怎样使静止的小车运动？怎样使运动的小车静止？怎样使静止的小车运动？怎样使运动的小车静止？给静止的小车施加力，小车就会运动。给运动的小车施加反方向的力，就能让小车静止。活动四：总结运动和力的关系活动四：总结运动和力的关系探讨研究探讨研究2.2.小车运动快慢和拉力大
11、小有什么关系？小车运动快慢和拉力大小有什么关系？拉力越大，小车运动得越快；拉力越小，小车运动得越慢。活动四：总结运动和力的关系活动四：总结运动和力的关系生活应用生活应用运动员是怎样改变足球的运动状态的运动员是怎样改变足球的运动状态的?用脚踢足球，足球运动。用脚踩住足球，足球静止。用大的力量踢足球，足球运动得快。用小的力量踢足球，足球运动得慢。对足球施加不同方向的力，足球会改变原来的运动方向，沿新方向运动。课堂练习课堂练习一、填空题一、填空题1.要使静止的小车运动起来，必须要有（）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（）的作用。2.足球比赛中，经常会出现罚任意球的情况。足球运动员在踢球时，为球提供了（），足球（），守门员双手将球接住，足球（），这是因为守门员对足球产生了（）。动力动力动力动力阻力阻力阻力阻力动力动力动力动力启动启动启动启动阻力阻力阻力阻力停止停止停止停止课堂练习课堂练习二、判断题二、判断题1.因为鸟会飞，所以它不受重力的作用。（）2.工人利用吊锤来检查门窗、墙壁等是否竖直，就是应用了重力的知识。（）3.在拉小车的实验中，绳子起到传递力的作用。（）自己动手做一个小车，并自己设计一套动力系统吧！自己动手做一个小车，并自己设计一套动力系统吧！作业布置作业布置板书设计板书设计让小车运动起来让小车运动起来力可以使静止的物体运动，使运动的物体静止。重力拉力
