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1、13我知道，妈妈生气了 教学设计课题 我知道，妈妈生气了学科心理健康年级二年级学习目标1、让学生知道可以从面容、动作、语气来判断一个人是否生气了。2、引导学生思考妈妈生气的原因，体谅妈妈，理解妈妈。3、帮助学生学习让妈妈消消气的方法，增进亲子关系。重点让学生知道可以从面容、动作、语气来判断一个人是否生气了。难点帮助学生学习让妈妈消消气的方法，增进亲子关系。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：一起唱：表情歌观看视频导入新课。讲授新课1、小观察（展示图片）健健的妈妈生气了吗？从哪里可以看出来？2、小 提 示妈妈的声音和动作变得大了起来，眉头皱了起来，妈妈生气了。3、生活小
2、观察在平时的生活中，你能很快发现妈妈生气了吗？你是怎么发现的？4、妈妈生气了眉头皱起、嘴巴紧闭、瞪眼、大声咆哮、浑身发抖、不理不睬5、猜一猜讲台上放着一个纸盒子，盒子里放着几张纸条,上面分别写着“开心”“生气”“伤心”“害怕”等字样。请几个同学上来抽纸条，并根据纸条上的文字，做出相应的表情，让台下同学猜猜是什么表情。6、想一想台上同学表演出自己被欺骗后生气时的样子，台下同学来说说从哪里可以看出台上的同学生气了。7、小 提 示我们可以从面容、动作、语气来判断一个人是否生气了。只要我们认真观察，表情变化显而易见！8、播放视频：妈妈生气了 找一找，妈妈发火时是什么表现？ 想一想，妈妈为什么发火呢？9
3、、妈妈生气了妈妈叉着腰，大声训斥小山妈妈火冒三丈地吼着小山一边吃饭一边玩小山在浴室里玩闹太危险，妈妈很担心小山在墙上乱涂乱画妈妈抓狂的声音响彻屋内10、说一说妈妈对你发火的原因你了解吗？一般都是因为什么呢？11、妈妈生气的原因我们的捣蛋行为，加重了妈妈的负担我们的行为不安全，让妈妈很担心我们犯了错误或者是做得不好12、小小提示妈妈是家庭的主心骨，在日常的家庭生活中，妈妈既要工作，又要做家务，又要教育我们，很辛苦，所以，我们一定要做好自己该做的事情，不增加妈妈的负担，不让妈妈担忧。13、写 一 写如果周围的人生气了，你该怎么办呢？小组长要根据组员所述做好记录哦！14、当别人生气的时候怎么办为自己
4、的行为道歉保证下次能够做好逗别人开心15、我来读读：生气猪上天 小兔、小狗、小猫和小猪四个好朋友，在草地上又唱又跳，玩得真高兴。 他们的歌声、笑声传到了生气虫的耳朵里。他把生气蛋糕悄悄地放在草地上，想把四个好朋友全变成生气虫。“咦， 一块蛋糕。”小猪说，“我来尝一尝。” 吃了生气蛋糕，小猪气得涨红了脸，肚子一下子鼓起来。一阵风吹来，小猪竟然飘了起来。三个小伙伴赶紧用渔网网住小猪。“别网我，你们这群傻瓜! 小猪的肚皮越变越大，带着渔网和小伙伴越飞越高。 小鸟过来用尖嘴啄小猪的肚皮。小猪被啄得好痒，忍不住大笑起来。笑着笑着，小猪肚皮里的气没了，他们慢慢地降落到地上。 “嘿嘿啦，嘿嘿啦.” 四个小伙
5、伴又高兴地在一起玩了。生气虫气得“嗖”的一下，像火箭一样蹿上天去，再也下不来了。16、开动小脑筋同学们，当爸爸妈妈生气的时候，你有什么办法让他们开心呢?17、给爸爸妈妈真诚地道歉，反思自己的问题，并且保证后面不会再犯用小纸条写下自己对爸爸妈妈的爱和感谢主动帮助爸爸妈妈做事，主动承担家务给爸爸妈妈准备一点儿小惊喜观察与发现观察与分享想一想，猜一猜回忆与思考思考问题，记录分享阅读故事，思考发言引导学生观察漫画，初步了解生气的表现。引导学生观察生活，知道妈妈生气的表现。让学生知道可以从面容、动作、语气来判断一个人是否生气了引导学生回忆，思考妈妈生气的原因，体谅妈妈。通过小组活动，让学初步知道当别人生气时候该怎么办。引导学生懂得当爸爸妈妈生气的时候，让他们开心的办法课堂小结爸爸妈妈是我们生命中最重要的人，他们为了我们的家付出了很多，十分辛苦。我们一定要体谅爸爸妈妈，不要惹爸爸妈妈生气。板书设计13我知道，妈妈生气了1. 怎么知道妈妈生气了？2. 妈妈为什么生气了？3. 怎样让妈妈消消气？
