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1、教师资格之幼儿保教知识与能力通关试题库(有答案)单选题（共60题）1、 被称为“幼儿园之父”的是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.蒙台梭利【答案】 C2、教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是()A.用统一的标准评价幼儿B.根据一次测评结果评价幼儿C.用标准化工具测评评价幼儿D.根据日常观察所获信息评价幼儿【答案】 D3、在幼儿教育改革的背景下，我国幼儿园办园体制也进行了改革，目前我国的幼儿园办园体制正在向（）的方向发展。A.政府参与，社会主导，公办民办并举B.公办为主，民办参与，政府社会并举C.政府主导、社会参与、公办民办并举D.民办为主，公办支持，政府社会并举【答案】 C4、关于幼儿视
2、觉发展的表述，下列说法正确的是()。A.突然把手放在孩子眼前，若无眨眼反射，是正常表现B.“代偿头位”表示两眼可能是弱眼C.孩子有畏光现象，在阳光下常把一只眼闭上，可能为青光眼D.斜视，多是视力功能不好【答案】 D5、幼儿进入幼儿园后，往往根据( )来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。A.小朋友对自己的态度B.教师教学的水平C.教师对自己的言行D.幼儿园玩具的多少【答案】 C6、下列研究者都对儿童发展理论做出了贡献，其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的( )A.皮亚杰B.华生C.斯金纳D.班杜拉【答案】 A7、1.52岁左右的儿童使用的句子主要是( )。A.单词句B.电报句C.完
3、整句D.复合句【答案】 B8、 儿童受教育的第一个场所是( )A.家庭B.托儿所C.幼儿园D.学前班【答案】 A9、有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（）。A.持续性延长B.目的性加强C.细致性增加D.概括性提高【答案】 B10、一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答（）。A.“老师不知道。”B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”C.“妈妈4点半就来接你。”D.“妈妈马上就来接你。”【答案】 B11、下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（ ）。A.支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受B.出示范画让幼儿模仿C
4、.鼓励幼儿用自己的方式表现美D.为幼儿的美术创作提供丰富的材料【答案】 B12、现代教育理论认为幼儿园与家庭是（）关系。A.领导B.伙伴C.监督D.从属【答案】 B13、乳牙过早丢失的主要原因为()。A.龋齿B.缺碘C.长期流涎D.错齿【答案】 A14、 幼儿想象具有再造性，是从( )来说的。A.想象发生B.想象过程C.想象目的D.想象内容【答案】 D15、最初几天新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称为（）。A.原始的情绪反应B.基本的情绪反应C.混合的情绪反应D.高级的情绪反应【答案】 A16、在我国多数幼儿园中，根据幼儿的（），可分为大、中、小三个班级。A.发展水平B.入园时间C.年纪或
5、年龄D.综合情况【答案】 C17、他性子很急，每次拿小人书都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完。喜欢活动量大的活动，他上课时坐不住，随便站起来。以上行为表现判断他的气质类型偏于()A.胆汁质B.黏液质C.多血质D.抑郁质【答案】 A18、47岁的幼儿每分钟要呼吸（ ）次。A.1620次B.2025次C.2530次D.3035次【答案】 B19、 幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（）。A.能够引起幼儿反应的材料B.现实生活中触手可及的物品C.先进的电子玩具D.能引起幼儿参与和学习行为的材料【答案】 C20、实验研究变量的三个组成部分是（）。A.实验变量、自变量和无关变量B.实验变量、过
6、程变量和无关变量C.效果变量、过程变量和无关变量D.效果变量、目标变量和有关变量【答案】 A21、幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏【答案】 C22、幼儿教育的（）是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。A.非义务性B.保教结合C.启蒙性D.直接经验性【答案】 C23、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?（）A.以教师为主，家长为辅B.家长与教师是平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主，在家以家长为主【答案】 B24、教育家（）在勃兰根堡创设了收托l7岁儿童的教育机构。A.杜
7、威B.皮亚杰C.夸美纽斯D.福禄贝尔【答案】 D25、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）。A.运用材料的水平B.确定游戏主题的水平C.社会性发展的水平D.建构形式发展的水平【答案】 C26、“幼儿园”一词诞生于( )A.1837年B.1840年C.1842年D.1903年【答案】 B27、在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是（ ）A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.终结性评价【答案】 A28、 幼儿园教师专业标准(试行)中对幼儿的态度与行为的
8、基本要求不包括( )A.重视幼儿身心健康B.维护幼儿合法权益C.信任幼儿，尊重个体差异D.培育幼儿良好的意志品质【答案】 D29、下列几种关系中，学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（）。A.教师与儿童的关系B.教师与家长的关系C.教师与教师的关系D.家长与儿童的关系【答案】 A30、152岁左右的儿童使用的句子主要是（）。A.单词句B.电报句C.完整句D.复合句【答案】 B31、形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，（）相结合的发展格局。A.公办与民办幼儿园B.正规与非正规幼儿园C.正规与非正规、公办与民办幼儿园D.公办与民办、正规与非正规教育【答案】 D32、下列
9、哪些属于儿童的品行障碍?（）A.口吃B.攻击性行为C.多动症D.咬指甲【答案】 B33、 患异食癖的儿童有两种原因：一种是钩虫病，另一种是体内缺( )A.锌B.碘C.钙D.磷【答案】 A34、2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词性的先后顺序通常是（）A.动词，名称，形容词B.动词，形容词，名称C.名称，动词，形容词D.形容词，动词，名称【答案】 C35、在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为()。A.总结性评价B.相对性评价C.诊断性评价D.形成性评价【答案】 D36、 23岁年幼的儿童，不太在意小朋友是否和他共玩；而对34岁的幼儿，朋友的孤立以及成人的不理，特别是误会、不
10、公正对待、批评等，幼儿会特别在意。这体现了儿童情绪情感的( )A.易感化B.自我调节化C.深刻化D.丰富化【答案】 D37、 ( )认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学习，而是起源于主客体相互作用的活动，思维的本质就是适应。A.布朗芬布伦纳B.格塞尔C.皮亚杰D.斯腾【答案】 C38、关于心理环境的创设，下列教师行为中不正确的是( )A.教师无条件地接纳并关注孩子的心理表现B.教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育C.教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往D.教师要用一视同仁的心态面对孩子【答案】 B39、幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理
11、特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（）。A.转折期B.关键期C.危机期D.过渡期【答案】 B40、人从出生到成人，其身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续过程，这体现了儿童身心发展的（）规律。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.稳定性【答案】 A41、皮亚杰的前运算阶段是指()A.02岁B.27岁C.711岁D.1115岁【答案】 B42、 冬冬生病了，很多天没来幼儿园。李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是()。A.开家长会B.写信C.打电话D.家访【答案】 D43、 表演游戏和角色游戏的区别主要是（）。 A.B.C.D.【答案】 A44、幼儿期是智力发展的关键期
12、，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（）。A.促进生长发育，提高身体素质B.开发大脑潜力，促进智力发展C.发展个性，促进人格的健康发展D.培育美感，促进想象力、创造性的发展【答案】 B45、（2022上半年真题）4岁的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说：哦,我的葡萄干变多了！”这说明的思维处于（ ）。A.感知运动段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算段【答案】 B46、下列有关幼小衔接的说法，正确的是（ ）。A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B.幼小衔接完全是幼儿园的责任C.幼儿园的幼小衔接工作不仅
13、仅在大班，小中班也应该开展D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容【答案】 C47、幼儿道德发展的核心问题是（ ）A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展【答案】 D48、最早将幼儿教育机构命名为幼儿园的是( )A.法国的福禄贝尔B.英国的欧文C.意大利的蒙台梭利D.德国的福禄贝尔【答案】 D49、儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（ ）A.口头数数按数取物给物说数掌握数概念B.口头数数给物说数按数取物掌握数概念C.按数取物口头数数给物说数掌握数概念D.按数取物给物说数口头数数掌握数概念【答案】 B50、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之说，“南陈”即指南京的陈鹤琴，“北张”指的是北京的（）。A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门【答案】 D51、评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和胸围
