《备考2024黑龙江省教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备考2024黑龙江省教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题附答案（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备考2024黑龙江省教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题精选附答案一单选题(共60题)1、兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（ ）。A.生物膜的融合和转化B.电信号和化学信号的相互转变C.离子通道的开放和关闭D.神经递质与突触前膜上受体结合【答案】 D2、影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。多选A.掌握知识的程度B.形式逻辑的发展水平C.社会性发展水平D.个体思维品质【答案】 A3、在培育转基因植物的过程中，经常把抗生素抗体基因与目的基因一起连接质粒，目的是（ ）。A.使转基因植物更强壮，后续培养更方便B.后续可使用抗生素培养基筛选导人重组质粒的细菌C.使重组质粒与受
2、体细胞更好融合D.食用抗生素抗体的转基因食物，人会更健康【答案】 B4、胚胎干细胞的特点是（ ）。A.在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性B.在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性C.在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性D.在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性【答案】 B5、玉米糯质胚乳WX和黑绿菌基因V通常是连锁(即位于同一条染色体上)遗传的然而一位学者发现一个品种中也能有自由组合，其原因是（）。A.染色体缺失B.染色体重复C.染色体侧位D.染色体易位【答案】 D
3、6、植物细胞发生质壁分离复原时，水分子依次通过的结构是（ ）。A.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜B.细胞膜、细胞质、液泡膜C.液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁D.细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质【答案】 A7、关于细胞膜的结构与功能的叙述，错误的是（ ）A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C.甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应的受体结合可实现细胞间的信息传递【答案】 C8、在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验教学中，王老师想在学生自己进行实验前先给学生做演示实验，以展示实验现象。但在实验过程中
4、，由于王老师在装有还原糖和蛋白质的试管里加的都是斐林试剂，导致装有蛋白质的试管实验现象不明显。有同学开始质疑：“怎么老师也不会做实验?”有个同学指出是老师试剂加错了，应该加双缩脲试剂。场面一度很尴尬，此时王老师适宜采取的处理方法是（ ）。A.不理会学生的发言，重新做一次实验B.训斥学生不遵守课堂纪律，让他们自行实验C.表扬指出错误的学生，说自己是给大家一个错误的示范D.解释自己没错，刚才只是操作失误【答案】 C9、在讲解细胞分裂时，演示自制的细胞分裂动感模型说明了直观教具在教学中的哪个作用?()A.设置悬念B.巩固旧知识C.突破难点D.引导学生提出问题【答案】 C10、林木覆盖度高的草原上，无
5、刺的合欢树分布较多；林木覆盖度低的草原上，有刺的合欢树分布较多。羚羊相对更喜爱取食无刺合欢树的叶片。在林木覆盖度低的草原上，羚羊能够更早地发现并躲避野狗等掠食动物的伏击。据此分析。不正确的是()。A.合欢树、羚羊和野狗构成一条食物链B.有刺有利于合欢树抵御羚羊的取食C.林木覆盖度高的草原羚羊相对较多D.野狗捕食羚羊影响了有刺基因的频率【答案】 C11、以下各种酶与其作用部位相匹配的是（）。A.淀粉酶肽键B.ATP水解酶高能磷酸键C.限制酶氢键D.解旋酶磷酸二酯键【答案】 B12、教师在“植物的呼吸作用”教学时请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是（）A.教师资
6、源B.教材资源C.学生资源D.网络资源【答案】 C13、根据安斯沃斯的说法，婴儿的依恋包括()。多选A.安全型依恋B.道德型依恋C.回避型依恋D.反抗型依恋【答案】 A14、酶在社会生产、生活中的应用越来越广泛。下列说法错误的是（）。A.利用酶生产某些化工产品，能显著降低能耗、减少污染、节约成本B.“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关，与污物或衣物的性质无关C.用于治疗消化不良症的肠溶多酶片含有多种消化酶，但嚼服后会失去疗效D.要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下【答案】 B15、下列有关物种的叙述，正确的一组是（ ）。A.B.C.D.【答案】 B16、某二倍体动物的某
7、细胞内含有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（）。A.处于有丝分裂中期B.正在发生基因自由组合C.将形成配子D.正在发生DNA复制【答案】 C17、下列有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是（ ）。A.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的B.细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变C.某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体D.无论何种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变【答案】 C18、以下情况，属于染色体变异的是（）。 A.B.C.D.【答案】 D19、教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象，实验结论是什么，而是让学生带着明确的
8、问题。自己动手进行观察和实验在实验过程中去探究、发现和获得新知识属于哪种实验教学 （）A.模仿性实验B.验证性实验C.探究性实验D.分段实验【答案】 C20、下列课程资源属于隐性课程资源的是（ ）。A.科学知识科普书B.动植物标本C.网络教室D.学生的生活经验【答案】 D21、教师在讲授“细胞的增殖”时，播放文昌鱼胚胎发育视频，引导学生思考，激发学生的兴趣，自然引入正题，这种导人方式属于（ ）。A.直观导入B.设疑导入C.经验导入D.事例导入【答案】 A22、从教学评价的直接目的来划分，综合入学测验属于（ ）。A.诊断性评价B.形成性评价C.配置性评价D.终结性评价【答案】 C23、下列关于调
9、查种群密度的说法正确的是（ ）。A.用样方法估算某植物种群密度时样方多少不影响实验结果B.估算某土壤动物种群密度用标志重捕法C.若利用标志重捕法调查某种鸟的种群数量，调查期间标志物脱落则实际调查数据会偏小D.用取样器取样法可以采集调查土壤小动物丰富度【答案】 D24、经甲基绿-吡罗红染色处理后的人口腔上皮细胞，其细胞核大部分呈（ ）。A.红色B.蓝紫色C.绿色D.蓝色【答案】 C25、教师以预先设定好的、期待的教学目标为评价标准，来衡量学生达到程度的评价称为（ ）A.配置性评价B.效标参照评价C.常模参照评价D.诊断性评价【答案】 B26、果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、B
10、b为灰身，bb为黑身。若人A.25%B.32%C.50%D.64%【答案】 B27、某人手指受伤，一段时间后自动愈合，这一过程中伤口的细胞不会发生（）。A.有丝分裂和分化B.同源染色体分离C.DNA复制D.纺锤体的出现和消失【答案】 B28、以下各种酶与其作用部位相匹配的是()。A.淀粉酶肽键B.ATP水解酶高能磷酸键C.限制酶氢键D.解旋酶磷酸二酯键【答案】 B29、同一草原上的羊与牛，狼与羊，人体中的蛔虫与人，双歧杆菌与人，这四种种间关系分别是（ ）。A.竞争捕食寄生共生B.竞争寄生捕食共生C.寄生共生竞争捕食D.共生寄生竞争捕食【答案】 A30、下列生理活动中发生在内环境的是（）。A.H
11、IV病毒的增殖B.进食后蛋白质的消化C.抗体与抗原特异结合D.氧气与血红蛋白的结合【答案】 C31、下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（ ）。A.森林中害虫数量增加时，食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就会受到抑制，属于生物群落内的负反馈调节B.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础C.自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高D.当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会丧失【答案】 C32、下列课程资源属于隐性课程资源的是（ ）。A.科学知识科普书B.动植物标本C.网络教室D.学生的生活经验【答案】 D33、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌
12、胰岛素，造成这两种细胞上述差异的最可能原因是（ ）。A.tRNA种类不同B.mRNA碱基序列不同C.核糖体成分不同D.同种氨基酸密码子不同【答案】 B34、反映肾小球滤过率的金指标是A.N-乙酰-D-葡萄糖苷酶(NAG酶)B.菊粉清除率C.CystatinCD.UreaE.【答案】 B35、下列有关物种的叙述，正确的一组是（ ）。A.B.C.D.【答案】 B36、细胞膜在细胞生命活动中有许多重要功能。下列生物功能与细胞膜无关的是（ ）。A.物质吸收和分泌B.信息识别和传递C.免疫D.遗传信息的传递【答案】 D37、下列叙述中，除哪项外，都与植物体细胞杂交密切相关?（ ）A.利用离心、振动、电刺激等诱导细胞融合B.微型繁殖与作物脱毒C.利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁D.克服远缘杂交不亲和的障碍【答案】 B38、合作学习的教学策略意在使学生认识到同伴间互助互利，及小组成员间资源共享，同伴问互相支持和鼓励的重要性。在“用样方法调查草
