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1、学校艺术节活动方案范文（12篇） 学校艺术节活动方案范文篇1 一、指导思想 本次科技文化艺术节面向我校全体学生，以育人为宗旨，重在积极参与，激发学生对科技的兴趣和艺术的爱好，培养学生的科技创新精神和艺术实践能力，引导他们向真、向善、向美，展现我校学生朝气蓬勃的精神风貌和良好的艺术修养，丰富校园文化生活，推动学校科技教育和艺术教育的健康发展。 二、组委会 主任：_ 副主任：_ 执行主任：_ 执行副主任：_ 执行委员：_ 三、活动主题 优美校园飞扬青春 四、参加对象及分组 初一、初二、高一、高二段全体学生，分初中组、高中组两个组别进行(注：接受初三段学生以个人名义参加活动) 五、活动项目 (一)艺
2、术表演类：声乐(合唱)、舞蹈、器乐、校园剧(课本剧)、校园主持人 (二)艺术作品类：绘画、书法(软笔、硬笔)、篆刻、摄影、剪纸 (三)科技作品类：现场手工制作、玩转魔方、巧手十字绣、化学趣味实验、物理科学实验、班级网页、现场网页制作 (四)科技文化艺术节汇报演出 六、活动时间及安排 筹备阶段：2月7日2月19日(第1周-第2周) 组织开展：2月20日(开幕式)3月24日(闭幕式)(第3周-第7周) 七、分值、奖项设立 1、大合唱、校园剧、班级网页、高中舞蹈：一等奖得12分、二等奖得9分、三等奖得7分、鼓励奖得5分，弃权的班级扣5分。 2、声乐、器乐、初中舞蹈、绘画、书法(软笔、硬笔)、篆刻、摄
3、影、剪纸、现场手工制作、现场网页制作、玩转魔方、巧手十字绣、化学趣味实验、物理科学实验、校园主持人：一等奖得10分、二等奖得7分、三等奖得5分，因特殊情况无法报齐全部项目的班级，最多允许有两个项目空缺。 3、承办班级加6分，申办班级加3分，不重复加分； 4、大合唱、校园剧、班级网页、高中舞蹈设一等奖(10%15%)、二等奖(20%25%)、三等奖(30%35%)、鼓励奖(25%40%)，其余项目得奖率暂定一等奖(10%)、二等奖(20%)、三等奖(30%)，最后结果根据报名情况与节目质量另行确定。 5、奖项设置分初中组、高中组、五十六中三个组别。 八、参与方式 大合唱初二、高一段参加，化学趣味
4、实验、物理科学实验高中各班级参加，其余项目四个年级段各班均要积极参加(欢迎初三段同学踊跃参加)。 九、报名方式 本次活动采取班级承办方式，报名方式由申办成功的班级另行通知。 十、注意事项 (一)为充分发挥承办班级作用，政教处不受理任何参赛节目报送表及有关作品； (二)为确保科技文化艺术节活动顺利开展，各班务必在规定时间内向各承办班级报送有关表格及作品。 未尽事宜，另行通知 学校艺术节活动方案范文篇2 一、指导思想 为充分展示我校学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，丰富校园生活，陶冶学生情操，促进学生健康成长，经校行政研究决定举办校园艺术节，旨在通过艺术节系列活动培养学生健康的审美情趣和良好的艺术
5、修养，丰富学生的课余生活，建设健康文明的校园文化。 二、艺术节主题 金色童年幸福成长 三、组织领导 成立20_年校园艺术节组委会 组长：_ 副组长：_ 成员：各正副班主任 四、活动时间 20_年5月6月1日 五、活动内容 （一）启动仪式：20_年港口学校校园艺术节启动。 时间：5月19日升旗仪式 主讲：_ （二）赛事安排 1诵一首童谣（诵读家乡童谣）参加对象：一三年级（每班2名） 比赛时间：5月28日下午第二节课开始 比赛地点：二楼会议室 比赛组织工作由_老师负责。 评委：_ 评比标准： 1）参赛选手仪表要自然、大方、得体。 2）参赛选手必须脱稿独立完成。 3）参赛选手普通话要标准、表情丰富，
6、可以尝试有创意的表演形式。 评比办法：各年级阶段，分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。（一年级设一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。） 2出一份手抄报（主题：美丽港城我的家乡）参加对象：四六年级 截止时间：5月26日，各班上交手抄报不少于2份。 比赛组织工作由钱向红老师负责。 评委：杨凤洁 评比办法：各年级阶段，分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 3画一幅图画（我爱我的家乡爱我第二故乡）参加对象：一六年级 参赛要求： （1）绘画参赛作品画种为蜡笔画、水彩、水粉画、国画、素描、卡通画等， （2）美术作品绘画类纸张规格：16k（纸到教导处领取） （3）所有作品背后用铅笔注明班级、
7、姓名 截止时间：5月27日，各班上交绘画作品不少于2件。 评委老师：杨凤洁朱文忠 评比办法：各年级阶段，分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。（一年级设一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。） 4写一手好字（爱我家乡展我风采）参加对象：一六年级 比赛项目：硬笔、软笔书法 比赛要求：作品紧扣主题、内容健康向上。（书写纸张可以自己设计准备） 截止时间：5月23日，各班上交书法作品不少于2件。 负责老师：各班语文老师和班主任 评委老师：冯金花曹国锋 评比办法：各年级阶段，分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。（一年级设一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。） 5出一期黑板报 主题：一、二年级
8、“我爱家乡”；三、四年级“争当四好少年”；五、六年级“红领巾心向党”。 完成时间：5月29日放学前 负责老师：各副班主任 6播一次小广播 主题：“我们的六一节” 播出时间：5月29日 小广播班级：四（2）班 7看一场电影 学校统一安排（届时通知） （三）成果展示和“庆六一”游艺活动 1.绘画、手抄报、书法获奖作品进行成果展示。 2.组织校园艺术节的“庆六一”游艺活动（详情参照安排表） 活动时间：5月30日下午 活动形式：各班自行组织。 负责老师：正副班主任 六、活动要求 1各年级、班级要在学校领导下，突出活动主题，牢记总体要求，各负其责，加强合作，注重师生全员参与。 2加强宣传，营造氛围。充分
9、利用学校的现有资源，积极挖掘社会资源，宣传读书活动中的感人事迹，积极营造校园艺术节氛围，展示学校深厚文化底蕴。 3校园艺术节组委会协调全校活动的运作。 学校艺术节活动方案范文篇3 丹桂绽放，凯院飘芳。而今我们又迎来了第七届校园书法文化艺术节，为了进一步弘扬原生态民族文化，充分发挥学生在建设校园中的积极性，大力拓展学生视野，进一步提高学生的综合素质和能力，书法协会特拟定以下活动！ 一、开幕式晚会： （1）本会全体成员积极参加本次开幕式晚会。 （2）举办具有书法协会的特色晚会，是本次晚会充分体现艺术节的.氛围。 二、三笔字（第七届校园文化艺术节暨活动月三笔字书法大赛） （1）、活动目的：丰富校园生
10、活，营造浓厚的校园文化氛围，展现中华文化艺术的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养及书写功能，提高当代大学生生的书法和美术的鉴赏水平。 （2）、活动地点：凯里学院铜鼓广场及教学楼 （3）、活动职责：以校团委名义下达各分院团总支学生会，明确专人负责此项工作，广泛组织和发动学生积极参与。活动期间及时报送工作简报，活动结束并进行总结（文字打印及图片），充分展现我校学生积极向上，奋发有为的精神风貌。 （4）、为保质保量地完成任务，我们将对时间、工作、经费等进行合理安排 三：书画展： （1）、活动主题：第七届校园文化艺术节书画展！ （2）、活动目的：为弘扬中国传统文化艺术并迎接第七届校园文化艺术节暨活
11、动月，增强全院师生对书画艺术的了解！ （3）、为保质保量地完成任务，我们将对时间、工作、经费等进行合理安排！ （4）、活动结束并进行总结（文字打印及图片），上传至校团委，其后打印证书同时根据活动经费实数进行报账！ 以上是本协会竞选纳入第七届校园文化艺术节的活动计划（如有需要，详细策划书准时奉上），望领导给予批准与支持，为谢！ 凯里学院书法协会 _年9月15日 学校艺术节活动方案范文篇4 活动目的： 为了发现和培养歌唱艺术人才，展示我校高一学生积极向上、阳光、健康的精神风貌，并给有音乐才华的学生提供展现自己的舞台，丰富校园文化生活，特举办此次活动。 活动主题： 张扬个性，放飞梦想。 参赛对象：
12、高一年级全体学生 活动时间： 初赛时间：20_年4月1日至2日 复赛时间：20_年4月8日 决赛时间： 20_年4月29日晚自习 决赛地点： 大礼堂 活动具体组织负责人： _ 活动内容及要求： 本届活动的内容要紧紧围绕主题，表现中学生高雅、健康的.审美追求。活动内容适合中学生年龄特点，具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。演唱形式不限（独唱或组合演唱，组合不超过5人；民族唱法、美声唱法、通俗唱法），本次活动分为初赛、复赛、决赛三个阶段，具体安排如下： 1、初赛：各班可以选派1-5位同学参加初赛，选手自选一首歌曲，以清唱的形式限时1分钟，按班级顺序依次进行演唱。采取直
13、接淘汰制，决出15名选手进入复赛。 2、复赛：进入复赛的15名选手，各自准备一首歌曲，并自带伴奏，复赛按照规定序号依次进行演唱，演唱时间不得超过5分钟。 3、决赛：经过初赛、复赛，评选出10名同学进入最后的决赛，决赛将评选出“高一年级校园歌手”以及一等奖3人，二等奖4人，三等奖5人。 奖项设置： 根据评委打分，评选出“高一年级校园歌手”以及前三名，由同学们在前10强选手中，投票评选出最佳艺术气质奖、最佳人气奖、最佳唱功奖、最具创意奖、最具潜力奖、最具台风奖。 学校艺术节活动方案范文篇5 为进一步丰富校园文化生活，让艺术走进校园，让校园充满艺术。为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学风建设，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。学校将开展第_届“校园文化艺术节”活动。具体方案如下： 一、活动目标： 通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活
