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1、督导评估整改报告十篇督导评估整改报告十篇 督导评估整改报告 篇1 近期，全国疫情多点散发，周边地区苏州、上海、杭州等地均发生疫情，特别是等地校园发生了聚集性疫情，涉及人数多，我市、也相继出现新冠肺炎确诊病例，来势汹汹的疫情对师生健康安全和教育教学造成严重影响。我市教育系统全面贯彻和省、市委要求，启动应急预案，组织各级局领导亲自带队，责任督学和责任处（科）室领导参与的应急检查队伍，对全市各学校、幼儿园、校外培训机构开展了地毯式督查。同时召开有关会议对当前强化疫情防控、安全稳定各项工作再强调、再动员、再部署，坚决打赢学校保卫战，坚决阻断疫情向校园传播。现将基本情况汇报如下：一、工作亮点1.统筹谋划
2、抓部署。一是下发有关通告，加强宣传引导。市教育局新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组下发了关于开展校园疫情防控风险排查的紧急通知和提醒函，要求所有学校（幼儿园）一要提高站位，全面落实各项职责；二要从严从紧，全面加强校园防控；三要精准科学，全面提升防控能力；四要高效严密，全面强化应急处置。二是召开疫情防控专题会议，部署督查工作。市教育局在疫情发生的当天，召开紧急部署会，局主要领导提出了当前商情防控工作要求。一是要充分认清当前形势，思想上要更加“紧”起来。二是要全面落实各项措施，行动上要更加“严”起来，做到“三防三加强”。“三防”即防人感染、防物传染、防环境污染；“三加强”即加强宣传教育，加强应急
3、演练和准备，加强防疫物资储备。三是要强化组织领导督查，方法上要更加“实”起来，做到明政策、明责任、明纪律。2.督导检查抓落实。各地相应制定了校园疫情防控工作督查清单，从领导体制、方案制定、应急处置、全面排查、人物同防、活动管控、清洁消毒等方面细化工作内容，要求学校对照自查整改。各县（市、区）教育局局领导带队，实地走访学校，检查疫情防控工作落实情况，压实学校主体责任，督促和协调解决有关突出问题，找短板、堵漏洞，守牢校园无疫情的底线。因市疫情严重，全市中小学、幼儿园停课，帮市重点督查学校线上教学和师生心理疏导情况。3.细化工作明要求。一是实行校园“封闭式”管理。各学校要严控人员进出，严格落实访客登
4、记制度，校外人员非必要不入校。所有进出校园人员均要落实戴口罩亮码（健康码和行程卡）测温身份核实放行等工作流程。二是加强人员出行管理。各学校要严格执行师生外出审批报告制度，不前往中高风险地区，落实“非必要不出”（最好就在当地），确需离开的，严格做好报备，登记好外出时间、返回时间、目的地，并督促外出返回师生主动向村（社区）报备，配合落实健康管理措施。对无需纳入健康管理的，凭核酸检测阴性报告返校。三是严控各类聚集性活动。近期暂停所有学生的研学及其他非必要的集体外出活动，暂停教职工的外出工会活动和学生的研学活动。按照“非必要不举办”“能线上不线下”“能延缓则延缓”的原则控制各类会议、活动。确需集中举办
5、的，应严格控制参加人员规模及会议时间。4.应急处置保稳定。以全员核酸检测为契机，认真组织开展本单位疫情防控演练，加强应急处置。模拟“发现密接、发现次密接、发现疑似或确诊病例、校园封控（寄宿制）或停课、全员核酸检测”等场景，进一步完善应急预案，强化全流程、全环节、全闭环的责任分工、责任人和工作要求，加强实操演练或推演。平时加大核酸抽检比例，从原来的每周不少于5的抽检比例提升到每周不少于10的抽检比例，同时进一步努力提高接种完成率。教职员工按照2天1次的频率做好全员核酸检测，作为“预防和早发现机制”的一个重要手段。二、存在问题在督查中也发现了一些问题，一是部分学校“小门”管理仍然存在问题。如校门未
6、及时关闭、保安口罩露鼻子，未提醒进校人员戴口罩、未进行身份登记、校内老师出校后重新回校未测温等。二是部分师生隔离造成的线上教学困惑。有些学校的部分学生、教师因、的疫情居家隔离，给正常的教育教学带来很大的影响；学校在疫情防控处置上虽然倾注了大量的精力，但因为情况复杂，可能存在一定的漏洞。三是疫情风险地区信息宣传渠道单一。部分学校存在通过钉钉群传阅形式全国中高风险地区信息等，学校安保人员等重点部位人员对疫情形势知晓率低，信息更新不及时等。三、督导建议1.进一步提高站位。各中学校、幼儿园要落实“一把手”负责制，进一步明确防控工作主体责任，强化底线思维和风险意识，要带好头守好校门，坚持多病共防和人、物
7、、环境同防，慎终如始做好教育系统疫情防控工作。2.继续加强对学校的指导。重点做好以下工作：（1）继续做好申报工作，学生出市向班主任报备、教师向校长报备；出省需要书面申请报备。（2）精准排摸与上海等周边地区相关联疫情的人员信息，严格按照社区防疫要求执行。（3）对居家隔离的师生，送上关心关爱，尤其是不能到校上课的学生，学校要做好个别指导，确保隔离不隔学。（4）师生身体不适，及时就医，不带病上学、上班。（5）戴好口罩等，养成良好卫生习惯。（6）树立“我为人人，学校是家庭”的集体思想，共同为健康奉献。3.加强责任督学的督查。各责任督学结合“月随访”工作，严格督查学校疫情防控工作，为校园、为师生竖起坚实
8、有力的保护屏障。 督导评估整改报告 篇2 一、直播教学情况（一）各备课组直播情况高三各科老师均利用科大讯飞的智学网平台进行分班级直播授课，大部分教师能打开摄像头与学生面对面地亲切交流，备课组进度一致。班主任每天20：10这个时间通过智学网和学生沟通学生的表现情况，表扬优秀树立典型。2月28日高三班主任召开了百日誓师会，激发了学生的斗志，领导们为学生加油鼓劲，效果良好。（二）各学科作业落实情况各学科作业布置主要为上课配套地专项练习，理科方面地教师额外给学生布置了每天一题，作为帮助学生巩固一轮复习地手段。整体作业布置合理，在第五天由于考试作业稍显多，但是在学生完成的范围内。学生完成认真，对不会做的
9、题目教师采用三种方式：1、课前就难度较大的习题统一进行讲解；2、中等题目布置给学生讲解，录好视频发到班级答疑群，共同分享；3、教师对于重点题型录制微课为学生详细讲解，发布到班级群。教师批改作业认真，主要途径有：1、智学网练习中心，只能批阅，准确统计，有的放矢；2、班级小管家发布，学生上传，方便清楚，对主管题目进行随时追踪，还可以奖励小红花，效果比较好。二、教学过程中的亮点1、每个组的教师都高度关注边缘生的上课和作业完成情况，课下加强督导，及时和家长反馈，做到了目标明确，重点突出。2、备课组集体备课形式多样，有微信群、QQ群、钉钉群、优教信使等多种途径，但是都达到了统一进度，突出重难点的集体备课
10、要求。3、备课组想尽办法，为提高时效性助力。化学学科：为边缘生因材施教调整试题难度，关注学生心理状态的变化。物理学科：课前录好视频，为学生播放，增强课容量和趣味性。地理学科：为了增加学生的兴趣，课前播放歌曲，吸引学生注意力，增加边缘生连麦的次数，重点关注有的放矢。政治学科：在布置作业中加入了历年真题，同时要求做，给学生以考试的状态。历史学科：1）注重利用课前时间使用答题卡互动，所选题目都是前一天错题，这样既能达到巩固复习效果，又可以点名，还可以有效利用时间，效果很好；2）错题再练，通过智学网大数据分析，讲一段时间的错题集中发布，以达成有效回顾。生物学科：线上教研定教学模型及知识模块，线上教学梳
11、理基础知识，学生线下梳理知识结构图，打卡落实，一天精讲一天精炼，讲练结合，夯实知识，督查反馈，组内分工合作，同心协力。语文学科：1）为学生整理作文素材，每天一份，学生晚上睡前阅读。2）作业布置多样化：“飞花令”加深名篇记忆，论述类框架图，文学类小组分工四类题等。3）注重真题的价值，所有专题均以近两年全国卷真题为例，详细讲解分析真题，穿插知识点，使学生不但学会知识点，而且能将其运用在具体习题中。数学学科：1、整合数学思想以及做题方法，为学生的做题指点迷津，同时加入了每天一题的练习，真正做到温故知新。2、班主任们利用班级小管家每天督促学生三检，强调上传视频才可以完成打卡，并有时间限制，限度的控制学
12、生的学习。3、2月28日学校统一进行了高三年级线上百日誓师大会，通过领导的讲话，教学处主任讲话、年级组长讲话、学生代表发言，以及班主任视频、学生宣誓视频等多种形式，为100天壮志加油，场面宏大，效果良好。4、2月29日组织全体高三年级家长开了云家长会，让家长明白了当前的形式以及家长监督的重要性。5、每周两次线上考试，制作答题卡，学生上传照片，教师批阅，学生查阅成绩，教学处下发成绩统计表，备课组进行成绩分析，商量下一步改进措施。三、出现的问题1、作业落实不容易到位，真实性不能完全保证；2、考试过程的监督需要依赖家长，可操作性不强，学生独立完成靠自觉，出现了一些反常的试卷；3、上课率可以保证，但是
13、满勤率较难，由于网络问题有些学生上课途中会掉线，掉线后进不来，导致满勤受影响；4、上课互动和上课的课容量有些冲突，连麦耗时，学生讲解也耗时。四、改进方案1、通过家长会告知考试的重要性，请家长尽量配合监督（已完成）；2、作业讲解中让学生讲，从而发现学生做作业的问题和真实性；3、统计可以连麦的学生人数，可以减少中途不必要的耗时；4、课下通知学生提前录好视频，上传到多媒体，这样可以增加参与度，也可以增加课容量。 督导评估整改报告 篇3 根据乌拉特后旗卫生局、教育局、食品药品监督管理局文件精神以及20_年全旗托幼机构督查情况通报要求，学校在11月10日，召集全体教职工关于卫生、安全工作会议，召开校委会
14、，精心研究、部署学校卫生、安全工作方案及措施。要求全体员工，广泛宣传动员，让教工牢固树立“安全第一”的思想。同时，11月13日组织人力全面、彻底地排查了学校教学设施、设备、电路设施、环境卫生、教师主宿等，对存在的问题给予及时的排查通报。一、通过细致排查，发现存在的卫生安全问题：（一）交通安全方面：1、学校大门口乱停车现象严重。2、家长开车或骑摩托车电动车进校园。3、安全制度不健全。（二）卫生情况方面：1、新入园幼儿未体检。2、对新入园幼儿未查看接种证。3、儿童体检后体弱儿童进行专案管理。4、对班主任和教师未进行一年一次体检。5、开展健康教育工作无记录。6、卫生制度落实不明确。二、整改方案（一）
15、交通安全方面：1、学校及时通过和镇政府、交管部门协商计划在学校大门口两侧上减速带，禁止停车等标线。2、加强监管，宣传教育，让学生和家长提高交通安全意识。（二）卫生情况方面：1、和镇卫生院达成协议，每学期开学时请卫生院专业保健人员来我校给新入学幼儿做入园体检，并做好相关记录。2、对入园幼儿进行体检外查看幼儿接种证，发现问题及时和卫生院和家长协商处理。3、所有幼儿教师必须持卫生健康证上岗。要求幼儿教师一年做一次健康体检。4、儿童体检后对体弱儿童进行跟踪观察，班主任必须对本班的体弱儿童的情况及时的了解，做好相关跟踪调查记录。5、班主任对幼儿和家长进行定期安全卫生健康教育和安全应急事故处理的基本常识，提高幼儿和家长的安全意识。6、学校成立了以第一责任人的学校突发公共卫生事件防控小组，制定了防控措施和应急预案。责任人和成员必须认真履行自己的职责，确保校园内发生突发事件及时控制处理和上报。 督导评估整改报告 篇4 市教育局新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组下发了相关通知，通知
