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1、新形势下新形势下20242024年高考化学二轮复习策略年高考化学二轮复习策略二轮复习老师做什么？二轮复习老师做什么？制定制定二轮各专题复习计划二轮各专题复习计划每个模块、每堂课的实施及落实每个模块、每堂课的实施及落实各模块建模、学案编制、习题精选各模块建模、学案编制、习题精选常规任务常规任务做好做好学习研究学习研究研究高研究高考试题及其与课本相关知识考试题及其与课本相关知识研读研读2017年版化学课程标准年版化学课程标准学习高层传递的信息学习高层传递的信息探索构建高考评价体系全方位推进高考内容改革作者：姜钢作者：姜钢 教育部考试中心主任教育部考试中心主任原文刊载于原文刊载于中国教育报中国教育报
2、20162016年年1010月月1111日第日第3 3版版为什么考一体即即高考评价体系高考评价体系高考评价体系高考评价体系。确立确立“立德树人、服务选拔、立德树人、服务选拔、导向教学导向教学”这一高考核心这一高考核心立场。立场。考什么 四层“必备知识、关键能力、必备知识、关键能力、必备知识、关键能力、必备知识、关键能力、学科素养、核心价值学科素养、核心价值学科素养、核心价值学科素养、核心价值”四层考查目标四层考查目标怎么考 四翼“基础性、综合性、应基础性、综合性、应基础性、综合性、应基础性、综合性、应用性、创新性用性、创新性用性、创新性用性、创新性”四个方面四个方面的考查要求的考查要求第一部分
3、 学习的研究：高层的传递的信息第一部分 学习的研究：化学课程标准化学课程标准学科素养学科素养变化观念变化观念平衡思想平衡思想宏观辨识微观探析证据推理证据推理模型认知模型认知科学探究科学探究创新意识创新意识科学精神科学精神社会责任社会责任学科特点思维核心优秀的人第一部分 学习的研究：化学课程标准化学课程标准 研究高考题，才能预测高考题，高考题就是最好的复习资料。认真研究历年高考试题不难找出命题轨迹，从而把握试题难度，把高考备考与高考无缝对接。高考化学命题组长、南京大学段康宁教授 第一部分 学习的研究，高考试题及其与课本相关知识研究，高考试题及其与课本相关知识考点及考点及2023高考题设问高考题设
4、问考点考点北京卷北京卷1414题题山东卷山东卷1515题题湖南卷湖南卷1212题题辽宁卷辽宁卷（12,1512,15）全国全国乙卷乙卷海南卷海南卷1414题题湖北卷湖北卷1414题题指示剂的选用指示剂的选用溶液酸碱性溶液酸碱性常数的计算及运用常数的计算及运用离子溶度的关系离子溶度的关系kspksp的计算及运用的计算及运用离子溶度变化及曲线判离子溶度变化及曲线判断断水的电离程度比较水的电离程度比较广东卷，江苏卷，浙江卷，天津卷未单独与选择的方式呈现广东卷，江苏卷，浙江卷，天津卷未单独与选择的方式呈现思维导图解题小技巧先观察横纵坐标的含义，研究坐标对应的物理量的大小走向。曲线分析，明确曲线所代表的
5、物质及含义。利用好曲线上的交点等特殊点（方便计算）。利用好题干中已知的每一个常数用于计算。计算什么常数就列该常数的表达式，代入特殊点或寻找浓度关系。对于离子溶度的关系和比较，先判断属于三大守恒中的哪一种，然后对比差异在判断得出结论（需要大量解题经验）真题展示北京卷C真题展示北京卷看交看交点点观察图二观察图二分析图像走分析图像走向向物料守恒，观察物料守恒，观察PHPH为为9 9，参照图像，会生，参照图像，会生成碳酸镁沉淀，导致离子溶度减小成碳酸镁沉淀，导致离子溶度减小PHPH值为值为8 8是图一中主要是是图一中主要是HCO3HCO3-，当镁离子溶度为设问时，会生成碳酸镁沉，当镁离子溶度为设问时，
6、会生成碳酸镁沉淀淀纵坐标向上离子浓度越大纵坐标向上离子浓度越大曲线上方过饱和溶液，生成沉淀曲线上方过饱和溶液，生成沉淀曲线下方不饱和溶液，可以大量共曲线下方不饱和溶液，可以大量共存存真题展示山东卷 B 真题展示山东卷分析图像走分析图像走向向只要有溶解过程，判断曲线就是看斜率只要有溶解过程，判断曲线就是看斜率碘离子浓度增加逆移，离子溶度减小，为前二者曲线碘离子浓度增加逆移，离子溶度减小，为前二者曲线碘离子溶度增加正移，离子溶度增大，为后二者曲线碘离子溶度增加正移，离子溶度增大，为后二者曲线真题展示山东卷联立联立k，参照斜率求解，参照斜率求解依据依据K0，温度不变平，温度不变平衡常数不变，为定值衡
7、常数不变，为定值代入代入M点，联立点，联立K1,K2物料守恒物料守恒真题展示湖南卷特殊点特殊点物料守恒物料守恒特殊点：醋酸与醋酸钠特殊点：醋酸与醋酸钠1：1，电离大于水解，电离大于水解恰反时只有促进没有抑制恰反时只有促进没有抑制D真题展示辽宁卷D真题展示辽宁卷分析图像走向分析图像走向 横坐标碱性增强，硫离子浓度增大，纵坐标向上离子溶度降低，横坐标碱性增强，硫离子浓度增大，纵坐标向上离子溶度降低，故镍离子和镉离子浓度随硫离子溶度升高而下降，故为曲线故镍离子和镉离子浓度随硫离子溶度升高而下降，故为曲线。H2S HS-+H+HS-S2-+H+横坐标氢离子浓度减小，但横坐标氢离子浓度减小，但H2S 浓
8、度不变，浓度不变，ka值不变则，值不变则，HS-应增大，碱性增强平衡正移应增大，碱性增强平衡正移，S2-离子溶度增大，故离子溶度增大，故为曲线为曲线ksp CdS更小，则同更小，则同PH值硫离子浓度相同，镉离子浓度更值硫离子浓度相同，镉离子浓度更小，则为曲线小，则为曲线，镍离子为曲线镍离子为曲线。酸性越强酸性越强HS-溶度大于溶度大于S2-，故，故HS-为曲线为曲线，S2-为曲线为曲线真题展示辽宁卷A.交点（交点（4.9，13.0）硫离子与镉离子浓度相等硫离子与镉离子浓度相等C.点（点（1.6，6.5）H2S离子浓度不变，离子浓度不变，D.图中无图中无 HS-，S2-的交点，这种情况的交点，这
9、种情况无法简单约分求得无法简单约分求得Ka2 ，故需要故需要Ka1与与Ka2联立。所得的结果与联立。所得的结果与Ka1的比值可的比值可求得求得ka2观图可知观图可知真题展示全国乙卷分析图像走向分析图像走向纵坐标向下溶度升高，顾曲线上方不饱和溶液，纵坐标向下溶度升高，顾曲线上方不饱和溶液，曲线下方是过饱和溶液。曲线下方是过饱和溶液。根据根据kspksp求出银离子的最求出银离子的最小浓度，在进行比较。小浓度，在进行比较。真题展示海南卷BA.直接看直接看图图B.常识常识D.利用水解常数，代入碳酸根与碳酸氢根的溶度即可求出氢氧根的溶利用水解常数，代入碳酸根与碳酸氢根的溶度即可求出氢氧根的溶度度C.利用
10、特殊点利用特殊点0.5处，求出处，求出kh1,再结合再结合Kw进行转进行转化化真题展示湖北卷C真题展示湖北卷分析图像走分析图像走向向横坐标氢氧根的溶度越大，横坐标氢氧根的溶度越大，L2-溶度越大溶度越大纵坐标表示铁元素组分的占比，也可转化成浓度纵坐标表示铁元素组分的占比，也可转化成浓度A.两步电离常数都很小，酸性越小电离常数就越小。两步电离常数都很小，酸性越小电离常数就越小。代入代入PH为为1的点，的点，H2L代入原始值求代入原始值求HL-,大于氢氧根浓大于氢氧根浓度度前门两者都是大量存在的，可以直接比较前门两者都是大量存在的，可以直接比较B.利用利用ka2,代入氢离子浓度可以求出代入氢离子浓
11、度可以求出L2-，HL-的比值小于的比值小于1，主要已，主要已HL-存存在在真题展示湖北卷C.先列平衡常数表达式，在代入交点，直接的出平衡常数与先列平衡常数表达式，在代入交点，直接的出平衡常数与L2-的关系，然后再分别根据的关系，然后再分别根据ka1,ka2D.直接看图得出结果直接看图得出结果一道好题 先观察横纵坐标的含义，研究坐标对应的物理量的大小走向，理解先观察横纵坐标的含义，研究坐标对应的物理量的大小走向，理解好物质的变化和平衡思想，判断好曲线代表的意义，做好这一大步，再好物质的变化和平衡思想，判断好曲线代表的意义，做好这一大步，再针对设问多做题，多理解，多运用，定能攻克这一难点。针对设
12、问多做题，多理解，多运用，定能攻克这一难点。20232023年高考化工流程题年高考化工流程题大题分析及备考建议大题分析及备考建议主目录12345命题依据历年高考对比23年山东卷分析考点归纳备考策略命题依据20202020年年1010月月1313日，中共中央、国务院深化新时代教育评日，中共中央、国务院深化新时代教育评价改革价改革总总体方案体方案 深化考试招生制度改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和机械刷题现象，逐步转变以考试成绩为唯一标准的招生模式。1一核2 四层立德树人服务选才引导教学为什么考？考什么？核心价值学科素养关键能
13、力必备知识怎么考？3四翼 基础性 综合性 应用性 创新性高考的核心功能高考的考查内容高考的考查要求命题依据一核四层四翼一核四层四翼熟练掌握工艺流程的分析思路：熟练掌握工艺流程的分析思路：熟练掌握工艺流程的分析思路：熟练掌握工艺流程的分析思路：原料预处理：研磨粉碎、灼烧、溶浸等获得相应离子并除杂核心处理：本质为除杂过程，加除杂试剂但要注意控制PH及温度；易忽略新引入的杂质离子；产品提取：结晶，过滤，蒸馏，升华等操作获得相应产品 一核四层四翼一核四层四翼1 1.培养培养接受与处理信息的能力接受与处理信息的能力2.2.提高证据推理能力提高证据推理能力一核四层四翼一核四层四翼建立化学知识体系，增强模型
14、认知的能力建立化学知识体系，增强模型认知的能力一核四层四翼一核四层四翼塑造可持续发展的人文情怀与绿色化学塑造可持续发展的人文情怀与绿色化学历年工艺流程考什么?年年 份份2022年年2021年年卷卷 型型 甲甲乙乙山山东甲甲乙乙山山东背景背景菱锌矿菱锌矿制备硫制备硫酸锌酸锌废旧电池回收废旧电池回收铅铅以氟磷灰石以氟磷灰石为原料生产为原料生产磷酸和石膏磷酸和石膏碘单质的工碘单质的工业制备业制备高钛炉渣回高钛炉渣回收钛、铝、收钛、铝、镁镁以以铬铁矿为原原料制料制备红矾钠主要主要元素元素ZnPbP CaITi Al MgCr年年 份份20202019年年卷卷 型型山山东背景背景黏土黏土钒矿制制备NH4
15、VO3镍催化催化剂制备制备NiSO4晶体晶体用用软锰矿和和BaS制制备高高纯MnCO3硼镁矿硼镁矿制备制备H3BO3和和MgO重晶石制备重晶石制备立德粉立德粉天然锰矿制备天然锰矿制备MnSO4主要主要元素元素VNiMnB MgBa SMn情境物质制备型2023全国卷和山东卷工业流程题目对比2023山东卷山东卷全国甲卷全国甲卷全国乙卷全国乙卷新课标卷新课标卷试题情境试题情境17题高镁卤水为原料经题高镁卤水为原料经两段除镁制备两段除镁制备Li2CO3 2 26题题 BaTiOBaTiO3 3的的制备制备2727题题LiMnLiMn2 2O O4 4的制备的制备8题从铬钒渣中分题从铬钒渣中分离提取铬
16、和钒的流离提取铬和钒的流程程涉及杂质元涉及杂质元素素Na、Mg、Cl、硫酸、硫酸根、硼酸根离子根、硼酸根离子Si、Fe、Al、SiSi、Fe、Al、P考察内容考察内容操作分析、试剂选择及操作分析、试剂选择及作用分析、溶度积的应作用分析、溶度积的应用。用。离子方程式的书写、离子方程式的书写、pH的计算的计算操作分析、离子操作分析、离子方程式书写、方方程式书写、方程式书写、试剂程式书写、试剂的选择、定量计的选择、定量计算算原料处理、试剂选择原料处理、试剂选择和作用分析、电极反和作用分析、电极反应、核心反应方程式应、核心反应方程式书写、溶度积应用、书写、溶度积应用、物质判断、成分分物质判断、成分分析、生产条件的选析、生产条件的选择和优化、离子反择和优化、离子反应方程式的书写应方程式的书写题目难度题目难度中等中等 较难较难 较难较难中等中等相似性相似性该题目与元素化合物知识、基本概念、基本理论及计算、实验基本操作、离子反应、氧该题目与元素化合物知识、基本概念、基本理论及计算、实验基本操作、离子反应、氧化还原反应相结合的综合题化还原反应相结合的综合题不同点不同点除杂元素有所不同除杂元素有所不同基
