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1、督导室年度工作总结精选三篇 督导室年度工作总结1 牢固树立推行素质教育提高教学质量的办学意识，坚持以导为主，督与导结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设，促进我校教学质量的全面提高。 二、工作重点 1、加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。 2、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。 3、做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。 4、结合新课标学习、教学方法改革等方
2、面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。 5、认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。 三、主要工作内容 1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。 2、进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。 3、加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。 4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了
3、解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。 5、督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。 6、深入课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研，将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关职能部门和领导。 四、主要措施 1、督导组成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。 2、深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。 3、深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。 4、及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。 5、认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。 五、具体安排 1、全期随机抽查
4、听课，全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂教学。 2、第二周为教学计划和教案抽查活动周，进行全校任课教师教学计划、教案的抽查和班主任工作计划的检查。 3、第五周为高级教师示范课教学活动周，要求全校所有任课教师至少听高级教师示范课一节以上。 4、第九周为教学检查，进行期中教学检查。 5、第十六周为青年教师教学基本功竞赛活动周。 6、第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评选优秀教案。 督导室年度工作总结2 开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高教师教学水平的有效方法和途径。为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工
5、作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学期教学督导工作计划。 一、指导思想 牢固树立“推行素质教育 提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设，促进我校教学质量的全面提高。 二、工作重点 1。加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。 2、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。 3、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。 4。做好对各教
6、研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。 5。结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。 6。认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。 三、主要工作内容 1。随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。 2。进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。 3。加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对
7、课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。 4。通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。 5。督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。 6。深入课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研，将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关职能部门和领导。 四、主要措施 1。督导组成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。 2。深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。 3。深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。 4。及时将教师的想法和领导的要求
8、进行沟通，和谐干群关系。 5。认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。 五、具体安排 1。全期随机抽查听课，全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂教学。 2。第二周为教学计划和教案抽查活动周，进行全校任课教师教学计划、教案的抽查和班主任工作计划的检查。 3。第五周为高级教师示范课教学活动周，要求全校所有任课教师至少听高级教师示范课一节以上。 4。第九周为教学检查，进行期中教学检查。 5。第十六周为青年教师教学基本功竞赛活动周。 6。第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评选优秀教案。 督导室年度工作总结3 建立和完善教育督导与评估制度，逐步构建全面、科学的教育督导与评估
9、体系;切实加强对各级各类学校的教育督导评估与考核，确保教育“优先发展”战略地位的落实，努力提高教育总体水平，推进义务教育均衡发展，实施素质教育，全面提高教育质量和办学水平。 二、工作重点 (一)组织开展对“省检”县(区)提出的问题整改落实情况的跟踪督查工作，促进“以县为主”农村义务教育管理体制的真正落实。 (二)对已经获得省、市级素质教育示范学校的学校进行教育质量的专项督查。 (三)对义务教育均衡发展情况进行专项督导。 (四)对学校校园文化建设进行专项督 (五)继续对加强全市中小学教师队伍建设情况开展专项督导。 (六)继续对普通高中新课程实验开展情况进行督查。 三、工作任务 (一)指导上栗县迎接省政府的督导检查工作。 (二)指导开发区迎接省政府的督导检查工作。 (三)对莲花县试行义务教育均衡发展工作进行督导评估 (四)对芦溪县督学责任区试点工作进行督导评估 (五)对第二批申报“萍乡市实施素质教育示范学校”的学校进行复查。 (六)对县区教育督导室工作进行年度考评。 (七)组织一期县(区)督导室主任、督导评估人员、督导专干、市级素质教育示范校业务培训班。 (八)会同其它科室开展专项督导检查工作。 (九)配合省教育督导室开展专项督导检查工作。 (十)举行“义务教育均衡发展”征文评选活动。第 8 页 共 8 页
