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1、入党申请书个人主要表现情况范文(精选五篇) 思想是汉语词汇，拼音是sxing，本义是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果或形成的观点及观念体系。以下是小编整理的入党申请书个人主要表现情况范文(精选五篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。 入党申请书个人主要表现情况1 我自愿申请加入中国共产党。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。作为一名大学生，我渴望成为党的大家庭中的一员，为各族人民的利益奋斗终身，为社会主义事业添砖加瓦。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。沐
2、浴在中国共产党的阳光下，我感受到了党带给我们的无限温暖，这就更加坚定了我加入这个伟大的组织，为共产主义事业奋斗，全心全意为人民服务的决心! 在学校和家庭的熏陶下，我了解到：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。党在社会主义初级阶段的基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗，实现中华民族伟大复兴为行动纲要，推进人类命运共同体，发展“一带一路”为历史使命。实践证明，中国共产党是伟
3、大、光明和正确的党，它善于在实践中不断的总结经验，完善自己，保持正确的航向;它一切从实际出发，理论联系实际、实事求是。而这些都是我前进路上的明灯，我将铭记这些经验，联系自身实际，不断进步。 在学习方面，我认为态度是关键，所以我时刻提醒自己要保持一颗上进的心，于是我认真学习，积极地去跟老师或同学交流问题，在完成日常的学习任务后主动学习一些与软件工程专业相关的知识，努力拓宽自己的知识面。在假期里，我根据自己的兴趣和对所学专业的了解，利用课余时间设计制作网页，编写数据库，并制作手机软件。尤其对于自己的专业方向上的学习，我一刻也没有放松，我尝试摸索了嵌入式系统的各种新技术，期望为自己以后的职业规划打基
4、础。在上课之余，我经常会去图书馆翻阅除了自己本专业领域以外的书籍，由此来增长学识以及实现自我沉淀，使自己在大学这最好的学习时间中可以尽可能的吸收多的知识，武装自己的头脑。 在工作方面，我荣幸的担任了学校志工部干事。在这个大家庭里，我感受到了人与人之间友爱互助的温情。志工部奉行“奉献，友爱，互助，进步”的准则，在校内外开展了各项志愿活动、公益活动。我积极组织了学校的联欢晚会、校园招聘会等活动，接待过计算机领域的教育家谭浩强，薄冰弟子宫东风等专家学者，还作为志愿者服务于第九届全国大学生运动。在志工部的各种活动中，我感受到了大学生志愿服务活动的影响力，激发了更多同学践行志愿者服务精神，引导和鼓励更多
5、的团员青年和社会公众积极参与志愿服务。此外，我还担任了班级的数学和数据库两门课程的课代表，作为一名学生干部，我对自己高标准、严要求，在同学中处处起带头作用，经常与同学探讨学习上的问题，尤其是在数学、网页设计和数据库方面不遗余力的帮助在学习上遇到困难的同学解决问题，努力带领大家营造一个积极向上、团结友爱、学习氛围浓厚的学风。在工作中，我一直坚信“在其位谋其政，任其职尽其责”的理念，不断地检讨自身的错误，注重细节和细致，以求达到让大家信任，让自己满意的状态。 在生活方面，我热于助人，待人真诚，在宿舍，主动打扫卫生，保持宿舍清洁，并及时提醒同学相关事宜，同时待人友好，为人谦卑，具有奉献精神，在周末或
6、课余时间积极参加各项志愿者活动和公益活动，认真贯彻落实全心全意为人民服务的宗旨。我一直跟同学们团结友爱，互帮互助，跟室友更是亲密无间，我们常常一起参加篮球赛，足球赛，绘画大赛等等活动，为大学生活增添了许多乐趣，留下了美好回忆。生活习惯方面，我始终坚持勤俭节约，做到不铺张浪费。另外，在闲暇之余，我经常去听一些名师讲座，不光可以增长见识开阔视野，也能去交与自己志同道合的朋友，保持身心愉悦。 在思想方面，我深知要树立起正确的人生观和价值观，需要有共产主义理想，树立为人民服务的思想，确立为共产主义奋斗终身的信念。党的十_大也在20_年10月18日隆重召开了，十_大系统的回答了新时代坚持和发展中国特色社
7、会主义的一系列重大理论和实践问题，描绘了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图，进一步指明了党和国家事业的前进方向。我会深入贯彻党的十_大，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。我会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南，学习党的各项路线、方针和政策，坚持党的基本路线，学习各种知识及为人民服务的本领，紧跟党的脚步，坚持与身边优秀的党员交流思想，要求自身不断地进步，努力提升自我，坚持在奉献和服务中实现自身价值的理念。
8、作为一名大学生，我深知肩上的责任与期望。我将积极向党组织靠拢，认真学习，踏实工作，争取在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。我提交了入党申请书，若党组织批准了我的申请，我将严格要求自己，接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取。若我的申请未被批准，我也决不气馁，同样严格要求自己，会继续为之奋斗，相信总有一天能加入中国共产党，成为一名合格的共产党员。 请党组织在实践中考验我! 此致 入党申请书个人主要表现情况2 本人注重政治理论学习，能在工作中和学习中认真学习实践科学发展观，树立正确的世界观，人生观和价值观。工作中，服从领导，团结同事，积极参与日常工作事务。学习上，严格要求自己，总结适合自己的
9、学习方法，积极思考，勤于钻研。平时勤俭朴素，谦虚谨慎，孝敬父母，乐于助人，道德品质良好。不知道这些字数够不够呀？思想政治方面：思想积极进步，政治觉悟较高，始终保持党员的先进性和纯洁性，敢于同各种反动思想作斗争。解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和问题，大事大非面前始终保持清醒的头脑。热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。 思想方面：我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、学院的决议;尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具
10、有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。作为一名中共-党员和一名学生干部，我始终努力学习、积极工作，在自己进步的同时还不忘帮助别人进步，先后担任了几位同志的入党介绍人、充分发挥党员学生干部的模范带头作用。 思想政治素质方面：大学阶段不仅仅是学习专业知识、培养各种能力的时间，积极提高自身思想修养更是大学阶段我们需要去努力做的。在刚刚进入大学的时候我想党组织递交了入党申请书，后又被评为入党积极分子接受党组织的培养教育。感觉就像在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理
11、人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行根据文件精神，艺术学院党总支对考核评估任务进行分解、明确了责任 入党申请书个人主要表现情况3 尊敬的党组织： 作为一名顺利度过大一上半学期的学生，我受益颇丰。回顾加入北航来的点点滴滴，历历在目。作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。 学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩。经过一学期的锻炼，我认识到了大学与高
12、中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并有了一点心得。 1.高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明
13、显。这一点，是在大学学习中需要的别注意的。 2.学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学习动力;而大学，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。不得不提到的是，由于学校的前途
14、、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关心的未来的发展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”;其次，是家长方面动力的削弱。由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多习惯的高中衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。学生不由自主将注意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中增经(部分)适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。这个因素因人
15、而异，如果在寻找过程中产生焦躁情绪，则也会造成学习动力的下降。最后，由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目标也不清晰，造成学习动力下降。 3.学习习惯方面，高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区别，因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学习的体制发生了一定的改变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应作出相应的改变。 在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我
16、们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。 思想方面，由于加入思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通过一学期的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识，坚定了我对党和人民的信心。 活动方面，我表现的比较积极。首先，我加入众多社团，丰富了我的社会
