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1、合作的方案 合作的方案1 一、活动主题： “齐行天下（骑行天下）、同心同德（同行同德）” 二、活动目的： 为营造良好的家校共育氛围，搭建家校合作、交流的.平台，广州开发区第一小学举办第二届家长节之趣味运动比赛活动，家校携手共促孩子们健康快乐、幸福成长。 三、活动时间： 20xx年10月26日（周四）上午11：0011：45（参加比赛的家长请于当天提前候场，10：30分准时到达比赛场地集合） 四、活动地点： 开发区一小操场（指定划线区域） 五、参加人员： 1、参赛人员：全校家长自愿报名参加。其中一、四、五年级每个班报名人数限11人；二、三、六年级每个班报名人数限14人。（建议参赛人员在活动当天穿
2、平底休闲鞋） 2、工作人员：比赛引导员4人（李荷花、陆小琼、陈小玲、刘雪梅）；裁判4人（老师）；计分员2人（杜明容、江雨芬）； 六、报名时间： 1、参赛人员：10月24日（周二）20：00前报名截止 2、工作人员：10月24日（周二）20：00前报名截止 七、活动所需物品： 1、“骑行天下”和“同行同德”的道具，各两个（学校提供）。 2、裁判用具（学校提供）。 3、前三名奖状（学校提供）。 八、活动内容： 1、骑行天下 游戏规则：以年级为单位，每5人一组，接力赛形式进行。其中1、2年级互赛，3、4年级互赛，5、6年级互赛。 游戏比赛：每5名队员骑在比赛器材上，双手抓住固定的把手，立于起跑线后准
3、备，裁判发令后，5名队员通过协调配合使器材在跑道上行进，赛程50米，以各参赛队所用比赛器材触及终点线为计时停止。 2、同心同德 游戏规则：以年级为单位，每6人一组，接力赛形式进行。其中1、2年级互赛，3、4年级互赛，5、6年级互赛。 游戏比赛：每6名队员双脚站在轨道内，双手举起比赛器材立于起跑线后准备，裁判发令后，6名队员通过协调配合拨动器材在跑道上行进，赛程50米，以各参赛队所用比赛器材触及终点线为计时停止。 八、比赛评比方法： 以年级为单位，接力赛形式进行计时赛，六个年级比赛完毕，用时少者名次列前，每个项目取前三名。 本次活动如有未尽事宜，敬请提出意见与建议。祝愿家长和孩子们在活动中玩得开
4、心、愉快！ 合作的方案2 （一）停车场设固定车位及非固定车位 固定车位需对号停泊，非固定车位车辆进入停车场均采取就近泊车原则停泊。 （二）免费车辆的使用： 免费车辆需由公司总经理签署后，交由车场主管发行免费卡。 （三）月租车辆的使用： 1、有意租用月租车位的客户可与财务部接洽，由财务部同事全面介绍车场使用及收费情况； 2、财务部同事与租户签订车位租赁合同，租约复印件交管理处财务部备案，同时知会车场主管车位出租情况。由车场主管发行月票卡。 3、每月由财务部根据租约的规定时间发单通知、催促承租人交缴租金。 4、租户在缴完租金后，凭缴款单位由车场主管对卡进行延期。 5、注意事项： 领取月票卡时，需向
5、财务部缴纳100元/张作为押金。如因原卡遗失、损坏等原因，需重做卡时，需向车场主管阐明原因并出示缴款证明后方可重新领卡。 （四）时租车辆使用方法： 1、车辆驶至车闸旁取得泊车票，闸杆升起； 2、司机按车道标志指示驶入停车场；（注意服从保安员指挥） 3、车辆选择车位泊好，锁好车门，离开； 4、离开车场时，司机驾车并持时租车票驶经收银处缴费； 5、泊车未到十五分钟者，免收停车费，每小时5元/小时收取； 6、司机在缴完费后需尽快驶离大厦，以免阻塞车场出入口； （五）卸货车辆使用方法： 1、货车进入首层卸货时，需停泊在卸货区内； 2、卸货车辆必须凭卸货单到出口岗亭处领取卸货车辆停车证，享受免费1小时之
6、服务，超过1小时收费标准与时租车辆一致； 3、货车收费标准与时租车辆一致； 4、货车在卸货区泊妥后，需迅速卸下货物，并把货物运走；货物不可在停车场长时间摆放，且物品看管亦由货主自行负责； 5、货车在卸完货物、清点完毕后，需尽快离开，以便其他货车进场； 6、货车离场时，持卸货车辆停车证时租卡到收银处缴费。 （六）摩托车使用方法： 1、摩托车进场后，由摩托车收费员发卡，一半悬挂于摩托车上，另一半由车主保管； 2、摩托车必须听从摩托车收费员安排，排放整齐； 3、摩托车出场时，需由摩托车收费员对卡进行核对后交付保管费方可离场； 4、摩托车收费标准为一元一张，月保费40元/月。 合作的方案3 一、课题的
7、提出 实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和思维交流，才能促进学生全面素质的提高；如果不善于和他人合作，将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，就不能适应时代的发展要求。如今，社会的各个领域都越来越注重充分的合作精神、合作意识和合作技巧。合作是一种比知识更重要的能力，它越来越成为当代人的一种重要素质，受到大家的青睐。随着教学改革的深入，课堂教学倡导“自主、合作、探究”的学习方式。其中小组合作学习是课堂教学应用最广泛、最多的学习方式，它是以合作学习小组为基本形式，在系统利用组内各因素之间的互动，以团体成绩为评优标准，相互帮助相互促进共同提高的一种学习组织形式
8、。其目的是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯。然而绝大部分老师在操作过程中或多或少地在合作学习中存在一些问题：或闲聊，或冷场，或好生讲、差生听。从这些问题中透析出学生的小组合作学习意识淡保而小组合作学习意识是进行小组合作学习的前提和基础 二、指导思想 全面实施素质教育，认真落实新课标，以提高小组合作学习的效果为重点，使学生全面主动和谐的发展，科学合理的改革课堂教学，提高课堂教学效率，提高学生的自主合作意识，切实提高学生的全面素质。 三、主要目标 “合作学习”是新课程所倡导的一种新的学习方式，在促进学生间的情感交流、互帮互学、共同提高，发挥学生学习的主动性方面起着积极的作用。作为课堂
9、教学中的引导者、实施者，我们应该有意识、有目的、有方法的去组织学生开展有效的小组合作学习方式，小组成员都应该有强烈的合作意识。 本课题的研究，旨在建立小组合作学习要确立明确的目标意识，强烈的竞争意识，自觉的主体意识，协作的团队意识，合理的评价意识。让小组在自己目标的引领下，团结协作，相互督促，共同提高。 四、主要工作 （一）加强学习、提高认识。 1、认真组织课题组成员学习理论。本年度各位课题组成员要继续认真学习数学课程标准及其解读与课题研究相关的理论书籍和论文，形成重视理论学习的氛围，紧密结合研究课探讨理论与实践的得失，促进理论的内化和吸收；从理论出发，积极在实际中运用验证。要继续加强、健全教
10、师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。要根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。 2、认真贯彻落实在实践教学中探究课堂合作学习对学生学习带来的影响，定期对实验班级与非实验班级的综合素质对比分析。 3、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展课题研究反思，撰写教育教学工作案例。 （二）切实研究、提高实效。 1、度绝合作“假”与“浮”的现象，课题研究参与人员要认真负责地落实开展课题研究。一方面度绝研究者弄虚作假，另一方面要监督好学生切实的开展好课堂合作学习，均衡学生的参与度、协调参与关
11、系。 2、科学地评价学生的小组合作学习，从而提高教学的效率。 3、加强各年级课题研究氛围。年级组是数学课题研究的基层组织，加强年级组的学术研究氛围，是进行创新教学实践的有效途径。各年级组的课题研究仍要做到三定：定时间、定内容、定中心发言人。活动中要求个人钻研与集思广益相结合，积极探讨教材的重点、难点、知识背景、教学方法等，探索创新教学的新举措。 4、进行过程管理。做好课题研究资料的收集与整理工作。 5、课堂教学要落到实处，每位教师根据自己的实践及时反思、总结，整理成文，力争每月写出一篇有质量的教学日记。 6、定期组织课题组经验交流。 五、主要措施及做法： 1、建立现代的教学观：建立师生交往、共
12、同对话的教学本质观；建立变通、动态生成的教学过程观。 2、设计多向合作的学习活动，拓宽互动途径；设计生活化、情境化、信息化的教学环境，丰富互动内容。 3、提高教师的教学敏感性：教师应密切关注学生，促进师生、生生间的交流反馈，彰显学生真实的学习过程；教师应善于捕捉现状信息，灵活驾驭课堂，积极调整和优化教学策略。 4、培养学生课堂交往、表达的能力；主动反思、探索的能力等。 5、加强过程管理，并责任到人。把研究的主要内容落实到每个数学教师的课堂教学实践中。 6、作好个案跟踪分析：为了提高实验的实效性，在每个年级中选取34个典型合作学习小组，作好详细的个案跟踪分析，从中概括出学生的学习规律，从而为改进
13、教学方法提供依据。 7、开展好教研组工作例会，集思广益，资料共享，通过各种形式的交流会，一方面相互沟通学习，另一方面为了及时调整课题研究的方向，从而使课题向纵深方向发展。 六、研究过程：本课题的研究分三个阶段： （一）准备阶段： 本阶段认识学习和搜集有关小组合作学习方面的文件和资料，掌握小组合作学习的基本思想和结构流程及操作特点，为课题研究的实施阶段做准备。 （二）实施阶段： 在本阶段中,自己要根据本校创建理想课堂的特点和自己的授课特长，在每节课的教学实践中对小组合作意识进行深入细致的研究，在有限的时间内追求大容量，快节奏，努力提高课堂教学效率。 （三）总结阶段： 在本阶段，对小组展示进行修正
14、、完善、提升、定型、形成自己的特色，全面提升教育教学质量。 合作的方案4 根据xx县扶贫开发领导小组办公室、xx县财政局、xx县农业局、xx县果业发展管理局关于下达扶持贫困村农民专业合作社的通知，计划下达xx县xx种养殖专业合作社扶持项目，用于完善合作社办公设施设备，扶持12户贫困户养殖中蜂，申请补助财政扶贫资金5万元。 一、项目区基本情况 xx县xx种养殖专业合作社成立于20xx年12月，位于xx县厚畛子镇xx村，合作社法人、理事会会长xxx，合作社联合本村养殖大户5户组建成立中蜂养殖为主业的合作经济组织，经申请县工商行政管理局备案核准，实行独立核算，自负盈亏，具有独立法人资格的股份合作制企业。业务范围为组织收购、销售成员种植、养殖的中药材猪苓及土蜂蜜蜂产品；开展与农业生产经营有关的技术咨询服务。由于这里地处太白山脚下，秦岭腹地，自然资源极其丰富，森林茂密，适宜林下中药材种植，这里花种多样，花期长，蜜粉资源得天独厚，适宜中蜂养殖，所产蜂蜜纯天然无污染无公害，色泽鲜艳，味香甜而醇厚，营养价值极高深为广大消费者所青睐。该项目建设覆盖xx村种植、养殖户xx户，其中建档立卡贫困户12户（43人）。近年来，在镇党委、政府的高度重视和系列优惠政策的.扶持下，我村种植、养殖业得到了快速发展，截至目前，我村现已发展中药材种植600窝（2-10斤/窝），中蜂共有200多箱。 二、项目实施组织
