幼儿园春季教研工作计划十篇

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1、幼儿园春季教研工作计划十篇幼儿园春季教研工作计划十篇幼儿园春季教研工作计划 篇1 在这繁忙却也布满着纯真、快乐的工作行将展开之际，我们中班教研组将继续以新纲要精神为指导，围绕园务工作计划，认真展开教学科研活动，努力进步中班年段教师的专业素质，增进中班幼儿的全面发展。为使工作展开得井然有序，现制定计划以下： 一、指导思想 我们将以纲要为指导，以教研室教学计划为根据，深进学习纲要精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿初期教育研究，积极参与课改，同一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，进步保教质量，全面推动幼儿素质教育。以教研组为阵地，进行教学研究;以教

2、师实践中的题目为抓手，进行分析、讨论，通过再实践增进教学能力的进步。 二、工作重点与措施 (一)加强班级平常生活管理，优化幼儿一日生活。 1、展开丰富多彩的户外体育、锻炼活动，保证天天两小时的户外活动时间，以增进幼儿的身体健康。 2、加强幼儿的安全教育，学会自我保护的方法。 3、培养良好的进餐、昼寝习惯，增进幼儿自我服务能力的进步。 4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作，让幼儿有一个舒适的游戏、活动环境。 (二)加强学习，理论指导实践，进步教师业务水平和专业素养。 1、珍惜校内外的各种学习、交换机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。 2、积极利用年级组展开教育教学研讨活动，捕捉教师教

3、育、教学活动的闪光点和存在的实践题目，进行集体讨论、交换、辨析和调剂，程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。 3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地展开工作。 4、积极展开隔周一次的年级组讨论活动，激起每位教师的参与意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，构成热烈、浓厚的教研氛围。 (三)积极做好家园沟通，实现家园同乐。教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教 育题目，共同分担教育责任。本

4、学期，我们将通过家长会、家园联系栏、家访等多种情势来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。 专题性研究： 1、重点内容： 依托园结构游戏研究背景，确立中班结构游戏环境创设与材料投放适合性的专题研究，优化幼儿游戏的空间环境与材料，增进幼儿建构能力的发展，进步教师结构游戏活动中的组织与指导能力。 2、主要措施： 借助游戏活动教参、学前儿童游戏书籍、网上相干结构游戏经验论文、案例等的学习，提升教师用理论指导实践的能力。 每个月一次专题研讨活动，聚焦结构游戏环境的创设与材料投放适合性的实践研究，保证一学期内各班轮番展现一次。 关注每个月每班主题结构计划、活动案例资料的积累，补充丰富幼儿园主题

5、课程资源库中的游戏课程实施内容与要求。 关注教研组的专题研究结果成效，期末要求围绕研究点以案例或专题小结的情势展开专题交换会，做到人人参与。 园本实践活动： 1、重点内容： 以新教材修订版的实施为重点，积极探索配套软件资源库的优效利用。继续展开主题背景下集体教学活动设计与组织的实践研究，进步师幼互动中有效的发问与回应的能力，丰富教师课堂实践经验。完善相干主题的活动方案，充实园本课程资源库。 2、主要措施： 通过每个月一次备课组活动，共同架构每个月课程实施计划，科学制定各年龄段主题框架与内容。 继续深进有效地设计与组织集体教学活动的实践与研究。保证每个月展开各领域教学观摩活动2-3次，关注选材、

6、关注细节、关注发问，进步师幼互动中有效的发问与回应的能力，丰富教师课堂实践经验。 重视以一人磨三磨，一课磨三磨为主要方式，逐渐积累优秀教学活动方案。 平常工作： 1、深进课堂指导：重点对新教师一日活动各环节进行有效地指导，进步新教师组织半日活动的能力。 2、案头资料检查反馈：做好每个月资料检查，不断完善各类案头资料，显现资料的有效性;加强新教师听课指导活动，活动后及时给予反馈。 3、配合业务部分共同做好班组教师的月考核工作及每个月的幼儿发展测评。 4、有计划地创设与主题内容相适应的个别化学习环境，丰富游戏区材料，体现层次性、多样性和功能性，在有效的环境中增进幼儿良好学习爱好、习惯的培养。 5、

7、认真实施每个月的主题活动计划，重视主题活动资料的积累，充实主题资源库。 幼儿园春季教研工作计划 篇2 一、总目标： 根据上级的工作意见，围绕园部总目标，坚持以幼儿园工作规程为指导，进一步转变教育观念，深化幼教改革，提高保教质量。 二、学期目标： (一)情况分析： 1、通过学习，加强了教师用理论指导实践的意识，教研积极性增强，大家能以认真探讨的态度参与园内外各项教研活动。 2、幼儿一日活动充实起来，晨间活动内容丰富多彩，减少排队、等待等现象。 3、由于外来任务，一定程度地影响了教研活动的正常开展。 4、开展教研前的理论准备和指导仍不够。 (二)教研重点： 1、围绕办园目标，园务计划、教育计划等，

8、统一教师的教育观、儿童发展观，树立创新意识。 2、结合教学计划的制定，教材的选编、教学活动的设计，充实教师的科研知识，提高科研能力，养成科研意识，以科研促教学。根据本年级的实际水平，自定教研课题，开展形式多样的教研活动。加强各年级组之间的联系，建立健全横向与纵向的教研网络，挖掘教研组长的工作潜能。根据本年级实际水平，开展形式多样的教研活动，(各年级在本级内互相观摩的基础上，共同分析、评价活动情况，再面向全园交流。本期教研活动基本按单周全园、双周分级进行安排)。 3、认真开展各类游戏，保证每天的游戏活动时间，并积极采用多种教育手段和形式，组织丰富多彩的一日活动，提高一日生活的质量。 4、搞好学期

9、教研总结、评价工作。 三、措施和落实 一月份： 1、系统进行岗前教育培训，统一教育思想，领会办园目标，加强对规程的学习与理解。 2、科学地做好入园教育，系统地测查全体幼儿的发展状况、家庭状况，做好资料积累。 3、帮助教师制定好各科目的教育计划，选编教材，利用园务学习时间渗透科研知识，落实教研主题。 二月份： 1、制定落实各特色教育的计划，初步开展特色教育。 2、幼教科研知识讲座。内容包括：研究课题的.确定、研究方法的确定、研究方案的设计等。(要求级组教研活动学习) 3、了解各特色教育的开展情况;检查常规工作的情况。 4、为各特色班提供交流机会一次。 三月份： 1、开展教育教学常规检查。 (1)

10、生活常规，如：起床、盥洗、入厕、进餐、睡眠等。 (2)活动常规，如：游戏、上课、劳动、散步等。根据不同年龄、不同班级提出适当要求。 2、随时抽查教师的特色教育计划，随堂听课并提出改进意见。 3、为特色班提供交流机会一次。 四月份： 1、幼儿一天生活管理互相观摩，开展评选活动，向全园公开。 2、外出参观，请专家讲座，提高认识。 3、为特色班提供交流机会一次。 五月份： 1、各班做好教育、教学工作落实情况汇报前的准备工作。 2、各级(班)开展学期教育、教学汇报活动。(重点展示特色教育阶段性成果，全园开放日形式面向社会、面向家长)。 3、组织学习：科研论文的写作 4、为特色班提供交流机会一次。 六月

11、份： 1、教师参加业务考核。 2、各教研组总结：对本级教研内容作出评价(目标要求是否达到，完成情况及存在问题，下期努力方向) 3、对教研工作组织开展情况进行总结。 4、整理资料、撰写教育教学论。 幼儿园春季教研工作计划 篇3 一、指导思想： 本学期，为贯彻响应国家学前教育发展20xx至20xx三年计划工作，和xx市教育局 教学质量年 的工作要求，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点： (一)加强师德教育，提高教师队伍素质： 随

12、着党的群众路线教育实践活动和教育行风建设的深入开展，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断

13、进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。 3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。 (二)切实落实教学常规工作，确保保教质量： 1、要求教师认真按指南精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重

14、原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。 2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。 3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学

15、工作秩序，培养良好的教育行为。 (三)营造教科研氛围，提高教科研实效。 1、随着我园市级课题教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，丰富教研形式，探索新的教研内容，定期开展专题性的研讨，如： 游戏环节、操作环节的有效组织 、 集体教育活动中的有效提问 等，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。 2、以人为本，提升教师教研水平。建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、