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1、文明礼仪教育活动方案4篇 篇一 文明礼仪教育活动方案 礼仪教育是对学生进行行为道德规范，人际关系准则的传统美德教育，是德育的基础工程。为了全面提升我校学生的文明意识，养成文明规范的行为，从而为迎接我校百年校庆营造文明有礼的校园氛围，为学生的一生幸福奠定基础。经学校研究，决定在全校学生中广泛开展“百年校庆活动月之文明礼仪教育活动”，特制定本实施方案。 一、活动目标： 教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，形成一种“人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色。 二、活动时间： 20XX年3月
2、1日至4月中旬 三、活动对象： 七年级、八年级、高一级、高二级全体学生。 四、活动内容和要求： 将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。 1、学习礼仪： 3月1日10日，德育处组织全校学生观看奥运会公益广告相信片xxx中学文明礼仪教育宣传片，金正昆教授的“身边的礼仪”形象的塑造、服饰的礼仪交往的艺术商务交往的技巧和学习中学生日常行为规范、xxx中学学生礼仪规范。 3月7日，各班主任组织学生学习和20xx年11月的德育简报。 3月14日，各班任组织学生齐读。 2、宣传礼仪：通过校园网、广播、橱窗、黑板、班会、团日活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一个
3、学生中去；宣传在活动中表现积极的个人和班集体；宣传礼仪知识；宣传教育活动取得的成果。要求： 各班在3月8日前出版一期以“礼仪”为主题的黑板报，团委将组织人员进行评比（评比对象为非毕业班），并在当月的文明示范班评比中加分； 各班围绕活动的开展积极向广播站投稿，广播员作好统计，以便加分。 3、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 开展“寻找我们身边的十大文明行为和陋习”教育活动。要求每位学生细心观察发生在校园里的文明行为和身边的陋习，用作业纸书写，于3月15日前上交给班主任，各班作统计，筛选出十大文明行为和陋习，填写印发的表
4、格，统一交给级长，级长于3月18日前上交德育处。通过活动，让学生以“讲文明语，做文明事，当文明人”为荣。 开展“告别陋习，做文明罗中人”为主题的大讨论活动，各班在3月21日下午班会课开展讨论，通过讨论，使学生明辨真善美与假丑恶，明确什么可以做，什么决不能做，形成一种“人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪”校园文化。 成立了由行政人员、级组长和学生督查队员等联合组成的“文明礼仪劝导队”在校园巡逻检查，及时制止和纠正不文明行为。各级成立成一支学生“文明礼仪劝导队”，每班选出4人组成。他们既是班中的文明礼仪劝导成员，又是级组的成员，由级长统一管理。 开展“文明校园，我的责任”为主题的自查自纠互帮互助活
5、动，告别陋习，走向文明。要求每位同学在文明礼仪活动月里做到“五个一”：查找出自身一项不文明的行为（现象）；纠正自身存在的一项不文明的行为（现象）；做一件社会公益服务活动来体现文明；指出班中同学存在的一项不文明的行为（现象）；帮助同学纠正一项不文明的行为（现象）。 4、展示礼仪： 开展细节规范示班，文明示范班，星级宿舍的创建等活动； 开展“奥运会公益广告相信篇xxx中学文明礼仪教育宣传片，宣传词演讲比赛”，3月28日，各班组织，班会课进行。 讲真实的故事“我们身边的礼仪故事”，讲述在开展文明礼仪教育以来发生在我们身边的礼仪故事，3月28日，各班组织，班会课进行。 收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人
6、礼仪故事。3月28日，各班组织，班会课进行。 在升旗仪式、重大集会和集体外出活动中展示，在校园里、在家庭中、在社会上展示罗中人的礼仪。 篇二 文明礼仪教育活动方案 为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，规范学生言行，养成文明习惯，全面提高学生素质，积极推进素质教育，学校决定于三月份在全校开展“文明礼仪教育月”主题活动。现将活动方案有关事项通知如下： 一、活动目标： 1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。革除陋习，人人争做阳光青少年。 2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生。 3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的
7、斗志，文明的姿态投入到学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落！ 二、活动时间： 20xx年3月9日4月3日 三、活动主题和范围： 1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、行为规范、卫生习惯。 2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质。 3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。 4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。 5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，挤时间学习，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。 四、活动内容： 1、加强语言文明教
8、育，净化学生心灵，培养健康心理。 、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！ 、遵守校园文明秩序，严格遵守中小学生文明礼仪规定。 、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。 2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。 对学生进行文明礼仪常规、中学生一日常规教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物
9、，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。 3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。 不乱扔果皮、纸屑、食品袋，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒垃圾，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。 4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。 、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。 、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。 5、重点治理的内容：
10、 （1）、不文明、不礼貌的习惯： 升国旗、安全教育、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。 同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。 校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。 在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。 校内骑车，乱停乱放。 （2）、不良的卫生习惯： 随地吐痰，随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。 在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。 个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。 不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。 （3）违规违纪的行为： 迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。 不按时完成作业，抄袭作业，考试作弊。 上放
11、学不按路队纪律站队放学。 携带手机等通讯工具进校园，联系校外人员来校。 吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。 五、活动安排： 第一阶段：宣传动员阶段（3月9日3月10日） 1、利用国旗下讲话、校园网、广播进行文明礼仪月启动动员，提出“做文明事、讲文明话、成文明人”主题活动的倡议。（3月9日） 2、各班召开“争做文明之星，争创文明班级，共建文明校园”主题班会，利用班会时间学习“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书、文明礼仪常规等，做好文明礼仪月活动安排。（3月9日） 3、开展“我为校园文明献一计”活动。调查“我身边的不文明行为”，列举校园中存在的不文明行为、习惯，并提出整改措施。 4、各
12、班级出一期以“文明礼仪月”活动为主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。（3月15日前完成） 第二阶段：行动实践阶段（3月10日3月31日） 1、开展“净化美化校园”活动，要求人人弯弯腰，捡起一片废纸、一个垃圾，不随地乱扔，收获一个良好的卫生习惯。德工处将对主动捡拾同学进行表扬，根据捡拾以及卫生打扫情况进行量化。活动结束后，各班结合活动表现每班上报2名“环卫之星”。 2、为了规范学生仪容仪表，塑造阳光、靓丽的中学生形象，德工处将进行一次仪容仪表专向检查，对各班进行量化。 3、开展“告别不良行为，我为学校添光彩”主题活动，要求每个学生自查日常行为规范中存在的问题，每人至少改掉一个
13、不良习惯，立足校园至少做一件好事，德工处对做好事的同学将进行通报表扬并给班级量化加分。 5、团委组织志愿者开展一次擦洗校内公共设施义务劳动、敬老院慰问孤寡老人活动、捡拾白色垃圾活动。 6、结合文明礼仪月系列活动中涌现出的精彩、感人故事，德工处、语文组开展“我身边的文明礼仪故事”征文比赛，评出一、二、三等奖若干，结合上交征文份数对各班进行量化评比。（3月23日前上交） 7、组织积极开展“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”系列自我成长活动。德工处、语文组组织一次主题演讲比赛。（时间待定） 第三阶段：总结评比阶段（4月1日4月3日） 1、各班将会活动材料、活动总结上
14、交德工处。 2、评比表彰活动中表现突出的班级和个人，评出校“文明礼仪先进班级”、“学生文明礼仪之星”。班级评比结果纳入班级年度考核。 3、总结主题教育活动成功经验和做法，建设文明礼仪长效机制，共创文明和谐校园。 篇三 文明礼仪教育活动方案 一、指导思想 以“展示礼仪、讲究文明、提升素质”为主题，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点内容，以遵守规范、守则等养成教育为突破口，着眼于展示学生的思想道德素质和文明礼仪素养。通过文明礼仪展示大赛活动，强化文明意识，规范言行举止，提升综合素质。 二、组织领导 组长： 副组长： 成员：班主任学工秘书 三、活动时间 1、宣传发动：4月11日4月18日 2、展示观摩：4月19日 3、展示预赛：4月20日4月28日（专业部层面） 4、展示决赛：5月10日前（学校层面） 四、活动主题 展示礼仪、讲究文明、提升素质 五、活动实施 1、预赛：各专业部积极组织班级开展文明礼仪展示主题实践活动，要求班班参与，人人参与； 2、报名：在专业部层面预赛结束后，各部择优推荐一定数量的班级参加校级决赛（机电部推荐2个班级、电子商贸部、基础部各推荐3个班级），各专业部将本部参赛名单于4月28日
