大班春季健康课件教案(优秀8篇)

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1、大班春季健康课件教案(优秀8篇) 大班春季健康课件教案篇1 活动目标 1、认知目标：让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程。 2、情感目标：培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。 3、能力目标：学会简单的保护胃的方法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 重点：日常生活中怎样保护胃保护胃 难点：消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程 活动准备 人体消化器官人体模型、桔子若干、幻灯片、故事录音：胃的自述 活动过程 一、开始环节： 宝贝们喜欢吃水果吗？（出示桔子）看老师给你们带来了什么水果，想不想尝一尝呢？（分发桔子幼儿品尝） 二、基本环节： 1、

2、宝贝，你们吃到嘴里的桔子到哪里去了？谁能告诉老师？（找举手的幼儿提问） 宝贝们说的太棒了，那究竟我们吃到嘴里的桔子到了哪里呢？你们想不想知道呢？ 2、出示消化器官人体模型演示“食物的旅行”过程。 教师边演示边讲解各器官的名称及消化功能 3、幼儿自己动手演示并说出食物都经过了哪些消化器官？ 4、观察人体模型 提问：胃长得什么样（红红的、软软的） 胃有什么作用（消化食物） 师小结：胃是人体主要消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。 5、在日常生活中你的胃有没有生过病呢？（幼儿回答） 6、听故事：胃的自述（出示幻灯片）提问：胃为什么生病了？ 7、那在日常生活中我们应该怎样保护胃呢？ （1）说一说日常

3、生活中哪些食物对我们的胃有好处？ （2）介绍牛奶的特殊用途：牛奶能中和胃酸，保护胃壁。 师小结：吃饭要细嚼慢咽，减小胃的负担；不能吃太多的东西，食物吃得多了，胃就会觉得涨；不能一会儿吃冷、一会儿吃热的食物；胃不能着凉，着凉后胃会疼的。 三、结束环节： 今天我们知道了胃的好坏直接影响着我们的身体健康，所以在以后的饮食中要注意吃饭要细嚼慢咽，不要暴饮暴食，少吃刺激性的食物，养成良好的饮食习惯，让我们的胃舒服些。 四、延伸环节： 小记者：采访小班的小朋友一日饮食。 活动反思： 本节课幼儿通过观察及动手操作了解了各消化器官的功能，激发了幼儿的求知欲望，也提高了对胃的保护的认知能力，同时各方面的能力都得

4、到了提高。 大班春季健康课件教案篇2 活动目标： 1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。 2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。 3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。 活动准备： 每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。 活动过程： 一、老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？ 二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细 看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。 眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？ 四、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。

5、进一步感知眼睛的结构。 五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流） 六、出示画面并提问： 1、眼睛有什么用？ 2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？ 让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。 大班春季健康课件教案篇3 活动目标： 1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。 2、感受玩拖拉玩具的兴趣。 活动准备： 1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、80厘米长的绳子若干。 2、瓶内装有少许豆子的饮料瓶一个，喜洋洋实物一个。 活动过程： 一、以观看实物，导入活动。宝宝们，看谁来了？ 1、观看实物喜洋洋，引起幼儿兴趣 2、请大家讨论：宝宝们，你们知道这些小豆豆是怎样跑进瓶

6、子里的吗？ 3、教师带领幼儿边念儿歌边空手练习拧瓶盖、捏豆子等动作 儿歌：手指握住小瓶嘴，转转转转转下来， 手拿瓶盖放瓶口，转转转转转上来。 儿歌：大拇指食指伸出来，捡起豆子捏捏紧， 轻轻放进瓶子里，瓶盖转转转转紧。 引导幼儿探索瓶子放上豆子后的玩法。 教师小结：小小玩具真好玩，滚一滚变成大皮球。请宝宝们想一想？摇一摇、晃一晃、抛一抛变成了什么？真好玩，你们想不想玩一玩呢？（想）那我提个建议，我们大家也学着制造一个，好吗？ 二、教师引导幼儿制作饮料瓶拖拉玩具。 请小朋友轻轻走到桌子旁边，每人找一个饮料瓶做一做，试一试吧！ 1、幼儿制作，教师巡回指导，并提醒幼儿边数数边捏豆豆。 2、引导幼儿自由

7、玩饮料瓶玩具。（像皮球一样抛一抛，像一种小乐器为歌曲伴奏） 3、出示绳子，激起幼儿制作拖拉玩具的兴趣。 教师示范，幼儿观看 指导幼儿将绳子套在瓶口上，变成拖拉玩具 幼儿自由玩一玩拖拉玩具 三、游戏：为喜洋洋运粮食 拖拉玩具好玩吗？刚才，我听喜洋洋说：“他家里的粮食不多了，我们帮它运些去吧！怎么运呢？”幼儿讨论，教师建议用拖拉玩具。 1、教师讲解游戏的玩法及规则 2、幼儿做游戏23遍 教师小结：喜洋洋非常感谢大家的帮助，我们也谢谢喜洋洋教我们制作了这么好玩的玩具，我们一起说：“谢谢喜洋洋”，你们的拖拉玩具一定累了，你们也玩累了，我们把拖拉玩具们放到这里，让它们休息一会，我们也到院子里修休息休息了

8、。 活动延伸： 在户外活动时，引导幼儿玩教师准备好的各种拖拉玩具，如：木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、大透明胶带、各种漆桶制成的拖拉玩具，让幼儿自由玩拖拉玩具阅读。 活动反思： 幼儿通过练习用手捏豆子，拧瓶盖，拖拉玩具等动作，锻炼了幼儿小肌肉群的发展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了容易撒到桌子上和地上。遵循活动规则。豆瓶可以晃着玩，转着玩，滚着玩等。探索出往饮料瓶中装豆子多少与发出的声音的大小有关。用以培养幼儿的观察能力。豆瓶可以晃着玩，转着玩，滚着玩等。有一个小环节，我觉得特别好，幼儿把豆瓶变成了乐器，晃着来唱歌，既培养了节奏感，又认识到噪音与和谐音的美。最后，在瓶口上套上皮筋及绳子

9、，豆瓶又变成了拖拉玩具。这一小环节，幼儿还互相帮忙套皮筋，分享快乐。可以锻炼幼儿的团体协作能力。拖拉玩具还变成小车上山、钻洞，过草地。其乐无穷。充分享受创作的满足感。但在捏豆子是教师应该时时提醒幼儿活动规则，让幼儿养成遵守规则的好习惯。 大班春季健康课件教案篇4 活动目标 1、喜欢参与集体活动，并与同伴分享生活经验。 2、坚持带领幼儿进行户外体育活动。 活动准备 教学挂图，进行曲的音乐磁带，轻柔的欢快的带子 活动过程 一、开始部分： 听音乐，做拍手律动，进行节奏练习。 二、基本部分： 1、出示教学挂图，请幼儿观察画面并说出图中有几个小朋友？他们在干什么？（指导孩子们用右手的食指进行点数，点数的

10、时候从左边一次类推进行，眼睛要跟上手指。） 恩，刚刚小朋友们数的真棒，小手伸得也很对，继续努力啊！ 2、那让我们也学着他们的样子出去走走吧。 3、听着音乐念着儿歌走出活动室。 （走走走，一个跟着一个走，不推不挤也不闹，我们都是好朋友。）哇！小朋友们走的真好，队伍排得好整齐啊，后面的小朋友不要掉队啊，听好了，小朋友，音乐要变了。 1）、听音乐改变步子的快慢。 如：音乐快的节奏，步伐就加快，音乐柔的节奏步伐就变慢。 幼儿自由练习。 2）、听音乐边拍手边走路。注意左右脚的交替要一致，手脚要一致。 4、听音乐变换对形走。 5、原地踏步，变换手的动作，激发幼儿创编动作的兴趣。 6、集体做音乐游戏。 引导

11、幼儿根据音高的变化，变换脚步和拍手的快慢，听到高音区就快拍手快走，听到中音区就按两拍子的速度拍手走路，听到低音区就放慢速度。 1）幼儿自由进行练习。 2）分组比赛进行，看哪一组合作的好。 活动结束： 1、谈话，体育游戏的好处。 2、教育幼儿多进行户外锻炼。 活动延伸： 1、自由进行户外活动，要注意安全，遵守各项游戏规则。 2、让幼儿回家跟爸爸妈妈一起散步，体验跟家人在一起的快乐。 大班春季健康课件教案篇5 活动目标： 1.练习手脚着地向前和向后横着爬。 2.发展手脚协调能力，培养动作的灵敏性和协调性。 3.体验模仿蚂蚁的乐趣。 活动准备： 1.自制的各色蚂蚁头饰，蚂蚁房子 2.沙包、皮球、音乐

12、u盘 活动流程：蚂蚁小兵健身蚂蚁小兵练本领蚂蚁小兵运粮食蚂蚁小兵休息 一、蚂蚁小兵健身 蚂蚁小兵们快快来吧和妈妈一起运动运动一会我们要运粮食了，先把身体舒展开。放音乐和幼儿一起活动身体的各个部分，包括手脚腿脚腰，为一会的运动做准备。 二、蚂蚁小兵练本领 （1）引入 听说一会要下雨了，蚂蚁小兵们我们得准备好粮食，把粮食储存起来。我们小蚂蚁们赶紧爬着运吧。小朋友们你们会爬吗？请几名幼儿爬。幼儿爬得方式各不同，今天我们要手脚着地爬着运。提示幼儿可以尝试各种爬法。如：向前、向后、横着爬。 （2）演示 请几名幼儿示范手脚着地向前、向后、横着爬，并和大家分享自己的方法。 （3）练习随音乐幼儿一起向前、向后

13、和横着爬。 三、蚂蚁小兵运粮食 天阴起来了，要小于了，小兵们我们运粮食了。 游戏规则：教师在活动开始之前告诉幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了，在不掉的情况下看看谁先把粮食运到家。 背大米。场地一端放一些沙包，幼儿把沙包放在自己的背上爬向自己的家。 运豆豆。幼儿想办法把皮球夹好我们向后倒着把粮食运到自己的家。 教师在活动开始之前告诉幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了，在不掉的情况下看看谁先把粮食运到家。 运饼干。幼儿想办法把光盘放好，横着爬把粮食运到家。 四、蚂蚁小兵休息 听音乐，放松身体，互拍肩、背、胳膊、腰、腿,结束活动。 活动反思： 健康活动蚂蚁小兵是让幼儿能听信号向指定的方向爬行，

14、提高手脚协调能力，并体验模仿小蚂蚁的乐趣。一开始，我告诉孩子们我是蚂蚁大王，你们都是我的小兵，孩子们高兴极了。然后就带领小兵们一起练本领：手和膝盖着地爬的、手和脚着地爬、向前爬，向后爬，转圈爬、横着爬。练好本领之后，蚂蚁大王就带着蚂蚁小兵们帮蚂蚁大婶运大米（沙包）、运豆子（皮球）、运馅饼（报纸），通过三个游戏，让幼儿学会自己一个人运、两人合作运、六人合作运，培养幼儿的合作能力。整堂课，孩子们学做蚂蚁小兵很投入，很开心！ 1、通过创设游戏情境，激发幼儿的活动兴趣。 活动开始，幼儿扮演蚂蚁小兵，教师扮演蚂蚁大王进入游戏。活动中，蚂蚁大王带领蚂蚁小兵一起锻炼身体，运东西等游戏环节。整个健康活动都在游戏情境中进行，幼儿不仅活动兴趣浓厚，而且轻轻松松地参与了听信号向指定的方向爬行训练，并在活动中学习、掌握了游戏规则。活动层次由易到难，层层递进。 2、在活动中自然进行数学领域知识的渗透。 活动中让幼儿按男生、女生分组找朋友排队，不仅对所学的数学知识进行了复习、巩固，而且增加了游戏的规则和难度，对幼儿更具