幼儿园小班主题活动方案(集合15篇)

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1、幼儿园小班主题活动方案(集合15篇) 幼儿园小班主题活动方案1 幼儿园托班第一周幼教活动方案（周一） 上午活动： 晨间活动：学玩桌面玩具雪花片 晨间谈话：开开心心上幼儿园 上幼儿园的第一天 活动目标： 1.稳定幼儿情绪，鼓励幼儿开开心心上幼儿园;、 2.熟悉环境，认识老师。 活动准备： 1、各种玩具，玩具汽车; 2、熟悉幼儿姓名，了解幼儿个性。 活动重点：通过游戏让幼儿了解幼儿园，喜欢幼儿园。 活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿注意力。 活动过程： 1、稳定幼儿情绪 开场白:我是嵇老师，今天很开心能认识这么多小朋友，我们幼儿园有很多玩具，大家想玩吗 对个别幼儿哭闹，教师耐心安慰，采取

2、拥抱等方式培养与幼儿的感情。 2、教育幼儿讲究卫生，特别带领幼儿认识厕所。老师说：看，这是厕所，是我们小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的时候告诉老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。 3、熟悉幼儿，老师说:小朋友们能告诉老师你们的名字吗 4、总结：我们幼儿园有这么多小朋友，有这么多有趣的玩具，你们来幼儿园开心吗 下午活动： 1、组织幼儿到草坪上玩耍。 2、在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。 3、给幼儿介绍草坪上有许多玩具。 4、表扬不哭的幼儿，鼓励幼儿明天高高兴兴来幼儿园。 幼儿园托班第一周幼教活动方案（周二） 上午活动： 晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：我上幼儿园托班

3、活动目标： 1、继续稳定幼儿情绪。 2、教育幼儿使用礼貌用语。如老师早、老师再见。 活动准备：玩具若干 活动重点难点: 学会礼貌用语，知道大小便告诉老师。 活动过程： 1、稳定幼儿情绪，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。 2、礼貌教育： 小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢教育幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。 3、安全入厕： 上厕所要小心，注意大小便入池，不能推挤。 4、教育幼儿认识自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。 下午活动： 1. 组织幼儿到多功能厅。 2. 介绍多功能厅的东西，激发幼儿的兴趣。 3. 老师示范。 4. 幼

4、儿学玩。 托班第一周幼教活动方案（周三） 上午活动： 晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：幼儿卫生教育 活动目标： 1、礼貌教育。 2、训练幼儿坐姿。 活动准备：各种玩具，铃鼓等。请一位大班的小朋友。 重点难点：训练幼儿正确的坐姿和站姿。 活动过程： 1、稳定幼儿情绪，幼儿入座玩玩具。 2、进行礼貌教育。 老师:今天XX小朋友真好，早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了，妈妈和老师都很开心，大家想不想和他学习啊。 3、让幼儿知道点名 老师：每个小朋友都有一个好听的名字，待会老师叫谁的名字，谁就说声到，让老师知道你来了，好吗 4、学习站姿与坐姿。 让一名大班的幼儿练习站姿坐姿 老师：请小朋友看这位姐姐是

5、怎么站的，我们一起来学，两腿并拢，抬头看前方，挺胸。 如何坐小手放在腿上，腿要并拢，要说话先举手。 5、 幼儿入厕，强调不要乱跑。 下午活动： 1、 组织幼儿到操场玩大型游戏; 2、教育幼儿不能乱跑; 3、 老师示范玩滑滑梯，一个跟一个爬，不推不挤; 4、 教育幼儿要互相谦让。 托班第一周幼教活动方案（周四） 上午活动： 晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：点名 幼儿园里真好玩 活动目标： 1、稳定情绪，参加活动。 2、知道饭前便后要洗手。 活动重点，难点：知道老师说话时幼儿不能乱喊。 活动过程： 1、老师：我们幼儿园真好玩，老师带你们去玩一下。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上课的; 2、回到教室，老

6、师说：哥哥姐姐坐的时候要坐正，听老师说话，说话的时候要举手，并且说的都是普通话，我们要向他们学习; 3、老师：你们喜欢老师吗喜欢幼儿园吗 4、卫生教育：教育幼儿穿干净的衣服。 下午活动： 1、组织幼儿到饲养角; 2、老师讲解饲养角里养的动物; 3、 参观猪，讲解猪的用处。 托班第一周幼教活动方案（周五） 上午活动： 晨间活动：桌面玩具 晨会：交流幼儿早晨入园情况。 我们的幼儿园 活动目标： 1、组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感; 2、继续巩固站与坐的正确姿势，教育幼儿养成良好的午睡习惯。 活动准备：玩具若干 活动重点：参观幼儿园。 活动过

7、程： 1、组织幼儿参观： 老师：“我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是，我们幼儿园真大真美，是不是” 2、参观活动场地： (1) 带领幼儿参观室外大型玩具，提醒幼儿玩的时候不推不挤; (2) 幼儿自由玩玩具，教师帮助胆小的幼儿玩玩具。 3、复习站与坐的姿势 4、教育幼儿养成良好的午睡习惯，要求幼儿睡眠姿势正确，安静午睡，养成良好的午睡习惯。 5、 教师总结：老师：经过一星期的学习、生活，我们小朋友认识了老师、小朋友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了许多道理，希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗”

8、幼儿园小班主题活动方案2 活动目标： 1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。 2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。 3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。 活动时间： 20xx年12月31日 参加人员： 小班全体幼儿、家长及老师 活动过程： 一、开场：主持人致欢迎词。 二、亲子活动和节目表演（穿插进行）： 1、儿歌表演长大一岁了 2、游戏：穿衣服、裤子大比拼 目的： 展示幼儿在幼儿园学习到的穿衣服和裤子的本领。 游戏规则： 幼儿分组进行穿衣服和裤子的比赛，每组第一完成的幼儿为胜。 活动准备： 地垫、幼儿自己的衣服和裤子。 3、儿歌表演擦嘴

9、、漱口 4、歌曲表演小动物走路 5、亲子游戏抢椅子 目的： 喜欢参加庆祝活动，遵守规则，幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐。 规则： 小朋友们和家长围着椅子转圈，等音乐结束时，抢着坐到空椅子上。一组家长和幼儿没板凳，淘汰者下场时，同时撤下一个板凳，继续进行第二轮。如此反复，直到2人争1个板凳时，冠军就诞生了。 准备： 小椅子若干、音乐 6、儿歌表演：行为儿歌我有一个大苹果 7、英语歌曲表演：GET UP 8、亲子游戏射门 目的： 展示幼儿日常学习到的英语单词，锻炼幼儿的手眼协调能力，感受游戏的快乐。 规则： 幼儿分组进行，教师出示卡片，说对上面的单词后将球踢入门中为胜。 准备： 球、单词图卡

10、、球门、奖品。 9、歌曲表演：扮家家 10、舞蹈表演蝴蝶花 11、歌曲表演身体音阶歌 12、故事表演饥饿的狐狸 13、律动哈巴狗 14、诗歌展示家 15、亲子游戏猜猜看 目的： 感受游戏的快乐，喜欢参加庆祝活动，增进家长和幼儿的沟通。 规则： 幼儿和家长为一组，家长比划幼儿猜，猜对最多的家庭胜利。 准备： PPT图片，奖品。 16、手指游戏手指变变变睡觉了 17、故事表演睡觉觉 三、结束活动： 全家总动员，幼儿和家长一起唱新年好 教师为幼儿和家长发礼物。 四、主持人说结束语。 幼儿园小班主题活动方案3 一、主题活动的由来 新年，即新一年的第一天或若干天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别

11、是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。在中国古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝。冬天来临也意味着新年离我们越来越近了，幼儿自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入，一起去拥抱阳光的温暖，参与户外活动，观察人们的穿着辞旧迎新，新年到来也给孩子带来更多的快乐和惊喜，让我们用充满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年，并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗。同时鼓励幼儿不怕寒冷，坚持冬季户外活动，鼓励幼儿参加身体锻炼活动，让幼儿懂得自己长大了一岁，变得能干了

12、。 二、主题目标 1、不怕寒冷，体验过新年的快乐，积极主动地参加体育活动。 2、能通过阅读活动，初步理解图中简单的故事内容，能有礼貌的向周围亲戚朋友问好，会 说“xxx,新年好！”。 3、过新年，知道自己长大一岁了，愿意自己做简单的，力所能及的事，体验做事的乐趣。 4、乐于参与新年活动，感受节日的喜庆气氛，能自己绘画出简单的.灯笼，增加新年的气氛。 三、主题网络图:（见附件） 四、具体活动案例 第一次活动 活动名称：勇敢的小企鹅 活动目标： 1、不怕寒冷，乐于参加冬季体育锻炼活动。 2、探索在不同高度的物体上行走，掌握保持身体平衡的动作要领，并能从20厘米左右的 高度双脚跳下。 活动准备： 1

13、、宽约30厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的桥形式 2、企鹅头饰若干 活动过程： 一、谈话导入课程，引起幼儿的兴趣。 1、小朋友们，冬天来了，你们有什么感觉呀？外面冷不冷呀？ 2、今天来了一位小客人，它的家在非常远、非常冷的的地方，那里到处都是雪，都是冰山，好冷呀！你们想不想见见这位小客人呀？ 二、认识企鹅，并模仿企鹅走路、跳水。 1、另一位老师带着企鹅的头饰，学企鹅走路的样子向幼儿答招呼“小朋友们你们好， 我是企鹅，住在遥远又寒冷的南极，那里比这里还要冷哦！不过我们每天都会做好多运动，小朋友们愿不愿意和我一起做游戏，做运动呀？” 2、老师分发给每位幼儿一个企鹅头饰，跟在老师后面模仿小企鹅的走路姿势（双手微微张开，腰板挺直，摇啊摇），双脚轻轻跳的姿势。 三、引导幼儿在平衡木上练习，并从平衡木上轻轻跳下。 1、教师：刚才老师带小朋友们已经在地面上练习啦，现在老师请小朋友们到平衡木上练习走和从平衡木上跳下来，好吗？试试怎样走才最稳。 2、幼儿自主探索走平衡木的方法，幼儿用自己认为较好的方法练习，老师提醒幼儿要注意保