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1、幼儿园游戏活动方案(集锦15篇) 幼儿园游戏活动方案1 活动目标： 小班： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。 2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。 3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。 4、以快乐为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。 中班： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作
2、灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过猜想和画月亮上有什么来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。 大班： 1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。 2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。 3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。 4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。 开展时间： 8月8日至15日为期一个周的快乐中秋节活动。 活动类型： 1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋节的
3、由来 2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。 3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。 4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗静夜思、中秋夜、宋词明月几时有等。 家园共育： 1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。 分散活动配合： 1、参观月饼街 2、班级组自助餐-月饼品尝大会。-(小、中班级组) 3、创意月饼比赛、亲子情意浓浓，爱满中秋贺卡展。-(大班级组) 4、亲子花灯制作大赛。-(中班级组) 活动内容建议： 1、社会：节日
4、的街道、中秋节的来历和传说、大家一起吃月饼、一起过中秋 2、语言：月亮的遐想、儿歌：我与月亮的对话、漂亮的月饼盒、月亮船、各种各样的月饼、古诗静夜思月饼的味道、嫦娥奔月、明月几时有 3、科学：会变的月亮、月亮上面有点啥 4、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装、设计月饼图案、我为妈妈做灯笼 5、音乐：歌曲爷爷为我打月饼、月亮婆婆喜欢我 6、计算：小班数月饼、分类;大班统计月饼品牌、月饼的生产厂家、等分月饼 幼儿园游戏活动方案2 一、活动意图 春暖花开，莺歌燕舞。在这万物复苏的季节，我园拟定于3月底4月初开展以“走进春天、文明出游”为主题的亲子春游活动，让孩子和家长一起文明出游，感受春天，增强孩子的环
5、保意识，促进亲子关系。 二、活动时间： 大班组：3月28日上午9:30金台山大门口集合。 小班组：3月29日上午9:30在一楼大厅集合。 中班组：3月30日上午9:30金台山大门口集合。 三、活动对象： 全园教师、幼儿及家长 四、春游活动路线： 小班幼儿及家长一楼大厅集合-文卫路-绣屏公园。 中、大班幼儿在家长陪护下，在金台山大门口集合，在老师带领下从前门出发至金台山山顶，由大路返回。 五：活动目的： 1、中、大班孩子了解金台山，感受佛学文化，探索佛学奥秘，激发幼儿对佛学文化的尊重以及对镇安家乡的热爱之情。 2、小班孩子与家长、老师在游戏中同感受春天的美丽，体验户外游戏的快乐。 3、家长通过春
6、游活动更加了解幼儿的在园生活，分享精彩的故事和幸福时刻，增进亲子关系。 六、活动准备： 1、安全室制定安全预案，各组依照本方案，共同商讨年级组计划，由年级组长制定出春游计划，由经保教处审定后实施。 2、幼儿自带水、零食、卫生纸等常备物品。 3、家长自带照相机，抓拍最美的画面，留下美丽瞬间，活动结束后各班收集照片，布置展板。 七、活动流程： 各组上交活动安排-召开家长会安排相关事宜-春游活动安全返回-各班上交活动总结-各班评选最佳参与家长名单。 八、具体安排： 1、家长会：活动前一天各班召开家长会，宣读各组春游方案和安全预案，强调有关事项，进行安全教育。班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的.
7、电话告知家长。(一个幼儿一名家长，采取家长自愿参加。) 2、鞍嗤蒲12名家长提前做好准备了解金台山的来历和相关的文化，为幼儿做讲解。 3、春游活动：活动当天由年级组长负责，9:30统一在幼儿园后院集合，提出春游的要求，讲清春游活动注意事项路线。活动中由教师和家长代表介绍各景点名称及相关内容。 4、各年级上报春游安排计划，结束上交春游总结， 九、注意事项： 1、不和陌生人走、不和陌生人讲话。 2、不随便扔果皮纸屑，不掉队。 3、游玩时要遵守纪律，不乱跑，不去危险的地方，听老师的口令。 4、不踩小草、不摘小花、不随地吐痰、不随地大小便，培养环保意识，看见垃圾知道要拾起放入路边的垃圾箱。 5、行政、
8、后勤、各处室人员参加所任课班级的活动。 6、各年级组包抓领导各负其责，安全处、保健室做好分工安排，确保本次活动顺利开展。 幼儿园游戏活动方案3 为了迎接新年的到来，让孩子们在亲子游戏中体验与父母一起游戏的快乐。我园将在年末举行“迎新年亲子游戏活动”，现将活动方案拟定如下： 一、活动目的： 乐意与父母一起游戏，敢于与他人一起竞赛，体验成功的感受。在游戏活动中增加家庭亲子关系的和睦，感受迎接新年的快乐。 二、活动时间： 20xx年12月31日下午。 三、活动地点： 幼儿园户外场地 四、活动内容： 活动一：揪尾巴 准备：尾巴8条。 玩法：孩子的腰后别着尾巴，家长背着孩子，互相揪对方的尾巴，同时保证自
9、己的尾巴不被揪掉，规定时间内手里尾巴最多的家庭胜出。 活动二：过小河 准备：纸板24块。 玩法：家长和孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长和孩子的脚不能接触地面，先过小河的为胜。 活动三：运西瓜 准备：西瓜球8个，棍子16个，8个纸箱，饮料瓶8个。 玩法：家长和幼儿在指定的位置站好，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹好西瓜球绕过饮料瓶然后沿路返回，水嘴快回来的那组获胜。 活动四：大西瓜、小西瓜 玩法：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手势，家长说：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手势，错者淘汰。最后未被淘汰者获胜。 活动五：我的宝宝在哪里 准备：布带若干 玩法：每个家
10、庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。 要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。 幼儿园游戏活动方案4 活动名称： 祖国，祖国，我们爱你 为了让幼儿感受到国庆节喜悦的氛围，教师可带领中班幼儿开展“祖国、祖国，我们爱你”的主题活动，帮助幼儿理解祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的来历，了解“国旗”“国徽”“国歌”，激发幼儿爱祖国、爱家乡的美好情感。 活动一：国庆真热闹 活动目标： 1、引导幼儿理解国庆节的来历，能说出我国的著名标志-国旗、国徽，知道国歌的旋律。 2、幼
11、儿能说出几种庆祝“十一”的活动形式，让幼儿体验国庆的欢乐气氛。 活动准备： 1、经验准备：有国庆节外出游玩的经历。 2、材料准备：国庆节热闹场景的相关图片。 活动过程： 1、谈话导入。请幼儿说说对国庆节的认识。 2、情景体验。教师可播放国庆相关视频，出示国庆节热闹场景的相关图片，引导幼儿了解人们庆祝“十一”的方式。 3、鼓励幼儿说出自己最喜欢庆祝“十一”的哪种形式和原因。 活动延伸： 1、建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参与庆祝“十一”的活动，使幼儿充分感受节日的欢乐气氛。 2、可让幼儿拿起纸和笔，在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。 活动二：各族人民一家亲 活动目标： 1、使幼儿了解维
12、吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的不同风俗习惯及民族特色。 2、幼儿能够尊重少数民族特有的风俗习惯。 3、幼儿为祖国多元民族文化感到自豪。 活动准备： 1、经验准备：幼儿知道我国是一个多民族国家；对中国的少数民族有初步的认识。 2、材料准备：少数民族相关的图片及歌曲爱我中华。 活动过程： 1、教师播放歌曲爱我中华，激发幼儿参与活动的兴趣。教师提问：“你是什么民族的？你知道哪些少数民族？” 2、教师出示教具中的少数民族图卡，引导幼儿观察少数民族服饰特点。 3、引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。 4、教师和幼儿共同总结经验，鼓励幼儿尊重少数民族文化。教师提问：“不同民族的生活环境不一样
13、，有不同的生活习惯和信仰，如回族人民不吃猪肉，和他们交朋友时我们该怎么做呢？” 活动延伸： 1、在表演区投放新疆帽、孔雀裙、五彩横条围裙等，鼓励幼儿在少数民族音乐中开展表演游戏。 2、请家长带领幼儿结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活习惯和文化的了解。 幼儿园游戏活动方案5 活动目标 喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。 活动准备 物质准备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。 资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。 材料配套：幼儿活动操作材料健康M社会幼儿园里真快乐。 活动指导 1. 引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。 提出问题：小朋友在幼儿园里做什么？你最喜欢玩什么？ 引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。 2. 操作幼儿园里真快乐 中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。 鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。 3. 开展“小带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。 音乐游戏：找朋友 小猫轻轻走 活动目标 能按指令轻轻走。 活动准备 物资准备：“老猫”头饰一个；与幼儿人数相同的“小猫”头饰。 活动指导 1. 引题：小朋友，小猫宝宝怎么走？请你跟我学一学， 师幼儿边念儿歌边做动作：“小猫小猫喵喵叫，轻轻走
