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1、赶小羊游戏教案7篇 赶小羊游戏教案篇1 活动目标: 1、引导幼儿对故事的理解、懂得狼是凶残的,团结起来力量大。 2、发展幼儿口语表达能力。能根据视频动漫,大致说出故事的情节。 3、能随着故事的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会故事所表达的情绪情感。 4、能简单复述故事内容,并进行角色表演。 5、理解故事内容,丰富相关词汇。 活动准备: 1手偶动物:羊、狼 2视频小羊和狼 3、小狗、小猫、大象、白马头或手偶玩具。 重难点: 复述故事、并表演故事 了解故事中的道理,团结起来力量大。 活动过程: 一、开始部分 1、导入:出示手偶动物小羊、狼引起幼儿的兴趣,出示手偶动物小羊,出示手偶动物狼,今天
2、带来小动物是谁?幼儿回答后引出主题,小羊和狼。 二、基本部分: 1、视频播放小羊和狼 2、随着老师的引导述说故事情节。 (1)故事叫什么? (2)故事中说的是哪个小动物?(小羊) (3)故事中有几个动物都有谁?(6个)小羊、狼、小狗、小猫、大象、白马 (4)故事中谁在欺负小羊?(大灰狼) (5)小羊遇到事情是谁是谁帮助了小羊对付老狼的?(小狗、小猫、大象、白马) (6)他们都对小羊说了一句什么话(小羊、别怕!别怕!晚上我来帮助你) (7)小猫藏在哪里?小狗藏在哪里?白马藏在哪里?大象藏在哪里? (8)他们怎么样帮助小羊的? (9)如果小羊一个人会怎么样?(被老狼吃掉)只有大家团结起来,人多力量
3、大才能战胜大灰狼。 三、结束部分: (1)模仿每个动物说话的语气、动作。 (2)幼儿角色游戏、老师和幼儿共同表演故事情节(戴头饰) 延伸活动: 幼儿区域活动自主选择动物表演。 活动后反思: 这次小班语言教育活动小羊和狼,课堂气氛活跃,孩子们学习兴趣高涨,老师提出许多的意见和建议, 1、导入主题形象,并用视频幼儿兴趣高涨、专注力强, 2、活动形式新颖,内容丰富,以幼儿为主体,面向全体幼儿, 3、活动注重游戏的方法、使幼儿玩中学、提问方面抓住了重点,提的问题都围绕着主题,一步一步引导孩子渐渐进入故事里面、使幼儿懂得齐心协力,团结起来力量大。 4、孩子在活动中情绪表现愉快、积极主动参与。 其次是不好
4、的方面: 1、在角色表演过程中,教师的语言多,幼儿语言少,应该发挥幼儿自己的主动表演性、让幼儿根据故事情节,幼儿自己复述故事、发挥幼儿的想象力。 2、每个幼儿参与表演过程,导致时间长,气氛乱。幼儿表演一次后,收回在延伸活动中进行。所以在以后的教学中,全面分析和思考,这样才能使教育活动生动,活泼,孩子们活动中产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会故事所表达的情绪情感。 赶小羊游戏教案篇2 教学目的: 通过木偶表演、讨论,使幼儿体验团结起来能战胜困难的道理。 活动准备: 1、木偶台一个,木偶动物(小羊、小黄狗、小花猫、大象、狼) 活动与指导: 1、幼儿看木偶表演:小羊和狼。 2、讨论:小羊、小黄狗、
5、小花猫、白马、大象是怎样合作打跑大灰狼的?小羊自己能战胜大灰狼吗?为什么? 3、游戏:幼儿带上小羊、小黄狗、小花猫、大象和大灰狼的头饰表演故事。 4、提示:在活动中,注意引导幼儿正确地说出: 不用怕,晚上我来帮助你 ,体验相互帮助的情感。 附故事:小羊和狼 一只小羊正在河边喝水,一只狼走过来说: 这河里的水是我的,你为什么喝我的水! 小羊说: 这河里的水是山上流下来的,大家都可以喝,怎么说是你的呢? 狼说: 我说是我的就是我的!你喝了我的水,晚上我要来吃掉你! 狼说了就狠狠地摇着尾巴走了。 小羊回到家里,想起狼说晚上要来吃他,就坐在门口哭起来了。 一只小花猫走来,看见小羊在哭,就问: 小羊,你
6、为什么哭啊? 小羊说: 狼说今天晚上要来吃我。 小花猫说: 不要紧,晚上我来帮助你。 小花猫说完就走了。 小羊还坐在门口哭。 一只小黄狗走来,看见小羊在哭,就问: 小羊,你为什么哭啊? 小羊说: 狼说今天晚上要来吃我。 小黄狗说: 不要紧,晚上我来帮助你。 小黄狗说完就走了。 小羊还坐在门口哭。 一匹马走来,看见小羊在哭,就问: 小羊,你为什么哭啊? 小羊说: 狼说今天晚上要来吃我。 白马说: 不要紧,晚上我来帮助你。 白马说完就走了。 小羊还坐在门口哭。 一只大象走来,看见小羊在哭,就问: 小羊,你为什么哭啊? 小羊说: 狼说今天晚上要来吃我。 大象说: 不要紧,晚上我来帮助你。 大象说完就
7、走了。 到了天黑的时候,小花猫,小黄狗,白马,大象都来了。大家在一起商量怎样来帮助小羊。 小花猫说: 小羊,你到外边找个地方藏起来,我躲在灶台上。狼来了,找不到小羊,他一定会到火炉这儿来点火,那时候,我就用爪子抓他。 小黄狗说: 狼被小花猫抓了,一定会往外跑;我躲在门口,等他出来的时候,我就咬他。 白马说: 狼被小黄狗咬了,一定会往房子后边跑;我躲在房子后边,等他跑来的时候,我就踢他。 大家说: 我站在大树底下,等狼从大树旁边逃跑的时候,我就用鼻子把他卷起来扔到河里去。 大家商量好了。小羊藏到外边的大树后面,小花猫跳上了灶台,小黄狗蹲在门背后,白马躲在房子后边,大象站在大树底下。大家一声也不响
8、,静静地听着声音。 不大一会儿,老狼 巴达巴达 地走来了。老狼走进屋子里。屋子里黑洞洞的,什么也看不见。他就到火炉那儿点火。 小花猫跳起来,用他发亮的眼睛,看准老狼的脸就是一爪子。老狼吓坏了,噢的一声,转身就往外跑。 小黄狗从门背后窜出来,看准老狼的腿就是一口。老狼疼得 噢噢 地叫着,想绕到房子后边逃走。 这时候,白马抬起腿来,看准老狼狠狠地踢了一脚,把老狼踢得好远,一直踢到大树那儿。小羊也勇敢地从树后面冲出来,用他尖尖的角,对准老狼顶了一下。 老狼被小花猫抓了一爪子,被小黄狗咬了一口,被白马踢了一脚,又被小羊顶了一下,摔在地上站也站不起来了。 这时候,大象用鼻子把老狼卷起来,呼的一声,把老狼
9、扔到很远很远的大河里去。老狼淹死在水里,再也不能来吃小羊了。 赶小羊游戏教案篇3 活动准备: 1、根据故事内容绘制背景图和故事中动物形象的图片。 2、活动前组织幼儿讨论、通过动作的模仿和语言的描述,了解小花猫、小黄狗、白马、大象以及小羊等不同动物动作的特点。 活动过程: 1、引起幼儿听故事的兴趣,介绍故事名称。 玩音乐游戏小兔和狼调动幼儿经验大灰狼是什么样的?出示小羊的图片,提问:这是谁?老狼想要吃小羊,你们猜小羊被老狼吃掉了吗?鼓励幼儿大胆说自己的想法。 2、教师边操作教具边完整地讲故事,感受扣人心弦、引人入胜的故事情节。 (1)提问:故事中有哪些小动物?讲了一件什么事? (2)再仔细听一听
10、,小动物们对小羊说了什么?是用什么方法帮助小羊的?教师再一次讲故事,来进一步熟悉故事情节。 3、了解在帮助小羊的过程中小动物不同的动作特点。 引导幼儿讨论:当知道大灰狼要吃掉小羊的时候,小羊是什么心情? 它又怎么做的?小动物对小羊说了什么?小动物是怎样商量的,又是怎样做的?鼓励幼儿用语言和肢体表现进一步了解小动物不同的动作特点。 4、引导幼儿初步学会概括故事的主题。 提问:为什么小羊那么害怕?丰富凶狠、霸道等词汇。老狼那么凶狠,小动物为什么还能战胜它?5、教师小结:只有大家一起想办法动脑筋、一起合作,共同努力,就能战胜困难。 活动延伸: 教师和幼儿共同制作故事表演的道具和头饰,共幼儿表演使用。
11、 赶小羊游戏教案篇4 活动目标: 1、会利用游戏材料和替代品布置简单的游戏场景。 2、教为连贯地进行角色对话、动作,愉快地合作表演。 活动准备: 自制房子、树、小河等道具。 活动过程: 1、请个别幼儿示范表演不同角色性格特征。 2、集体练习狼出场时的语气、动作,小羊害怕、伤心地哭的声音、表情。 3、提出本次游戏的要求。 4、幼儿分组游戏。 重点鼓励幼儿用夸张的动作来表现大灰狼和小羊。 5、游戏评价。 表演游戏 小羊和狼(四) 活动目标: 1、大胆想象故事情节,有创意地进行表演。 2、能安静倾听老师和同伴对游戏的评价。 3、爱惜玩具材料,如有条理地整理玩具并放回原位。 活动准备: 事先排练好故事
12、表演小羊和狼。游戏所需要的各种材料。 活动过程: 1、请一组幼儿示范表演故事小羊和狼,其他幼儿安静观看。 2、你有不一样的表演吗? 3、提出游戏要求: (1)愿意动闹,有创意的表演故事情节。 (2)小组幼儿合作布置场景,遇到困难协商解决。 4、幼儿分组表演。 5、游戏评价。 重点表演游戏常规好的小组,以及个人在表演时具有创造性的地方。 6、抛出问题。 还可以用哪些道具来表演该游戏? 教学反思: 这次游戏基本上能按要求完成教学目标,幼儿乐于参与游戏,但也有不足的地方,如;游戏前没有说清楚游戏规则,造成了幼儿挤在一起跑的现象。以后,在游戏前我会把游戏规则说清楚。让游戏更能顺利的进行。 赶小羊游戏教
13、案篇5 活动目标:理解故事内容,对故事中重复次数较多的句子进行复述。 活动准备: 1、根据故事内容绘制背景图和故事中动物形象的图片。 2、活动前组织幼儿讨论、通过动作的模仿和语言的描述,了解小花猫、小黄狗、白马、大象以及小羊等不同动物动作的特点。 活动过程: 1、引起幼儿听故事的兴趣,介绍故事名称。 玩音乐游戏小兔和狼调动幼儿经验大灰狼是什么样的?出示小羊的图片,提问: 这是谁 ?老狼想要吃小羊,你们猜小羊被老狼吃掉了吗?鼓励幼儿大胆说自己的想法。 2、教师边操作教具边完整地讲故事,感受扣人心弦、引人入胜的故事情节。 (1)提问: 故事中有哪些小动物?讲了一件什么事? (2) 再仔细听一听,小
14、动物们对小羊说了什么?是用什么方法帮助小羊的? 教师再一次讲故事,来进一步熟悉故事情节。 3、了解在帮助小羊的过程中小动物不同的动作特点。 引导幼儿讨论: 当知道大灰狼要吃掉小羊的时候,小羊是什么心情?它又怎么做的?小动物对小羊说了什么?小动物是怎样商量的,又是怎样做的? 鼓励幼儿用语言和肢体表现进一步了解小动物不同的动作特点。 4、引导幼儿初步学会概括故事的主题。 提问: 为什么小羊那么害怕? 丰富凶狠、霸道等词汇。 老狼那么凶狠,小动物为什么还能战胜它? 5、教师小结:只有大家一起想办法动脑筋、一起合作,共同努力,就能战胜困难。 活动延伸:教师和幼儿共同制作故事表演的道具和头饰,共幼儿表演使用。 赶小羊游戏教案篇6 设计意图 本次活动让幼儿初步感知音乐,感受音乐的旋律,通过音乐故事导入激发孩子的兴趣。并让幼儿带着问题来听音乐。学习倾听,让幼儿自主的来表现其动作。拓展幼儿的生活经验及想象的空间。通过对音乐的理解,进行游戏,用三种不同的方式