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1、某高中德育导师的主要职责和工作制度一、导师职责概述德育导师是学校德育工作的重要组成部分，主要负责学生德育工作的引导和指导。他们承担着培养学生道德品质、促进学生全面发展的重要责任。本文将介绍某高中德育导师的主要职责和工作制度。二、导师职责细则1. 学生管理德育导师对学生进行日常管理，并关注学生的学习、生活、行为等各个方面。他们需要建立良好的师生关系，关心学生的成长状况，及时为学生提供帮助和指导。2. 督促学生学习导师需要督促学生按时完成学习任务，关注学生的学习态度和学习方法。通过与学生的交流和讨论，发现学习问题并及时解决。3. 德育活动组织导师负责组织学校德育活动，如德育讲座、主题班会等。他们需
2、要根据学生的实际需求和学校的要求，设计并组织相应的活动，提高学生的道德修养和素质发展。4. 心理辅导导师需要关注学生的心理健康状况，及时发现心理问题，并提供相应的心理辅导和支持。他们需要具备一定的心理知识和技巧，帮助学生树立正确的人生观和价值观。5. 家校沟通导师需要与学生的家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况。他们与家长之间的沟通是促进学生全面发展的重要途径，需要保持及时、准确的信息传递。三、导师工作制度1. 周例会制度导师通过定期召开周例会的方式，与其他教师共同交流学生管理和德育工作的经验和方法。周例会可以促进导师间的互相学习和进步，并提高整个团队的工作效率。2. 导师制度评价学校
3、建立导师制度评价机制，定期对导师的工作进行评价和考核。评价内容包括学生管理情况、德育活动组织、家校沟通等方面。通过评价结果，督促导师不断提高工作水平和专业素养。3. 学生档案管理导师需要认真管理学生的档案，包括个人信息、学习成绩、奖惩记录等内容。他们应当保证档案的准确性和完整性，及时更新和存档，以便为学生提供全方位的服务和支持。4. 学生家访为了更好地了解学生的家庭环境和家庭教育情况，导师需要定期进行学生家访。家访可以加深导师与学生家庭的了解，帮助导师更好地指导学生，提供家庭教育方面的建议和支持。5. 紧急事件处理在学生出现突发情况或紧急事件时，导师需要及时采取相应的措施，保障学生的安全和健康。他们需要与学校其他部门密切合作，共同应对各种紧急情况，确保学生的权益得到保护。四、总结作为学校教育工作的重要组成部分，德育导师承担着培养学生道德品质、促进学生全面发展的重要责任。他们的主要职责包括学生管理、督促学生学习、德育活动组织、心理辅导和家校沟通等方面。此外，学校建立了一系列的导师工作制度，包括周例会制度、导师制度评价、学生档案管理、学生家访和紧急事件处理等。通过这些制度和措施，学校可以更好地推进德育工作，并提高学生的素质和综合能力。
