《【★★★】2023-2024学年初中8年级上册道德与法治部编版课时练第1单元《第1课 1.1 我与社会》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【★★★】2023-2024学年初中8年级上册道德与法治部编版课时练第1单元《第1课 1.1 我与社会》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 时 练1.1 我与社会一选择题（共10小题）1有人这样比喻：社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星。你对这段话的理解是（）A个人是社会的有机组成部分B人的成长是不断社会化的过程C要养成亲社会的行为D社会离不开个人2“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点最能体现这句话主旨的是（）A我们的社会生活绚丽多彩B人的成长是一个社会化的过程C个人的生存和发展离不开社会，应积极融入社会D亲社会行为是自然而然形成的39月4日，河南许昌一名三年级的女孩艾琳曼玉在文峰区爱心粥屋度过了她难忘的9岁生日，当天她拿出500元零花钱，请周围200位环卫工人、残障人
2、士、孤寡老人吃爱心早餐。她用行动告诉我们（）A人的身份是在社会关系中确定的B人的成长是不断社会化的C她对弱势群体的“施舍”让她从社会中获得物质支持D同一个人任何时候身份都不会改变4对于“个人与社会的关系”问题，以下同学的观点正确的是（）小玲：我喜欢一个人独处，感觉个人生活与社会发展没有什么关系小莉：“狼孩”的故事说明人在狼群中不能完成社会化小敏：鲁滨逊的故事说明个人的生存不能离开社会小明：新冠肺炎疫情防控期间，我们居家隔离，说明个人可以离开社会存在ABCD5人的生存和发展离不开社会，体现这一道理的是（）A单丝不成线，独木难成林B千人同心，则有千人之力C独学而无友，则孤陋而寡闻D一根筷子容易折，
3、一把筷子不易折6人的身份是在社会关系中确定的。我和家里的妹妹是（）A亲缘关系B血缘关系C地缘关系D业缘关系7“人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。因此，人的发展、人的素质提高，需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和社会的关系看，这表明（）A个人的生存和发展离不开社会B个人与社会相互区别，不能等同C个人的存在和发展对社会产生巨大影响D社会离不开个人，个人是社会的有机组成部分8“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。从个人与社会的关系角度来看，下列说法正确的是（）小志：“个人的生存和发展完全靠自己
4、。”小新：“一个人有远大的理想，就会给社会的发展注入动力。”小武：“社会的发展需要每个人积极参与。”小贤：“个人是社会的有机组成部分。”ABCD9“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐离群则悲。”下列与之表述一致的是（）A人生自古谁无死，留取丹心照汗青B夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也C风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心D鸡犬之声相闻，老死不相往来10社会由个人组成，但不是个人的机械相加，而是由无数个人结成一定社会关系构成的有机整体；社会发展离不开人的发展。个人是社会的有机组成部分，具体体现在（）人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系每个人都是社会这张“大网”上
5、的一个“结点”简单的社会关系构成了人类赖以生存的社会人与人的关系都是社会关系网上的线ABCD二材料分析题（共1小题）11材料一：社会是个多姿多彩的大舞台。绚丽的社会生活，像磁石一样吸引着我们去探究，去参与。在参与社会生活的过程中，我们不断接触和融入社会，扩大交往范围，扮演社会角色，承担社会责任。作为青少年，我们该如何了解社会呢？为此，某中学八年级（2）班的全体同学在道德与法治老师的带领下开展了一次主题实践活动，请你积极参与，并完成下列任务：（1）请你结合教材列举出社会生活中绚丽多彩的三例场景。材料二：班会课上，老师对同学们说：“我们每个人周围都有一个小网，正是由于这样一个个的小网在无限地延伸，
6、才组成了社会这张漫无边际的大网。”对此，老师让同学们分组讨论个人与社会的关系。（2）个人与社会的关系是怎样的？参考答案一选择题（共10小题）1 A。2 C。3 B。4 B。5 A。6 B。7 A。8 C。9 C。10 B。二材料分析题（共1小题）11（1）走进农村，看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，看到工人在有条不素地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，感受到身为中国人的自豪。（2）个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，具有不同的身份。
