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1、五年级语文上册积累与运用期中综合练习题，复习巩固积累与运用期中综合练习题1、我会背诵积累。（1）白马秋风塞上，杏花烟雨江南。（2）欲穷千里目，更上一层楼。（3）十年树木，百年树人。（4）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（5）清风明月本无价，远水近山皆有情。2、积累运用。(1)故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球，这段话选自少年中国说，作者是梁启超。(2)示儿的作者是南宋代诗人陆游。诗中，表达诗人遗憾的诗句是死去元知万事空，但悲不见九州同。表达诗人临
2、终嘱托的诗句是王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(3)题临安邸的作者是宋代诗人林升，诗的前一句山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。写出临安城虚假的繁荣太平景象。后一句暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。是诗人进一步抒发自己的感慨。(4)己亥杂诗的作者是清朝末代的龚自珍。诗的前一句浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。用两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。诗的后一句是落红不是无情物，化作春泥更护花。全诗以祈祷天神的口吻，呼唤着风雷般的变革，表达了作者希望解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。3、根据积累填空。(1)家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。(2)看到学生有时贪玩不学习，老师经常用宋朝岳飞的名句“莫等闲，白了少年头。”来教育大家。(3)死去元知万事空，但悲不见九州同。(4)少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。(5)落花生这篇文章用了借物喻人的写作方法，告诉我们一个深刻的道理人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(6)用自己的话说说“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”的意思：当南宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭的时候，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。(7)我们前半学期学了民间故事猎人海力布，牛郎织女，课外我还读过民间故事田螺姑娘。
