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1、开展全民终身学习活动周总结15篇开展全民终身学习活动周总结（精选篇1）本学期，我们积极开展了语文主题学习活动，取得了可喜了成绩，也有不足之处，为扬长避短，现总结如下：一、进一步统一思想，转变观念，提高参与“主题语文”学习的自觉性。高度重视，积极参与，加强学习和研究，在落实“主题引领、学用结合、综合学习”的主题语文基本思路的基础上，将新课标倡导的“自主、合作、探究”式学习方式有机融合到“主题语文”的改革中，积极探索自主高效的模式和方法，努力推动“主题语文”工程的深入实施。二、积极探索阅读量增加前提下的“主题阅读”课堂教学模式，将课堂当作主题阅读的主阵地。特别在如何保障阅读的时间、如何保障足量的阅
2、读内容、如何开展课堂讨论交流、如何写读书笔记、如何反馈矫正等方面进行精心的设计。教师以“自主互助学习型课堂”为基本模式，根据自身特点和实际进行大胆的创新。“自主互助学习型课堂”大致包括如下五个环节：认定目标，独立自学小组交流，互助落实课堂讨论，质疑释疑回扣目标，训练巩固反馈矫正，反思升华。三、教给学生自学的方法，并慢慢规范。出示预习要完成的大问题后，即将课文放给学生充分的自学。自学的质量，是开展好语文主题学习的保证。我经常和学生们一起总结方法，比如对问题的解答我们就归结为一句话：划句，圈词，作批注。经过一段时间的训练，所有学生基本上都能掌握这个方法，而且有一部分学生抓关键词、关键句已经相当准确
3、和敏锐，在此基础上的见解也很深刻和到位了。掌握了科学的自学方法后，小组汇报时也规范了很多。各小组自然而然地就能在汇报时，先读一读画下的关键句，然后抓住圈下的关键词，畅谈自己的理解和体会了。四、及时提炼总结学法、写法，并能举一反三。每一个学习单元，我们在精读完一篇文章之后，应及时总结这一类文章的学习方法。然后让学生举一反三，用此方法自主、高效地学习本单元内的略读课文，同时进行相关主题下的拓展阅读。另外，学生在理解课文后，教师还应及时引导提升到总结这类文章的写作方法上。如写人的文章，一般可以总结人物的描写方法：外貌，动作，语言，心理，细节描写等，然后还可以紧跟上一个小练笔进行有针对的应用练习;叙事
4、的文章，一般可以总结事件发展的过程，理清记叙的顺序;写景的文章，一般要总结抓住了景物的哪些特点来描写的。学生掌握了各类文章的写法之后，就能够较好地运用于以后的习作当中，提高写的水平。扎实开展“主题语文”系列活动，全面培养学生的语文素养，提高语文能力，在总结以前开展语文课外活动经验的基础上，根据“主题语文”的要求进行整合，周密计划。五、扎实有序地进行“主题语文”的课外系列活动，提高活动效益。一是要把课本主题与学校的德育教育结合起来，充分发掘课本主题的思想道德价值，适时开展作文比赛、演讲比赛、朗诵比赛、评选“我的座右铭”等课外主题语文活动。二是要把课本主题和重大社会生活实践结合起来，充分挖掘重大传
5、统节日的文化内涵，适时开展课外主题语文活动，如：利用清明节、中秋节时机开展有关这些节日的古诗文背诵活动，利用国庆节时机开展“向国庆献礼”的诗歌朗诵比赛，利用春节时机开展春联撰写及征集的评选活动，利用假期进行社会调查，撰写调查报告等等。三是要把课本主题与家庭生活结合起来，适时开展撰写家书、“爸爸(妈妈)，我想对你说”等以“感恩”为主题的多种形式的语文活动。总之，本学期我们举行了“推广普通话”手抄报比赛、“歌颂教师”手抄报比赛、教师节演讲比赛、庆国庆征文比赛、庆国庆手抄报比赛、“英雄报”手抄报比赛、“格言报”手抄报比赛、“可爱的祖国”征文比赛、“英雄在我心中”征文比赛、“迎国庆”手抄报比赛、感悟亲
6、情、写读书心得、集锦本展评、日记本展等多种主题活动。开展全民终身学习活动周总结（精选篇2）随着学校组织的阅读活动项目的推生。随着学校组织的阅读活动项目的推广，这些概念越来越深入到每个学生的心中，并逐渐成为我们七年一班的氛围。七年一班组织的阅读活动一直在悄悄地进行。直到今天，在我们不懈的努力和大阅读的热土上，我们都获得了一些收获。在我的指导和建议下，我班十几个学生介绍了如何购买优秀的书籍，并谈到了他们自己读书打算。学生们对阅读的热情越来越高。许多学生在日记中表示，他们喜欢阅读，说今年的阅读给他们的生活带来了新鲜的空气，并对学校的措施表示非常满意。我们班的一些学生在阅读笔记中写道：每周一去阅览室读
7、书真是一种享受。有同学说:我们一个月读一本书，只要坚持这样一本书，相信我的知识会越来越多。阅读使孩子们成为积极学习的人。他们将独立探索学习过程中的.各种问题，通过各种信息渠道解决问题;阅读使孩子们成为生活的主人。他们的独立精神和自我意识在各种阅读活动中日益突出;阅读使孩子们善于沟通和合作。他们的团队精神和责任感逐渐形成;阅读使孩子们成为有思想和个性的人;阅读，让孩子懂得很多做人的道理，懂得人生的价值和意义。12月，张萌获一等奖，杨晶波、毕远新获二等奖，张建于和心、韩晶获三等奖，还有三个鼓励奖。的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获。读书活动让我们原本充满各种叫喊的教室比以前安静多了。书香
8、和全班读书的宁静慢慢赶走了打闹的喧嚣。开展全民终身学习活动周总结（精选篇3）通过参加教师在线继续教育和培训，我参与其中，进一步提高了我的思想和专业理论知识。在学习过程中，我仔细听了教育教学专家的讲座，观看了课堂教学视频。在此期间，我从这个平台上学到了很多先进的经验和有价值的知识。在网络学习中，我受益匪浅。培训内容包括个人专业知识、教师基本素质、多媒体技术在教学中的应用等。这次培训为我平淡的教学工作增添了一点色彩，不仅让我获得了专业知识，也拓展了我的人生视野，增强了作为人民教师的责任感。当今社会已进入快速发展的信息社会，世界已开始全面信息化、全球化。为了适应社会的发展，必须首先牢固树立信息化、全
9、球化的思想，积极参与培训学习，紧跟时代脉搏。教育最初是一种爱。在这种爱的驱使下，作为一名教师，我们经常希望我们的学生是拇指和优秀的学生。我们经常因为学生的错误而焦虑、不满甚至指责。我们不断地用一把尺子来评价我们所有的学生，我们总是相信只要深铁杵磨成针。因为我们知道这是我们当老师的责任，虽然我们很努力，但我们很乐意，因为我们坚信这是我们的爱。在这种爱的笼罩下，我们的学生失去了微笑，心增加了厌倦。我们应该反思，我们的爱已经偏离了我们的初衷。我们的爱的方式已经偏离了教育的轨道。每个孩子都不一样，我们教孩子由于应该是让每个孩子在原有的基础上得到不同的发展，让不同的孩子得到不同的成功，因为个到不同的成功
10、。这种差异是儿童无法选择的特征。这种差异使每个孩子都是独一无二的。这种差异在认知和判断上形成了不同的水平。教育的目的是教育人，但不要忽视孩子的个性差异，进行统一的训练。因材施教和关注每一个生命个体是我们今天倡导的教育观。爱孩子让我们用不同的要求面对孩子，鼓励孩子在不断进步的过程中感受到成长的快乐。让能飞的孩子飞起来，让能跑的孩子跑起来，让只能走的走。回到原点，研究学生的生理机制，帮助我们更好 看每一个不同的学生，从而激励学生不断努力，最大限度地发展，这才是正确的爱。这次培训让我了解了教育发展的最新趋势和趋势;深刻理解了新时期教师面临的教育理念、主要任务等一系列独特的教育观点;让我学习更多的方法
11、来提高我的素质和教学水平;让我从内心深处理解教育工作者的广泛思想和乐观的工作态度。作为一名教师，我们应该知道如何找到规律，掌握学生的认知发展规律，不断学习、反思和研究教学实践，加强自己的遗产，以满足社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识提高自己。专家们精湛的教学技能，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅，有了质的飞跃。最后，我非常感谢奥鹏在线培训平台。只有你的努力，我们今天才能成长。当然，我也感谢专家教授的精彩讲座。他们的智慧让我们敞开心扉，为我们指明了前进的方向。希望这个项目能重新开始 创辉煌!
12、我们在平凡中孕育了伟大。正是这无数的平凡创造了无数的伟大。让我们感谢奥鹏，以这么多天的收获，在三尺讲台上践行教师的爱与责任，传达以德育人的情怀;让我们以人类灵魂工程师的身份和人民教师的名义，一起度过这段无悔的苦乐岁月!开展全民终身学习活动周总结（精选篇4）大力宣传终身教育思想，形成全民学习、终身学习的学习型城市，促进人的全面发展，以适应社会的发展需求。按照市教委的全民终身学习活动周的相关文件精神，我校结合实际情况，于10月31日11月6日，组织开展了一系列精彩的活动。本次活动我校领导邓朝阳校长十分重视，及时做出了全民终身学习活动周工作计划，积极组织开展各项活动，全面指导工作。全民终身学习活动周
13、期间，领导召开了相关负责人参加的工作安排和动员大会，层层落实本次活动，并利用多种途径进行广泛宣传，扩大活动影响。多形式多渠道宣传终身学习理念，向广大师生宣传终身学习的重大意义，让他们知道学习贯穿于人生的全过程。我们在形式上力求创新，以x为主题，以国旗下讲话、倡议书、横幅、班会、“团团书屋”、诗歌朗诵比赛和英语演讲比赛等形式积极开展活动。通过家长联系表，给家长宣讲“学习周活动”的意义，初步形成了以学校为主阵地，全社会共同参与的宣传学习活动氛围。全校教师学习活动，要求大家每天阅读一小时，养成学习好习惯，并且按照阅读爱好把教师分成多个有特色的终身学习社团。在这次“全民终身学习活动周”期间，学校开展了
14、许多丰富多彩的活动，广大师生都积极参与其中，参与面广，学习热情高，收获多。这次全民终身学习的精神在广大师生及家长中的影响是深远的，将不断发扬积极进取的精神，将“全民终身学习活动”深入开展下去，让这种终身学习的精神真正变成人们的一种生活习惯。开展全民终身学习活动周总结（精选篇5）终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”战略目标，深入推进学习型城市建设，努力构建终身教育体系，进一步在广大师生中推进读书计划，广泛开展读书活动。20_年10月15日21日，我校开展了以“大力宣传终身教育思想，树立全民终身学习理念”为主题的终身学习周活动。现将活动总结汇报如下：一、领导重视，组织有序为引导我校教师、学生、
15、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，学校领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。二、明确要求，宣传到位终身学习活动周期间利用教工例会、升旗仪式、班晨会等先后召开了全体行政人员、学校教职工、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、校信通、告家长书等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。三、主题突出，形式多样终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。(1)启动仪式宣传。20_年10月14日上午举行了终身学习活动周启动
16、仪式，全校师生参加了启动活动。(2)开展各类师生读书活动。活动期间各班认真策划并开展好“三个一”活动。要求：即各班组织一次读书征文活动，开展好一次“让读书成为人生最美的习惯”主题班会，出好一期以建设“书香班级”为主题的宣传板报。学校组织全体教师认真学习凭什么成就卓越一书，每个教师认真撰写学习体会。通过各项活动，让师生们切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。开学以来，以促进师生发展为根本，各年段、各班级以“让读书成为人生最美的习惯”为主题，深入开展了读书活动。通过活动的实施，进一步提高学校的教育教学质量，创建学习型学校，用文化经营学校，用文化滋养精神，用文化提升品位，打造书香校园。要求教师每年从教师阅读推荐书目选定10部必读书目，进行自主阅读
