《12.3《机械效率》PPT课件2-八年级物理下册【人教版】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12.3《机械效率》PPT课件2-八年级物理下册【人教版】（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？提出问题：提出问题G/Nh/mW直直/JF/Ns/mW机机/J结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。推论：使用任何机械不省功。推论：使用任何机械不省功。实实 验验5 一个人用水桶从井里打水一个人用水桶从井里打水,有用功是什么有用功是什么？额外功是什么？额外功是什么？对水做的功为有用功，对桶做的功为额对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功。外功。对桶做的功为有用功，对水做的功为额对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功。外功。思考：思考：若桶掉在水中若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来把装满水的桶捞起来,则有则有用
2、功又是什么？额外功又是什么？用功又是什么？额外功又是什么？6下列四种方法中有用功、下列四种方法中有用功、额外功和总功各指的是什额外功和总功各指的是什么么78二、机械效率二、机械效率2.2.表达式表达式:注：因为机械效率是两个功的比值，因此没有注：因为机械效率是两个功的比值，因此没有单位。单位。1.1.定义：定义：有用功跟总功的比值叫机械效率。有用功跟总功的比值叫机械效率。二、测滑轮组的机械效率：二、测滑轮组的机械效率：F 实验原理实验原理 实验器材实验器材 注意事项注意事项 弹簧测力计、刻度尺弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直竖直向上，向上，缓慢匀速缓
3、慢匀速拉动测力计。拉动测力计。G/Nh/mF/Ns/mW有有/JW总总/J123F实验实验保持动滑轮重一定，改变钩码重力。保持动滑轮重一定，改变钩码重力。结论：结论：动滑轮重动滑轮重一定一定,物重物重越大越大，机械效率，机械效率越高越高。11 使用同一滑轮组，所提物体越重，使用同一滑轮组，所提物体越重，机械效率越高。机械效率越高。与滑轮组的绕法无关与滑轮组的绕法无关滑轮组的机械效率滑轮组的机械效率注：注：提高滑轮组机械效率的方法提高滑轮组机械效率的方法1 1）增大物重增大物重2 2）减小动滑轮的重，绳重减小动滑轮的重，绳重 3 3）减小滑轮与绳间的摩擦减小滑轮与绳间的摩擦-加润滑油加润滑油 12 减少额外功减少额外功 改进结构，使其合理、轻巧改进结构，使其合理、轻巧 经常保养、定时润滑经常保养、定时润滑 思考：思考：13滑轮组：滑轮组：50%50%70%70%起重机：起重机：40%40%50%50%一些机械的机械效率一些机械的机械效率14抽水机：抽水机：60%60%80%80%柴油机：柴油机：28%28%40%40%课堂小结课堂小结有用功有用功总功总功额外功额外功机械效率机械效率概念概念机械效率机械效率测定测定
