《第九章《压强》复习课PPP课件4-八年级物理下册【人教版】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第九章《压强》复习课PPP课件4-八年级物理下册【人教版】（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九章第九章压强复习课压强复习课公安人员破案时，可根据罪犯留在公安人员破案时，可根据罪犯留在松软土地上脚印的大小和深浅，估松软土地上脚印的大小和深浅，估测出罪犯的身高和测出罪犯的身高和体重体重，这里应用，这里应用了物理学中哪方面的物理知识？了物理学中哪方面的物理知识？探究影响探究影响压力作用效果压力作用效果的因素的因素探究探究液体内部压强液体内部压强特点特点证明证明大气压强大气压强的存在的存在探究探究流体压强流体压强和流速的关系和流速的关系大气压强大气压强的测量的测量(暂不研究暂不研究)本章实验汇总与分类本章实验汇总与分类温馨提示：温馨提示：1、讨论时间为、讨论时间为5分钟，以讨论思路为主，具
2、体书分钟，以讨论思路为主，具体书写课后补充即可；写课后补充即可；2、采用小组加分制，后续发言小组须展示不同、采用小组加分制，后续发言小组须展示不同方案才可加分，优胜组有奖励；方案才可加分，优胜组有奖励；3、小组展示时，要观察、倾听、质疑、批判或、小组展示时，要观察、倾听、质疑、批判或者认同，能够指出问题也可加分。者认同，能够指出问题也可加分。小组合作探究：选择器材进行搭配组合，设计小组合作探究：选择器材进行搭配组合，设计实验。实验。探究案探究案器材：器材：a.a.矿泉水瓶矿泉水瓶(3(3个相同的个相同的)、b.b.剪好的矿泉水瓶上部、剪好的矿泉水瓶上部、c.c.海绵、海绵、d.d.锥子、锥子、
3、e.e.小硬纸板、小硬纸板、f.f.乒乓球、乒乓球、g.g.装有水的水槽、装有水的水槽、h.h.盐水盐水 破窗破窗锤锤三峡船闸三峡船闸活塞式抽水活塞式抽水机机飞机的飞机的升力升力宽大的书包带宽大的书包带应用应用公安人员破案时，可根据罪犯留在松软土地公安人员破案时，可根据罪犯留在松软土地上脚印的大小和深浅，估测出罪犯的身高上脚印的大小和深浅，估测出罪犯的身高和和体重体重，这里应用了物理学中哪方面的物，这里应用了物理学中哪方面的物理知识？理知识？分析：根据罪犯留在土地上脚印的大小，估算分析：根据罪犯留在土地上脚印的大小，估算罪犯的罪犯的脚底面积脚底面积S S；根据脚印的深浅，测试要造；根据脚印的深
4、浅，测试要造成与脚印同样深度所需的成与脚印同样深度所需的压强压强P P，从而可以利用，从而可以利用公式公式F=PSF=PS，计算罪犯对地面的，计算罪犯对地面的压力压力，即他的，即他的重重力力。应用应用小结请同学们快速完成检测案请同学们快速完成检测案检测案检测案1 1、下列事例中，属于增大压强的是：（）、下列事例中，属于增大压强的是：（）B BA A骆驼具有具有宽大的脚掌大的脚掌B B破窗破窗锤的的敲敲击端很尖端很尖C C推土机有推土机有两条两条宽大的履大的履带D D火火车轨道道铺在枕木上在枕木上2 2、如、如图所示的装置可能是用来研究（）所示的装置可能是用来研究（）A A液体内部的液体内部的压
5、强强跟液体密度的关系跟液体密度的关系B B液体内部的液体内部的压强强跟深度的关系跟深度的关系C C在同一深度，液体向各个方向的在同一深度，液体向各个方向的压强强大小是否相等大小是否相等D D液体内部向各个方向是否都有液体内部向各个方向是否都有压强强A AD3 3、大气压强在日常生活和生产中有着广泛的应用，、大气压强在日常生活和生产中有着广泛的应用，下图事例中利用大气压强工作的是（下图事例中利用大气压强工作的是（）A A 飞机的升力飞机的升力B B 船闸船闸C C 锅炉水位计锅炉水位计D D抽水机抽水机4 4、小、小丽按下按下图进行行“探究影响探究影响压力作用效果的因素力作用效果的因素”的的实验
6、 。（1 1）比）比较图中的中的 两次两次实验，可以探究，可以探究压力作用效果力作用效果跟跟压力大小的关系；力大小的关系；（2 2）比）比较图中的中的 两次两次实验，可以探究，可以探究压力作用效果跟力作用效果跟受力面受力面积大小的关系；大小的关系；（3 3）本）本实验的科学探究方法是：的科学探究方法是：、；D D、E EE E、F F控制变量法控制变量法转换法转换法5 5、（提升）请你利用生活中的物品，设计一、（提升）请你利用生活中的物品，设计一个实验验证个实验验证“气体流速越大的位置气体流速越大的位置，压强，压强越小越小”，完成下列自主探究活动报告。，完成下列自主探究活动报告。（开放型试题，方法合理即可）（开放型试题，方法合理即可）(l)(l)写出你选用的物品：写出你选用的物品：;(2)(2)简述实验过程及现象简述实验过程及现象:.(3)(3)得到的结论：得到的结论：;作业：作业：1、补充完整学案，梳理本章知识框架；、补充完整学案，梳理本章知识框架；2、设计一个实验估测自己对地面的压强，写、设计一个实验估测自己对地面的压强，写出实验报告出实验报告
