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1、第一学期工作总结模板十篇第一学期工作总结模板十篇 第一学期工作总结模板 篇1 时间就在我们的指尖流过，转眼间，一个学期就过去了。和五（2）班的孩子相处了将近半年时间，我从他们身上学到了很多东西，他们的纯真，他们的善良，他们的热情。当然，在他们成长的道路上，我也及时地对他们进行了思想上的，生活上的，学习上的教育。以下是本人在本学期中的工作总结：一、及时到位地对学生进行思想教育及自我教育学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间，班会间对学生进行思想行为方面的教育。特别是对突发事件，及时处理，不把问题留到第二天，这不仅提高工作效率，
2、而且也给学生起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应该拖拖拉拉，拖泥带水的。由于这个班的学生总是爱打小报告，每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样，这时候我总是耐心听他们说完。然后问道：你做得怎么样？好不好？说说你的表现。这样经过一段时间，许多学生渐渐明白，自己做得不好，没资格批评任何一个人。让学生进行自我教育。二、以点带面发挥班干部的作用每个班都有学优生和学困生。我固然喜欢学优生，但我更关学困生，如果他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提高一个水平。而且这个班是个特殊的班级，纪律、卫生等方面不如别的班级，整体水平都比较差。以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个
3、时候班干部的重要性就显而易见了。一个好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。在选班干部的过程中，我采用了比较民主化的方式，让每个学生投票，选出班上平时最有威信的学生当选班干部。这样在他们工作时，最深得人心，也最能令其它人信服。而在平时，我最要是做好班干部的思想工作，教育他们要有为大家服务的心态，告诉他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率。平时利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增强他们的主人翁意识。做到人人有事做，事事有人管，使班集体的良好班见得到进一步加强。三、做好后进生
4、的转化工作在我班，后进生班上比较多，能量大，影响坏。后进生转化是班主任一项必不可少的基本工作。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。每个学生总有自己的长处，在他们表现好时应给予鼓励，而对于那些思想上比较出格的，屡教不改的学生，应及时与家长联系，和他们共同商讨怎么教育好他们的子女。当然，面对那些调皮的学生，每个班主任不可能不生气，有时因为自己一时过激的言语伤了学生的自尊心而不自知。所以，每个班主任也要时时刻刻反省自己，自己是不是挫伤了学生的自尊心了。记得有一次，班
5、上一个小男生因为犯了错误还和老师顶嘴，当时我是被气晕了头，当着全班学生的面狠狠地批评了那个学生，当时他就觉得自己很委屈了。课后，有学生跑过来告诉我那个学生说我不配当班主任。听到这后，我反思自己刚刚的行为，可能是自己的言语伤了学生的自尊心。等到下一节课，我主动当着全班学生的面诚恳地向那个男生道歉，可能是我真诚的态度打动了他，他当时就觉得不好意思，虽然他嘴上没说，可我从他的表情中读懂了，学生己经意识自己犯了错误了。之后，那个学生在思想上有所改进，见到老师也主动打招呼。一句简简单单的“对不起”就拉近了我和学生的距离。所以，有时候，话语不需要太多，只要说到学生的心坎上，就能打动学生。四、建立奖励机制发
6、现学生的闪光点学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于学生的优点。所以我建立的红花榜，谁表现好了都可以得到一朵红花。每当学生在榜上看到自己又得一朵红花时，脸上的表情好像比吃蜜还甜。虽然得到一朵红花是轻而易举的事，但久而久之，学生为了得到更多的红花而遵守纪律，时间长了良好的行为习惯也慢慢地培养了。可以说，这个班在一点一滴的进步，良好的班风学见也在慢慢地形成，在这学期的评比中，五（2）班取得了四颗星，每个月都被评为文明班级。这让学生们又看到了希望，也鞭策他们继续向前迈进。 第一学期工作总结模板 篇2 本学期围绕期初制定的工作目标，有序地开展教研组工作，现总结如下：1、加强研修，提高
7、教师素养。组内成员积极参与学校组织的读书活动和参加网络培训，认真按计划完成作业，取得合格的成绩。按计划开展教研组活动，其中曹康老师上了金属活动性顺序的应用的校级公开课和参与了校复习课评比活动。许敏老师参加了高研班的培训，获优秀学员称号。此外，在_市初中化学基地校联谊活动中，浦_老师上了一堂公开课水和溶液，在与兄弟学校的交流活动中，取长补短，共同进步。本学期生物学科石歆妤老师上了动物的生殖。另外，全体化学老师参加_市化学学科组活动活动，丰富了教学教研的内容和形式，提高了教学教研的.层次，加强了教学教研的效果，做到有针对性，有实效性。立足课堂，把握课堂，回馈课堂，稳定提升教学质量。2、深入课题研究
8、。在微课研究的指导下，用好微课资源，加强专题课的研究与改进，促进教学成效。3、注重考试研究。关注中考命题特点，及时更新单元测验卷的内容，每章节的力求涵盖全部知识点，同时吸取其他地区优秀教学案和习题集，对本校教学资料进行增补更替，更加完善教学进程。4、在生物学科中，多人分担课务，及时沟通，做好考查学科的进度统一和复习迎考工作。在整个教学过程中，相互合作，共享课件，做到团结互助，共同进步。5、教研成果，刘_老师的教案复分解反应条件的探究获_市二等奖，并在_市实验教学说课大赛初中组二等奖。浦_老师在_市中小学教师学科专业素养竞赛中获初中化学一等奖，在_市化学实验教学技能比赛中获一等奖，在_市初中化学
9、实验教学技能比赛中获二等奖。论文锦上添花一些家庭化学小实验的开发和利用获_市中小学实验教学论文评选二等奖。许敏老师论文教学“做合一”思想指导下的课堂教学互动策略获_省“行知杯”征文活动三等奖，并获_市第四期中青年骨干教师高研班“优秀学员”。总之，在一年来的教学过程中，组内老师以高度的热情投入工作中，在期中期末考试中取得优良的成绩。 第一学期工作总结模板 篇3 转眼间，一学期的工作结束了，紧张、愉快、忙碌、充实，充满了机遇和挑战。很感谢各位老师给予我的指导和帮助，使我尽快地适应了新的工作环境。下面，我从以下几个方面加以总结：一、享受生活，享受教育。开学初的那段日子，从悠闲的学生到一个拥有位学生的
10、老师，所有的工作如同一张白纸，感觉好苦。面对每天早出晚归的生活，原创：面对那一群调皮的学生，我常常自问：这就是我选择的工作吗？这样的日子持续了好一段时间，偶然的一瞬感悟，我开始换一种角度思考工作所给予我的。于是我开始从孩子们的身上，从工作中获得感动、获得快乐，有时候这样的感觉常常会包围我整个的心灵，尽管还是早出晚归，可是心情已经不一样了。就像在忙客在线上看到的一段话中所说的：我们应该珍惜：因为孩子使我们拥有了幸运，才成为了师长；我们应该感激：因为孩子使我们能共享欢乐，才理解了生活。让我们满怀着珍惜和感激来学会倾听、学会沟通，以幸福与好奇的心情，小心坦然地到孩子发现的新大陆来吧，一起分享同孩子共
11、同成长的欣悦和惊喜；相信我们会在这无比美好的时光里，看到孩子们灿烂的笑脸，感到自己的进步，体验到人生真正的幸福。积极参加新教师的进修学习，利用课余时间到书店买书，到学校图书馆借书看，到网络上学习新的知识，指导自己的教学工作，这个学期读了所著的健康课堂管理和朱永新等主编的系列丛书细数阳光、呵护生命。徐特立老先生曾说过：教师要有两种人格，一种是教师，是教学问的，一种是人师，是教行为的。如何完善这两种人格？我一直在深深思索。因为德高为师，因为身正为范，因为不要愧对学生那一双双天真而渴望的眼睛，所以必须努力。二、教育教学工作认真负责，勤恳踏实开学伊始，我便在学校青年教师拜师大会上，拜汤老师为师，在工作
12、中主动向汤老师及办公室的其他老师请教学习。原创：主动去听汤老师和其他老师的课，不管是同年段的还是不同年段的。每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我。对一个新教师来说，坚持听课，可使自己尽快成长。听课，不仅开阔了思路，为备课过程积累了丰富的素材，同时他们积累多年丰富的教学经验也从另一个侧面为自己的教学积累经验。平时教学在课前认真作好充分准备，做到提前一周备课，在备课时认真钻研教材，备好每一堂课，遇到有疑惑的地方勤向师傅和办公室里的其他老师请教。在课前作好充分准备的基础上，认真上好每一堂课，尽可能完成教学目标，做到当堂内容当堂完成，在课堂上，为了提高课堂效率，我尝试用“发光的星星”、“最
13、佳小组奖”、“节节高”等形式开展小组之间的竞赛。三、扎扎实实做好班主任工作有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细，大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。我是一名新教师，第一次做班主任工作，缺乏做好班主任工作的经历和经验，只有勤向师傅和其他老师请教，工作中在勤和细上做文章。卫生、两操、文明礼仪、路队等四项竞赛得分开学初和其他班级相差甚远，于是细心观察，找原因想对策进步非常明显，还有广播站投稿也一样。积极组织学生参加学校开展的各种活动，并认真指导学生参加各种比赛，如运动会，艺术节等等。 第一学期工作总结模板 篇4 20_年
14、的钟声敲响，新的一学期也在悠远的钟声中接近了尾声，一个周的期末复习后学生也将陆续离开平时喧闹忙碌的校园，作为他们的陪伴着与守护者，我们老师本学期的工作也将画上一个圆满的句号。本学期教学时间短暂，高一年级活动较多，经过合理安排和利用时间，本学期我们高一地理的教学任务已在本周结束。最后一周，复习、解惑、陪伴，希望通过最后的努力能让学生上交一份满意的答卷。作为一位普通的高新教师，在这一学期中我时刻牢记我校的大爱教育，兢兢业业、认认真真做好教学工作，未无故迟到、旷工，未曾体罚、辱骂过学生，本着良心、耐心和爱心为学生传道授业解惑，引导学生认识自己的价值，激发学生的学习潜能，提高学生学习地理的兴趣，帮助学
15、生通过自己的勤奋与努力提高地理成绩。分科前，我所带的五个班层次不齐，通过分层教学，培优补差，个别谈话等方式，各班在两次考试中都保持在同类班级的前列。分科后，我所带的文科十六、十七班学生地理基础薄弱，很多学生懒惰、散漫，缺乏自律意识和学习的自主性。我利用课余时间为他们弥补之前欠缺的地理知识。课堂上，根据他们的实际情况有的放矢，抓基础，重巩固，并通过活动激发他们思考和探究的积极性，培养他们善于思考的习惯。课后两手抓，一方面抓弱生，一方面抓作业，弱生一部分是地理基础比较差的学生，对于这些学生通过个别谈话、鼓励等方式提高其学习地理的兴趣，还有一部分弱生是学习习惯太差，对于这一部分学生，课堂与课后都严盯
16、不防，课堂中有没有“跑神儿”或做与学习无关的事儿，课后作业有没有及时的完成，时刻督促着他们，让他们有事可做，有事能做，尽可能将最基础最简单知识的掌握。课后作业，只要学生做就一定要检查、批改，并尽量抽出时间讲评，由于本学期教学内容多，时间短，很多作业都没来的及讲评。通过分科后一个月的严抓，我所带的两个平行班的地理平均成绩都位于三个平行班的前两名，学生学习地理的兴趣也有所提高。我们生活在集体中，就像花草树木的生长不仅需要自己的努力，更需要土壤、阳光、雨露一样，个人的成长也离不开集体的帮扶。本学期，我积极参加备课组的每一次集体备课活动，并及时高效的完成备课组安排的导学案编制、月考周练试题命制、必修1知识清单整理、
