《备考2024山西省教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前练习题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备考2024山西省教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前练习题及答案（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备考2024山西省教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前练习题及答案一单选题(共60题)1、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、（）和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。A.视觉文化B.情感态度C.创新能力D.人文精神【答案】 B2、美术教材的编写应依据（ ）的要求，以学段标准和学生身心发展为参考。A.美术课程总目标B.教学大纲C.教学计划D.美术课程分目标【答案】 A3、美术课程是以（）体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。A.国家标准以及地方B.社会主义核心价值C.学校制度D.党和国家【答案】 B4、“我们宣告，由于一种新的美感，世界变得更加光辉壮丽了。这种美是速度的
2、美。一辆快速行驶的汽车，如机关枪一般风驰电掣的汽车，比带翅的萨摩色雷斯的胜利女神像更美。”这是（ ）的宣言。A.印象主义B.立体主义C.未来主义D.后印象主义【答案】 C5、在新课程标准中教学过程指的是（）。A.学生自主设计、创造的过程B.教师创设教学情境的过程C.师生交往、共同发展的互动过程D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程【答案】 C6、药用部位为菌核的是A.松萝B.冬虫夏草C.灵芝D.猪苓E.马勃【答案】 D7、鲁迅说过“美术可以辅翼道德”。由此可以看出美术的（ ）。A.认识功能B.审美功能C.教育功能D.社会功能【答案】 C8、美术教师的专业素质与能力不包括（）。A.独特的人格魅
3、力B.多样的美术知识与技能C.基本的教育知识与技能D.教师与学生的关系【答案】 D9、美术教材应当具有（），以适应不同地区的教师和学生的需要。A.地方性限制B.开放性C.地方性选择D.统一性限制【答案】 B10、蒋老师在美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课，其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是A.自评B.互评C.师评D.测评【答案】 B11、下列属于吴作人的作品的是（ ）A.父亲B.塔吉克新娘C.齐白石像D.血衣【答案】 C12、依据义务教育课程标准(2011版) 美术课程论资源的分类是( )A.学校资源、自然资源、社会资料
4、和人文资源B.学校资料、自然资源、社会资源和网络资源C.学校资源、自然资源、社会资源和历史资源D.学校资料、环境资料、社会资源和网络资源【答案】 B13、根据义务教育美术课程标准(2011版)，下列选项中属于美术课程基本理念的是（ ）。A.面向有深造意愿的学生B.面向喜欢美术的学生C.面向有美术专长的学生D.面向全体学生【答案】 D14、在大写意荷花一课教学目标的设计中，了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是（）。A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.体验与创造【答案】 A15、下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是（ ）A.丹娜伊B.根特祭坛画C.圣典辩论D.摩西像【答案】
5、 B16、下列选项中，属于腿部骨骼的是( )。A.腓骨B.耻骨C.锁骨D.桡骨【答案】 A17、吴门画家中，职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（）。A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英【答案】 D18、根据义务教育美术课程标准(2011年版)，符合“综合探索”学习领域课程设计要求的是( )。A.突出美术学科特点B.突出美术学科技术特点C.突出社会性活动特点D.突出人文学科特点【答案】 C19、美术教师要使美术学习成为培养孩子（）的能力，培育高品位的审美价值观的过程。A.发现美、欣赏美B.欣赏美、表现美C.发现美、表现美D.发现美、欣赏美、表现美【答案】 D20、下列对于学习方式中的合作学习小组的
6、描述正确的是()。A.分组应该把学习水平相近的分在一起B.分组应该把性格相近的分一组C.小组分配人员应该越多越好D.以上说法都不对【答案】 D21、下列颜色中，属于间色的是（ ）A.红B.蓝C.黄D.橙【答案】 D22、美术的基本特征是( ) 。A.视觉形象性B.材料工具性C.技能性D.人文性【答案】 A23、（）是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。A.环境教育B.历史教育C.艺术教育D.科学教育【答案】 C24、在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（ ）A.情
7、境法B.比较法C.讨论法D.演示法【答案】 A25、“把提香的色彩和米开朗基罗的形体结合起来”是（ ）的理想。A.委罗内塞B.丁托列托C.乔尔乔涅D.奇马布埃【答案】 B26、下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是（）。A.丹娜伊B.根特祭坛画C.圣典辩论D.摩西【答案】 B27、列宾伏尔加河上的纤夫所采用的创作手法是（）。A.批判现实主义创作手法B.浪漫主义创作手法C.现实主义创作手法D.表现主义创作手法【答案】 A28、写出成熟规整的楷书的是魏时的（）。A.钟繇B.王羲之C.王献之D.张僧繇【答案】 A29、佛罗伦萨洗礼堂第三道门“天堂之门”上青铜浮雕的雕刻作者是（ ）。A.多纳泰罗B.吉贝
8、尔蒂C.米开朗基罗D.布鲁内莱斯基【答案】 B30、美术教学法研究的对象主要是( )。A.美术知识和技能B.美术教学方法与规律C.美术创作和实践D.美术史和美术理论【答案】 B31、在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（ ）。A.降低作业要求B.取消作业C.重新布置作业D.探明原因【答案】 B32、能体现色调层次、光线、质感和空间感，能真实生动地描绘一切有形事物的绘画种类是（）。A.油画B.版画C.书法D.年画【答案】 A33、下列选项中，不属于普通高中美术课程“书法篆刻”内容系列成就标准的是（）A.恰当地使用书法或篆刻的术语，以自己的观点评论古今两件以上的
9、书法作品或篆刻作品B.识别三种以上的书体，了解我国书法发展的基本轨迹及与传统文化的关系C.初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法D.创立两种以上的书体或篆刻形式，形成自己的风格【答案】 D34、属于喹喏里西啶衍生物的是 A.氧化苦参碱B.樟柳碱C.莨菪碱D.黄连碱E.乌头碱【答案】 A35、义务教育美术课程标准（2011版）中讲义务教育阶段美术学习分成几个学段（ ）A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】 D36、下列对高中美育的目的，描述不正确的是（）。A.把所有的学生都培养成艺术家B.着眼于全面素质和艺术品位的提高C.提高学生的审美趣味D.提高学生的艺术敏感性【答案】 A37、下列选项
10、中，不属于色影三要素的是（ ）。A.明度B.色相C.纯度D.补色【答案】 D38、美术欣赏的一般过程包括感知、分析、理解和（ ）。A.共鸣B.想象C.评价D.欣赏【答案】 C39、义务教育美术课程标准(2011年版)提出美术课程的特征是（）。A.对文化的熟知、理解与运用B.对视觉形象的感知、理解和创造C.对美的欣赏、认知与表达D.对艺术的发现、体验和理解【答案】 B40、在达维特的马拉之死(1课时)欣赏教学中，不合适的教学活动是（）。A.分析作品背景与艺术价值B.重点讲述人物的轶闻故事C.介绍新古典主义绘画风格D.师生模拟作品所表现的情景【答案】 B41、包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学
11、习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分，这种评价方法是（）。A.自我评价B.同伴评价C.教师评价D.档案袋评价【答案】 B42、在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情境，这一教学环节被称为（ ）。A.演示技能B.传授新知C.展示评价D.导入新课【答案】 D43、 依据国务院学位委员会学位授予和人才培养学科目录（2011 年）规定，艺术学属于艺术学门类中的第几级学科?A.一级学科B.二级学科C.三级学科D.四级学科【答案】 A44、书籍设计属于（ ）。A.产品设计B.视觉传达设计C.环境空间设计D.服装服饰设计【答案】 B45、新课程与旧课程的本质区别是（ ）的不同。A.态度B.价值观C.理念D.方法【答案】 C46、美术教师设计课堂导入要注意（ ）A.针对性和趣味性B.丰富性和广泛性C.具体性和社会性D.审美性和科学性【答案】 A47、下列
