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1、家访实施方案十篇家访实施方案十篇 家访实施方案 篇1 一、指导思想为进一步加强教师职业道德建设，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性，加强中小学教育工作者与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，办人民满意的教育，取得家长和社会对教育的理解和支持，引起全社会对教育、对学生的关心和关爱，引导家长用正确的方法开展家庭教育，了解学生的家境状况，做到自觉接受学生、家长、社会对教师的教育、教学工作和师德行为的监督，建设和谐、高效、优质的可持续发展的育人大环境，落实区教育局组织的“千名教师进万家”活动，制订我校的教师家访活动方案。二、活动目的通过集中家访，切实加
2、强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。强化服务意识，树立良好的职业形象，努力做一名人民满意的教师，促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。三、活动时间安排1、20_年12月，家访活动发动准备阶段(1)成立领导小组和家访小组组长：郑江涛组员：_家访小组一：刘蕊李汉涛张红英李义忠家访小组二：李宁吕
3、丽华杨黎明刘盈盈家访小组三：刘晓亮魏福芹杨德军家访小组四：董春霞高素芳吕文美邵贝贝家访小组五：甘卫华胡金英程小花周芳家访小组六：孙勇强王凤玉赵建霞刘双庆家访小组七：王珏朱秀美张建民王东霞家访小组八：张颖崔晓凤李协山南桂美家访小组九：_(2)班主任老师为各家访小组组长，具体负责各小组家访实施。(3)建立学生情况档案(4)设立校长热线电话和班主任热线电话。校长：_(5)设计教师家访活动记载表和家访信息反馈表。2、20_年3月(第一二周)家访活动实施阶段学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长
4、进步的教育方法;要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。3、20_年3月(第三周)家访活动总结阶段学校教务处、德育处负责收集教师家访活动记载表和家访信息反馈表。总结家访信息反馈情况。提出整改措施，及时调整学校办学思路，改进工作方法。并制定下一步活动安排。四、家访内容1、向家长宣传教育法规、课改理念、教育教学思想等，赢得家长对学校工作的理解和支持;2、了解学生的思想状况、成长环境、行为习惯、个性特点
5、等;3、听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。五、家访要求1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。2、各小组尽量做到全部家访。3、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣传自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。5、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。6、教师在家访活动中要特别注意安全。7、被家访的学生要有代表
6、性，有一定的覆盖面，可以是贫困生、学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、学优生、潜力生等要特别重视。8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。六、访后工作相对集中的家访活动结束后，各小组要及时发现、总结家访中的好经验、好做法，树立家访活动的先进典
7、型，并进行宣传推广。 家访实施方案 篇2 为进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见和关于转发关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见的通知文件精神。我校根据上级部门部署，特在全校组织开展家访活动，贯彻落实文件精神。一、领导小组组长：_副组长：_二、活动具体安排(一)活动时间：(二)家访对象：全体学生(初一年级新生必须在第一学期内完成)(三)参与家访教师全体教师(四)活动内容：1、了解学生及其家庭状况。重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学
8、习习惯和行为习惯的方法。2、向家长宣传教育法律、法规和教育政策。向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。3、介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。4、征求家长对学校的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满意度。(五)活动要求1、教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各位教师要充分认识开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。2、每个家访团队要在访前进行集体会商、备课，访后及时分析、反馈信息。3、家访期间适
9、逢教节日期间，全体教师必须廉洁自律，确保良好的师德形象。(六)活动步骤1、宣传发动阶段(20_年9月3日9月11日)成立组织机构，制定具体活动方案，召开全体教师动员会进行安排部署。各班级制定相应的家访计划。2、组织实施阶段(20_年9月16日20_年5月30日)按照学校的实施方案和班级家访计划，全面开展走访新生社区、家庭活动。填写家访记录表，通过文字、图片等形式建立走访档案。3、总结阶段(20_年6月1日6月28日)我校对走访活动开展情况进行全面自查和认真总结，开展家访手记评比，撰写总结材料并上报。 家访实施方案 篇3 面实施素质教育，进一步加强学生思想道德建设，构建教育与社会、学校与家庭、教
10、师与学生和谐共进的良好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的学校，结合我校实际，特制定本家访活动实施方案。一、活动主题走进学生家庭关爱学生成长二、活动的目的：家访以实地走访为主要形式，各年级家访以班主任为主，以村委会分村分管、其它科任教师都要参加，尽量做到每个学生都能家纺。通过家访宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强全员关爱学生教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。三、活动时间20_年11月15日12月31日四、活动内容和形式
11、(一)、成立学校家访工作小组(二)、实施办法1、家访主要采取登门走访的形式;2、家访人员以班主任、课任教师为主。年级组分管领导采取分年组、分班级包干的办法，由领导小组统一布置安排参加家访。年组负责领导和责任人1、负责指导各年级布置、落实家访工作计划;2、对各年级、各班家访工作计划的执行进行全程指导和监督;3、及时汇总家访中反映出的各种现象和问题，并加以总结上报学校;4、协调处理家访工作中出现的偶发事情。(三)确定家访对象，做好家访计划1、确定家访学生名单。首批确定的被家访的.学生要有代表性，重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、辍学倾向的学生。2、根据计划，组织实施家访。根据学生家庭
12、情况，采用灵活多样的方式方法进行家访活动有上门家访或电话联系，每次家访要及时作好家访记录。(四)家访内容1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生的成长。2、了解学生(特别是贫困生、单亲生、出去打工人员的子女、农村留守学生、三类残疾儿童少年)的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，探求有效的助学方式;3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。4、宣讲有关学生健康成长的心
13、理、生理、民族团结等方面知识;教育及“交通安全、饮食安全”等安全知识;。5、听取家长对学校及教育部门的意见和建议等6、每个教师建立一份家访档案;7、搞好活动的总结评比工作，树立一批教书育人典型人和事。对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持;五、活动要求1、加强本活动的组织领导。该活动主要由学校家访领导小组组织负责落实。2、活动将根据教师自行填写的家访记录为证，结合家长的意见，由学校家访领导小组进行考评，并纳入学期教育教学考核范畴。3、将本活动与师德建设紧密结合。各教师要明确活动的的目的意义，从加强行风建设，提高师德素养的角度出发，以积极的心态投身到本活动中。4、将
14、本活动与提高教育教学质量紧密结合。各教师要以关爱学生、服务学生为出发点，通过家访，了解学生的思想动态、生活环境，提出合理的学习要求，寻求更有针对性的教育教学方法，更好地促进学生的成长。在家访时教师要有针对性地选择家访对象，根据学生的不同特点，落实好家访内容，切实解决一些实际问题，并考虑家长的不同情况，采取相应的家访形式，力争取得最佳效果。六、总结阶段(20_年1月底)20_年1月底，各班对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报送学校少先队部。同时学校要求每位家访的教师都要上交一篇家访记录作为家访凭记。 家访实施方案 篇4 一、活动主题走进留守学生家庭关爱学生成长二、活动时间20_年9月21日9月30日三、活动内容和形式（一）成立学校家访工作小组组长：余军副组长：刘嫦梁勇和曾令其李文豪廖国强李浩小组职责1、负责指导各年级布置、落实家访工作计划；2、对各年级、各班家访工作计划的执行进行全程指导和监督；3、及时汇总家访中反映出的各种现象和问题，并加以总结上报学校；4、协调处理家访工作中出现的偶发事情。（二）实施办法1、家访主要采取登门走访的形式；2、家访人员以班主任、科任教师为主。年级组分管领导采取分年组、分班级包干的办法，由领导小组统一布置安排参加家访。年级组分管领导一年级组刘嫦二年级组梁勇和三年级组曾令
