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1、备考2024江苏省教师资格之中学美术学科知识与教学能力强化训练试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、“开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感”属于（ ）学习领域的目标。A.“造型表现”B.“设计应用”C.“欣赏评述”D.“综合探索”【答案】 D2、下列选项中，对“课件应用”理解正确的是（ ）。A.课件内容越多越好B.视频不属于课件内容C.课件具有辅助教学的功能D.课件在教学中必不可少【答案】 C3、19世纪活动于“枫丹白露”森林区的法国现实主义画派是( )A.巴比松画派B.威尼斯画派C.印象主义D.后印象主义【答案】 A4、德拉克洛瓦是被誉为“浪漫主义的狮子”
2、的画家。下列选项中，不属于他的作品的是（ ）。A.希阿岛的屠杀B.萨达纳巴尔之死C.自由引导人民D.梅杜萨之筏【答案】 D5、依据教学目标制定的依据，下列不属于目标的三大特征的是（）。A.艺术性B.整体性C.可操作性D.适切性【答案】 A6、立体主义绘画的标志性作品亚威农少女的作者是（ ）。A.康定斯基B.莫奈C.丢勒D.毕加索【答案】 D7、下列选项中，属于义务教育美术课程标准(2011年版)中第一学段“造型表现”学习领域的评价要点是()。A.大胆表达自己的感受B.简练表达对美术作品的感受C.正确、安全地使用工具和材料D.辨别13种以上的颜色【答案】 A8、在梅竹言志一课教学中，吴老师请一位
3、同学上讲台尝试毛笔的运笔方法，这种学习方法是( )A.探究学习B.合作学习C.体验学习D.自主学习【答案】 C9、美术教学过程中的三个阶段是（）。A.新课、导入、作业B.设计、导入、运用C.备课、新课、练习D.设计、实施、评价【答案】 D10、下列选项中，不属于“元四家”的画家是（）。A.黄公望B.赵孟頫C.吴镇D.倪瓒【答案】 B11、刘老师在教学的评价环节，先让学生对自己的作品进行介绍，然后请23位同学评最后老师发表评价意见。这种评价方法属于( )。A.相互评价B.自我评价C.教师评价D.多主体评价【答案】 D12、美术教学过程中的三个阶段是（）。A.新课、导入、作业B.设计、导入、运用C
4、.备课、新课、练习D.设计、实施、评价【答案】 D13、属于喹喏里西啶衍生物的是 A.氧化苦参碱B.樟柳碱C.莨菪碱D.黄连碱E.乌头碱【答案】 A14、提出“美在民间永不朽”的是（）。A.郭沫若B.齐自石C.张大千D.徐悲鸿【答案】 A15、陈老师在“篆刻创作”教学中，设计了“为自己的格言刻印”的活动，每人刻一方自己励志格言的印章，最后完成一本全班的格言印语集，从而大大激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于（）。A.教学模式B.教学技术C.教学策略D.教学手段【答案】 C16、下列选项中，不属于普通高中美术课程“书法篆刻”内容系列成就标准的是（）A.恰当地使用书法或篆刻的术语，以自己的观
5、点评论古今两件以上的书法作品或篆刻作品B.识别三种以上的书体，了解我国书法发展的基本轨迹及与传统文化的关系C.初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法D.创立两种以上的书体或篆刻形式，形成自己的风格【答案】 D17、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（）。A.集体评价方式发展民主意识及积极参与意识B.评价的诊断、发展功能及内在的激励作用C.双向评价方式，学习与人合作。提高学习质量D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力【答案】 B18、在美术课堂教学活动中，以下做法正确的是（）。A.学生可以自由发挥.不需要教师引导B.教师应鼓励学生积极参与教学活动C.教师对回答错误的学
6、生应严厉批评D.教师教学活动不需要面向全体学生【答案】 B19、文艺复兴运动的发源地及中心是（）。A.法国B.尼德兰C.意大利D.古罗马【答案】 C20、美术的基本特征是( ) 。A.视觉形象性B.材料工具性C.技能性D.人文性【答案】 A21、普通高中美术课程标准（2017年版）指出，普通高中美术课程是艺术学习领域中的（ ）课程。A.必修B.选修C.选择性必修D.辅修【答案】 A22、传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（）。A.个别教学模式B.程序教学模式C.一般发展教学模式D.探究式教学模式【答案】 B23、美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是()。A.形成性评价B.诊断性评价
7、C.绝对性评价D.相对性评价【答案】 A24、美术课程评价中，应努力体现课程标准的理念和目标，充分发挥评价的（ ）功能。A.定性与激励B.形成与反馈C.定性与形成D.激励与反馈【答案】 D25、安格尔作品大宫女的艺术风格属于( )。A.新古典主义B.浪漫主义C.表现主义D.现实主义【答案】 A26、王老师将当地的草编工艺引入课堂，开发了“魅力草编”课程，引导高中生运用各种材料创造出多种形式的编织作品。该课程是（）。A.基础课程B.校本课程C.地方课程D.国家课程【答案】 B27、唐代的染织工艺十分发达，更追求华丽的色彩效果，以织锦最著名，称为（）。A.蜀锦B.苏锦C.唐锦D.云锦【答案】 C2
8、8、在人工控制的条件下，有组织有计划地采取一些措施，观察、记录和测定美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称为（ ）。A.实验研究法B.历史研究法C.调查研究法D.田野研究法【答案】 A29、属于喹喏里西啶衍生物的是 A.氧化苦参碱B.樟柳碱C.莨菪碱D.黄连碱E.乌头碱【答案】 A30、“美术鉴赏”模块的学习能够让学生（）。A.理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术B.在研究性学习之中，学会处理美术与其他学科相联系的问题C.积极参与设计或工艺活动D.积极参与书法或篆刻活动【答案】 A31、明代吴门画派兴于（ ），成于文徵明。A.唐寅B.沈周C.仇英D.吴宽【答案】 B32、
9、保持和体现色彩的透明效果是（）调色的核心问题。A.水彩画B.水粉画C.国画D.油画【答案】 A33、每个学期，学校都会通过会考来评价学生的学习情况，这属于()。A.相对评价B.绝对评价C.定量评价D.定性评价【答案】 B34、蒋老师在美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课，其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是A.自评B.互评C.师评D.测评【答案】 B35、根据义务教育美术课程标准(2011版)，下列选项中属于美术课程基本理念的是（ ）。A.面向有深造意愿的学生B.面向喜欢美术的学生C.面向有美术专长的学生D.面向全体学生【答
10、案】 D36、下列选项中，不适合作为初二漫画一课教学内容的是（）。A.了解漫画的基本知识B.感受漫画的教育功能C.认识漫画的娱乐作用D.学习漫画人物的造型方法【答案】 D37、在高中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中，教学重点是（）。A.篆刻艺术发展的基本脉络B.篆刻的制作方法C.篆刻的种类D.篆刻的历史【答案】 A38、“欣赏评述”学习领域79年级的评价要点中，学生描述和分析美术作品的意义和审美特征，写出（ ）字以上的评论文章，并有兴趣与同学讨论、分析现实生活中发生的美术现象或事件。A.300B.400C.500D.600【答案】 A39、在收集与交流标志设计一课的教学目标设计中，“根据标志
11、的用途，通过观察和分析，进行标志的搜集与整理”所属的目标维度是（ ）。A.“知识与技能”B.“过程与方法”C.“情感、态度与价值观”D.“理解与感悟”【答案】 B40、金老师上环保时钟设计时，在调查、设计、制作后，让同学、老师或家长对作品写“评语小条”，进行展示评价。这种评价属于（）。A.质性评价B.相对评价C.量化评价D.绝对评价【答案】 A41、在“战争与和平”一课的教学目标设计中，“知道格尔尼卡所运用的造型元素”属于的目标元素是（）。A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度与价值观D.体验与创造【答案】 A42、美术演示教学的目的是（ ）。A.直观讲解美术知识B.激发学习者的探究欲望C.引导学生技法实验D.引导学生进行自主性学习【答案】 A43、以下哪一件是古罗马的雕像作品?（）A.阿波罗像B.奥古斯都像C.纳夫尔蒂像D.拉奥孔群像【答案】 B44、明末以绘制水浒叶子版画而著名的画家是()。A.陈洪绶B.张渥C.苏汉臣D.黄应麟【答案】 A45、董其昌提出了“南北宗论”，在他看来，北宗以（）为代表；而南宗则以王维的水墨山水作为典范。A.李思训父子
