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1、的句子，朗读时可用相同的停顿来读，使语气语调一立身以立学为先、其等。关联词：且、虽、因、“惟”、“故”等。（二）“古二今）人不节奏划分歌谣节奏划分有诀窍，划一划二不划三。立身以立学为先，立身以立学为先，立学以读书为本文言文节奏划分专题复习班级： 姓名： 第 课时 月 日一、笑话两则1、下雨天留客天天留我不留下雨天,留客天,天留,我不留下雨天,留客天,天留我不?留!2、麻子无头发黑脸大脚不大好看（试着读一读，看看有几种读法？）二、方法探究（一）句首表示领起的词语或关联词语之后，应当停顿。 夫/ 战，勇气也”，然则/北通巫峡，南极潇湘若夫/霪(yn)雨霏霏(fi 连月不开 且/欲与常马等不可得以/
2、其境过清，句首发语词： 如“至”、 “若”、 “至若”、“夫”、 “若夫”、“盖”、 “然”、 “则” “然则”、 “岂”、 “岂若”、 “宜”、 “诚宜”、 何尝、其等。关联词：且、虽、因、 “惟”、 “故”等。（二） “古二今一”词语之间要停顿。 可/ 以一战。今/天下三分今齐地/方千里，百二十城。（ 三 ）主-谓-宾之间要停顿 1.主谓之间要停顿臣之妻/私臣盖余之勤且艰/若此。2.谓宾之间要停顿。臣诚知不如/徐公美 。先帝不以/ 臣卑鄙。3充当状语的名词和中心词之间要连读， 即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。若分开读， 就错将状语当成了主语， 改变了句子的意思。
3、如： 其一/犬坐/ 于前 有亭/翼然/ 临于泉上者（ 四 ） 句式整齐的句子， 朗读时可用相同的停顿来读， 使语气语调一立学以读书为本主谓谓宾要停顿，谓补之间照样分。遇上关联想一想心词读开。若分开读，就错将状语当成了主语，改变了句子的意思。之妻/私臣盖余之勤且艰/若此。2.谓宾之间要停顿。臣诚知立身以立学为先，立学以读书为本一气呵成。例： 1.至若/春和/景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷2. 鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘返(五)节奏停顿要体现出省略成分 便“ 要/ （渔人）还家 ”一鼓作气，再/而衰 ，三/而竭。（六）、语句倒装之处要停顿受 任/ 于 败 军之际，奉
4、命/ 于危难之间刻 唐 贤今人诗 赋 / 于 其 上。故 临 崩 寄臣 / 以大事也。（七）对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否 则易导致朗读停顿错误。 如：作亭者谁，卢陵欧阳修也。 卢陵是地名， 后面应该停顿。虞山/ 王毅/叔远甫/刻（地名-名-甫“”古代对男 子的美称 ）（ 八 ）“也”用在句中揭示停顿， 朗读时在其后停顿。如： 余闻之也/久矣。 师道之不传也久矣。如作句尾语气助词则不作停顿。例可/计日而待也（ 九 ）停顿要体现关键词的管辖范围入/则无/法家弼室，出/则无/敌国外患者。 (“入”、 “出”， 是关 键词)先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。（“先”、“后
5、”， 是关键 词 ）( 十) 句中起舒缓语气作用的“之”（ 主谓之间） 后要停顿 予/ 独爱莲之/ 出淤泥而不染( 十一)双动之间要停顿率妻子一人/ 来此绝境( 十二) “而”表示转折或前后有两层关系，“而”字前面要停顿 困于心衡于虑/ 而后作先帝创业未半/ 而中道崩殂三、 方法小结文言文节奏划分歌谣节奏划分有诀窍，划一划二不划三。十)句中起舒缓语气作用的“之”（主谓之间）后要停顿予/独爱节奏划分歌谣节奏划分有诀窍，划一划二不划三。立身以立学为先，总领词后漫步走。古二今一要慎重，名词状语须打住。省略成分断立学以读书为本主谓谓宾要停顿，谓补之间照样分。遇上关联想一想立身以立学为先，立学以读书为本
6、主谓谓宾要停顿，谓补之间照样分。遇上关联想一想，总领词后漫步走。古二今一要慎重，名词状语须打住。省略成分断没错，提示停顿理当然。专有名词分清楚，节奏划分顾全貌。文言文节奏划分自测题 姓名： 班级:1、（邵阳市 20XX年中考题）朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是（ ）A、先天下之忧而忧 B、然则何时而乐耶C、尝求古仁人之心 D、吾谁与归2、（山西 2005 课改题）下列句中的“”表示朗读时的停顿，其中读 法不正确的一项是( )A余幼时即嗜学 B益慕圣贤之道C 无鲜肥滋味之享 D 烨然若神人3、用“ ”划分下列句子的节奏醉翁之意不在酒 （一处 ）衔远山,吞长江 （ 两处 ）予尝求古仁人之心
7、 （ 两处 ）先帝不以臣卑鄙 （ 两处 ）余闻之也久 （一处 ）若夫淫雨霏霏（ 两处 ）盖简桃核修狭者为之 （ 两处 ） 然则何时而乐耶 （一处 ） 故自号曰醉翁也 （一处 ） 以是人多以书假余 （一处 ）受任于败军之际，奉命于危难之间（ 两处 ） 躬耕于南阳 （一处 ）告之于帝 （一处 ）遂许先帝以驱驰（ 两处 ）先帝在时， 每与臣论此事（ 两处 ） 此人一一为具言所闻 （ 四处 ） 人不知而不愠（一处 ）是知也 （一处 ）今齐地方千里（一处 ）（一处）以是人多以书假余（一处）受任于败军之际，奉命于危难之句子，语意停顿明显不正确的一句是（）A、先天下之忧而忧B、/则无/敌国外患者。(“入”、“出”，是关键词)先/天下之，总领词后漫步走。古二今一要慎重，名词状语须打住。省略成分断立身以立学为先，立学以读书为本
