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1、作用范围广；特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强C.特异胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失大部分免疫功能，各种病原体机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病（2）类型:先天性免疫缺陷身免疫病免疫缺陷病ABCD精品教学教案第 4 节 免疫调节 一轮复习教案一、 复习目标1、知识目标了解免疫系统的组成和功能，理解特异性免疫知识，能构建体液免疫和细胞免疫过程图。2、能力目标（ 1 ）通过创设问题情境，学生自主构建知识，训练学生的比较、分析、归纳等能力。（2）通过运用知识来解决问题（例题、变式训练） ，训练学生审题解题、 图文转换、 准确表达等能力。3、情感、态度与价值观目标通过关注甲型流感，引导学生将
2、视野从基础知识中转移出来，更多地关注社会上普遍存在的与生 物学有关的问题，逐渐养成热爱科学、尊重科学、理智地运用科学成果的情感和态度，形成关心社会 的意识。二、复习重、难点：1、重点2、难点三、教学课时四、教学过程（ 1 ）免疫系统的组成和功能。（2 ）体液免疫和细胞免疫的过程。体液免疫和细胞免疫的过程。3 课时知识点 1：免疫系统的组成【抗原、免疫活性物质相关问题】1、抗原：（凡是能引起机体发生特异性免疫的物质）三个特性大分子性（大多数是蛋白质或糖蛋白）、 异物性（自身癌变细胞也会成为抗原）、特异性（取决于抗原决定簇）2 、抗体（抗毒素、凝集素）： 化学本质是免疫球蛋白，由浆（或效应 ）细胞
3、分泌，具特异性（一种抗体只能与相应的抗原发生特异性结合），主要分布于血浆（或血清），另外组织液和外分泌液中也有分布。作用是与相应的抗原发生特异性结合，发挥免疫效应。3 、淋巴因子：化学本质蛋白质，由淋巴细胞分泌，作用加强有关免疫细胞的作用； 常见的有干扰素、白细胞介素等。4 、溶菌酶：很多细胞可分泌（唾液、 泪液），只参与非特异性免疫【典例 1】关于免疫细胞的叙述，错误的是( )A 淋巴细胞包括 B细胞、 T 细胞和吞噬细胞 B 血液和淋巴液中都含有 T 细胞和 B细胞C 吞噬细胞和 B细胞都属于免疫细胞 D 浆细胞通过胞吐作用分泌抗体1内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引
4、起红抗原释放，再由体液免疫最后清除。因此在特异性免疫反应中，体液有关叙述，正确的是()A青霉素过敏反应的主要原因是机体免特点】(1)记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住1、防卫功能 （阻挡、清除外来物质）组成第一道 包括皮肤，黏膜，唾液、胃液中的杀菌物质等第二道 包括体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道 包括主要是淋巴细胞，抗体，淋巴因子等精品教学教案知识点 2：免疫系统的功能2、监控和清除功能 （监控体内衰老、坏死和癌变的细胞并清除）类型非特异性免 疫特异性免疫【典例 2】关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中,不正确的是（）A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生
5、特异性免疫的结构是机体的免疫系统 B.非特异性免疫先天就有，作用范围广；特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强 C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的【典例 3】如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d 表示不同种类的细胞，和表示有 关过程)，下列有关叙述正确的是(双选)( )A只有a、b、c 三类细胞才能识别抗原B产生抗体的细胞只能由b 细胞直接分化形成C 和过程都需要抗原的刺激才能发生Dc、d 细胞功能不同的根本原因是基因的选择性表达体液免疫过程：细胞免疫过程：联系： 对于外毒素，主要是体液免疫发挥作用；对于胞内寄生菌（如：
6、结核杆菌、 麻风杆菌等）、 自身突变细胞、异体 器官移植等，主要是细胞免疫发挥作用；对于病毒，体液免疫先起作用，阻止病毒的传播感染，当病毒进入细胞后，细胞免疫发挥作用将抗原释放，再由体液免疫最后清除。因此在特异性免疫反应中，体液免疫与细胞免疫是相互配合，共同发挥免疫效应【免疫细胞的相关问题】1 、免疫细胞的来源和功能细胞名称吞噬细胞B 细胞T 细胞来 源造血干细胞造血干细胞造血干细胞在胸腺中发育功 能摄取、处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体识别抗原，分化成为浆细胞、 记忆细胞、分泌淋巴因子识别、呈递抗原，分化成效应 T 细胞、 记忆细胞，分泌2）A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬
7、细胞等，发内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红则乘虚而入，导致病人死于各种疾病或癌症传播途径：性传播、血作用范围广；特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强C.特异精品教学教案浆细胞效应 T 细胞记忆细胞B 细胞或记忆细胞T 细胞或记忆细胞B 细胞或 T 细胞淋巴因子分泌抗体与靶细胞结合发挥免疫效应识别抗原，分化成相应的效应细胞2 、能识别抗原的是： 吞噬细胞、 B 细胞、 T 细胞、效应 T 细胞、记忆细胞能特异性识别抗原的是： B 细胞、 T 细胞、效应 T 细胞、记忆细胞【记忆细胞的二次应答的特点】(1) 记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗
8、原。(2) 二次免疫反应： 相同抗原再次入侵时， 记忆细胞比普通的 B 细胞更快地作出反应， 即很快分裂产生 新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。此 为二次免疫反应。(3) 二次免疫特点： 反应更快更强，产生的抗体多(4) 坐标曲线图示二次免疫过程中，浆细胞大多数来自记忆细胞的增殖分化，少部分来自淋巴细胞的增殖分化。【免疫器官受损对免疫细胞及机体免疫的影响】切除胸腺， T 细胞、记忆 T 细胞和效应 T 细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。骨髓遭破坏，造血干细胞不能产生， 其他免疫细胞都将不能产生， 一切特异性免疫全丧失，但输
9、入造血干细胞，特 异性免疫恢复。若胸腺和骨髓都遭破坏，丧失一切特异性免疫，再输入造血干细胞，特异性免疫并未完全恢复。【典例 4】无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺， 常作为医学生物学研究中的实验动物。 下列表述中错误的是 ( )A 无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 B 无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中 C 无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 D 人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖 【典例 5】下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是（ ）A 体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应B 淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞， 都在骨髓中分化，发育成熟C. 体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物
10、质一般未改变，而 mRNA种类不同D 胞免疫中，效应 T 细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞【典例 6】如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程， 下列相关叙述错误的是( )3忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，能在抗原侵入但尚未患病之前组织液和外分泌液中也有分布。作用是与相应的抗原发生特异性结合免疫器官受损对免疫细胞及机体免疫的影响】切除胸腺，T细胞、有关叙述，正确的是()A青霉素过敏反应的主要原因是机体免精品教学教案A细胞 2、 细胞 3 均起源于造血干细胞B能特异性识别抗原的细胞有细胞 2、细胞 3、细胞 4、细胞 5CHIV 侵入人体后，会攻击人体的细胞 2 D物质 a
11、 主要分布在血清中【典例 7】挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫 杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈 患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是(A)A外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应B抗毒素是一种抗体，是由效应 T 细胞产生的淋巴因子 C外毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质D该免疫过程属于细胞免疫【典例 8】如图表示人体的特异性免疫过程， 请据图判断下列说法正确的是(双选) (CD)A 两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 B能特异性识别抗原的细胞有 a、b、c、d、f
12、C抗原刺激后，细胞 b 和细胞 c 的细胞周期变短 D物质是免疫球蛋白，可特异性清除抗原 知识点 3：免疫失调引起的疾病1免疫过强(1) 自身免疫病： 是由于免疫系统异常敏感、反应过度、敌我不分， 将自身物质当作外来异物进行反击 而引起的， 如系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等。(2) 过敏反应概念：已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原刺激时所发生的反应。特点： 发作迅速、反应强烈、消退较快； 一般不会破坏组织细胞， 不会引起组织严重损伤； 有明显的遗传倾向和个体差异。2防卫过弱（免疫缺陷症）（ 1 ）概念:由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病（2）类型:先天性免疫缺陷病 （先
13、天性胸腺发育不良、B 细胞缺陷等） 获得性免疫缺陷病 （营养不良、感染、手术等引起）（3 ）实例-病：AIDS （获得性免疫缺陷症， Accquired Immunodeefiiccienccy病原体： HIV（人类免疫缺陷病毒），遗传物质是 RNA,有逆转录功能， 特点： 突变频率高。 RNA 是单链结构，不稳定，容易突变。生活方式寄生。致病机理： HIV 攻击 T 细胞，使 T 细胞大量 死亡，导致患者丧失大部分免疫功能， 各种病原体则乘 虚而入， 导致病人死于各种疾病或癌症传播途径： 性传播、血液传播、母婴传播等 预防措施：切断传播途径【典例 9】流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，
14、使红细胞成为靶细胞， 导致体内产生抗红 细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；美国有一免4杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者来，在疫苗家族中增加了第三代疫苗DNA疫苗，它们是由病原的根本原因是基因的选择性表达体液免疫过程：细胞免疫发挥作用将脏病等。(2)过敏反应概念：已产生免疫的机体，在再次接受相精品教学教案疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体。量病菌亦可导致严重发病；某人一吃海鲜就出现严重的 腹泻，它们依次属于： （）过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病A B C D【典例 10】重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经突触的受体特异性结合，使该受 体失去功能，最终导致（）A刺激神经不能引起肌肉收缩 B 全身出现过敏反应C肌肉对神经递质的反应性提高 D 机体对病原体
