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1、任务吗？（3）把下面句子改成用把字的句子。同学们交给我一项任家作业基本上全部做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没喊声立在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在7（）如生头头是（）娓娓而（）（）中开河（）（）其谈胡（）乱六年级语文上册 总复习归类资 料“谢什么，这是我们应该做的。”如果说这是“傻子”，那我是甘心接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。六年级小学语文总复习归类资料一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工 具。在小学阶
2、段要求熟练掌握声母、 韵母、 拼音、 声调、 整体认读音节和一些拼写规则， 能正确地 拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表， 认识大写字母， 会用音序查字典； 能运用拼音识 字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是 一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母 组成的。 起头的音节叫声母， 声母后面的音节叫 韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。 普通话语音里有四种声调， 叫做四声， 它们的名 称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号。 用表示。 下面 的口诀可以帮助掌握标调规则： 有 a 不放过，无 a 找o、e，i 、u 并列标在后， 单个韵母
3、不用说， i 上标调把点去， 轻声不标就空着。练一练 （ 1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整 体认读音节。凶，真叫人害怕。”练一练给下列句子加标点符号。我有一本新华字nangengingong整体认读音节：zhichishi蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方素的优良作风。埋怨抱怨事后，他（）自己考虑不周到。他老是（声母： b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e er鼻韵母：an en in un n a ng eng ing ong
4、整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （ 2 ）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie si kongjian guanlei ting wan jun mang ran ruo shi 冰 清 玉 洁 司 空 见 惯 雷 霆 万 钧 茫 然 若 失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字 典， 音序
5、要用大写字母。 小学阶段要求学生熟练 掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （ 1 ）读一读，在每个大写字母的后边写上小写 字母。 （）（）（）（）（）（）（）3做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。练一练修改下-左右结构：-10左中右结苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节（）（）（ ）（） Y （）（） （）（ 2 ）将下列字母排列顺序 A E P J T Y M L D Q R G B3、变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化， 而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、 不的变调为特殊
6、。以表说明：阴平阳平去声轻声一 y单念或用在 词尾以及用在序数中y在去声前y在非去声前 在相同的动词中间不 b在去声前 b在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现 在 ABB叠词中，后面 BB二字均念阴平声。如： 亮晶晶（ling jng jng）练一练给下面的加点字注音：看一看（ ） 一下子（ ） 一只（ ） 一会儿（ ） 一碗（ ）不会（ ） 不能（ ） 说不说（ ） 不 能（ ）软绵绵（ ） 沉甸甸（ ） 毛茸茸（ ） 湿漉漉（ ）4冠gungun发ffshng盛chngshng接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就构独体字：天、木上下结构：忠、秀上中下
7、结构：意、喜半包围结构26接叙述的话，使人读起更亲切。例3我羡慕他。他聪明。改成4、拼写规则 （ 1 ）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母 相拼，都要省去两点，如 n（女）、l（绿）、 j（居）、x（虚）、y（雨）。（ 2）a o e 开头折音节连接在其他音节后面， 如果音节的界限发生混淆， 容易拼错的时候， 就 需要用隔音符号（ ）隔开，如：k （i酷爱）-ku（i 快）x （n西安）-xn （先）练一练（ 1 ）给下面的词语注上拼音，注 意隔音符号。 （ ）（） （ ）（） （ ）（）皮袄-飘 提案-添 激昂-将（ 2 ）将下列音节的错误改正过来。武：(w) 有:yiu(yu)言：yin
8、( ) 雨：y( )约：y( ) 窝：u( )女：n( ) 预：( )屈：q( ) 优：yiu( )5、轻声和儿化（ 1 ）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。 有的音切在一定的场合里失去原调， 变成一种既 轻又短的调子，这叫轻声。 轻声并不是独立的声5中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。有的一阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、万人民。我们学校的体育工作取得了很大的（）。涌现出现呈现体泄不通。25练一练把下面的句子补充完整。（1）他在座谈会上（调， 而是从四种声调变化而来的。 轻声音节不标 调，要念得又轻又短。为： （妈妈）mma （我们）wmen
9、（你的）nde（ 2 ）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼， 它除了自成音节之外， 儿还可以从目前一个字音 里的韵母结合起来， 并使这个韵母转变为卷舌韵 母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两 个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音 切，只需在原来的音节之后加上 r （表示卷舌作 用）就可以了。例如：门儿- mnr 馅儿-xinr练一练 （ 1 ）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。 奶奶 哥哥 去吧 好吗 红的 说着 花儿 桌儿 凳儿 猫儿 画儿 一手儿 （ 2 ）把读轻的字找出来骆驼 椅子 咱们 那么 石头 衣服 （ 3）在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。 我们一块（ ）到那块（
10、 ）操场上去打篮球。 过一会（ ），我们要开个会（ ）。 6、啊的语音变化语气词 “啊”在不同的地方语音会有变化。作为6接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句现21开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。开展五讲四个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我叹词的啊， 因为说话时不受语音的影响， 所以仍 念 a 音，为啊，你来啦！但是作为语气词的啊， 用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响， 会发生音变现象。列表如下：前面一个音节末尾啊的音变u wan nang ngaa o i ya练一练
11、读一读，注意啊 的语音变化：（ 1）孩子， 走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！（ 2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！（ 3 ）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！（ 4 ）啊！故乡，我终生难忘的地方。二、汉字小学阶段要求学会二千五百个常用字， 能够读准 字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌 握汉字的笔画名称、笔顺规则、 偏旁部首，学会 三种查字方法，并能熟练地查字典； 能区别形近 字，音近字， 同音字及课本中出现的多音字， 改7谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。练下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎
12、妆巍傣抑琼按要求填表汉字的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。（7）形容不当正词句中的错别字。汉字的笔画名称笔画 名称 字例 笔画名称 字例笔画名称 字例 点 立 弯钩 子横折折折钩 乃一 横 三 斜钩 戈横折折撇 及丨 竖 千 横折 口 横撇 又丿 撇 什 竖折 山 竖提 衣乀 捺 人 撇折 么竖弯 西8提 址乚 竖弯钩 儿乛 横钩 买竖折折钩 与亅 竖钩 小 撇点 如横折钩 习横折提 计横折弯钩飞笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。汉字结一条大虫。濛濛细雨淋湿了人们的衣服。（5）把下面句子改变人称是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。书名号表示书籍、字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十先后捺人丿人从上到下主亠从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：1、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我点在里面后写，如：瓦、丹、 *2、竖在上面（左横
