成语积累运用专题复习学案中学学案

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1、同仁大庭广众天衣无缝莫名其妙吹毛求疵广袤无垠歇学)1.年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低故事。拔苗助长掩耳盗铃叶公好龙所选成语:相关故事:8.用两个玉雕工艺品,受到了来自世界各地客商的青睐。C只见演员手中的学习必备 欢迎下载成语积累运用专题复习学案山东省淄博市沂源县鲁村中学 王恒林复习目标:1. 掌握重点成语:会注音、书写、解释;2. 了解中考题型,能结合语境辨析运用成语。重点难点: 结合语境正确辨析运用成语。知识结构:1. 了解成语的有关知识成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语。它有两个特点:一是意义的完整性, 二是结构的凝固性。成语言简意赅,如使用得当,可以使言语简

2、明,增强效果。反义成语对 比使用, 可以形成鲜明的对照, 增强表达效果。 运用成语, 要注意在了解字面意义的基础上, 弄清它的实际意义;由于它是凝固结构,一般需沿用原型,不能随意变换、增减。2. 课内成语梳理: 根据要求注音、书写、解释。擎天撼地销声匿迹翘首以待精疲力竭安然无恙锋芒毕露可歌可泣重振旗鼓莫衷一是回肠荡气因地制宜余音绕梁盛气凌人正襟危坐挑拨离间翻来覆去怡然自得谆谆诱导梦寐以求养精蓄锐鞠躬尽瘁妇孺皆知拈轻怕重无济于事众目睽睽转弯抹角井然有序囊萤映雪山盟海誓诚惶诚恐一 黄土周道如砥明察秋毫小心翼翼毛骨悚然进退维谷锲而不舍家喻户晓见异思迁瞠目结舌胸有成竹名副其实别出心裁如法炮制根深蒂固入

3、木三分强聒不舍一泻千里猝不及防神通广大怏怏不乐眼花缭乱义愤填膺至死不渝顾名思义才华横溢一视同仁大庭广众天衣无缝莫名其妙吹毛求疵广袤无垠 歇斯底里引颈受戮 异想天开塞翁失马郑重其事相得益彰以身殉职气冲斗牛矫揉造作相形见绌浑然一体垂涎三尺无动于衷一马当先袖手旁观粗制滥造斩钉截铁水泄不通漫不经心情不自禁孜孜不倦得天独厚马革裹尸潜心贯注 故弄玄虚精巧绝伦张皇失措 惟妙惟肖 束手无策鸦雀无声前仆后继断章取义狼狈不堪海市蜃楼历历在目白驹过隙语无伦次略胜一筹呕心沥血鲜为人知风驰电掣 沧海桑田锐不可当脍炙人口引经据典拖泥带水桃花源记恪尽职守鹤立鸡群舐犊情深高薪”不一定能收到“养廉”的效果,因为贪官污吏本来就是

4、欲壑难成语的音形义,多以注音、写字、解释的形式出现;二是在语境中考坐挑拨离间翻来覆去怡然自得谆谆诱导梦寐以求养精蓄锐们更加珍惜甜美的泉水;收获的时候,感激播种的人,()我们更加学习必备 欢迎下载断壁残垣 摩肩接踵 姹紫嫣红 恃才放旷 中流砥柱 鳞次栉比 顶礼膜拜 万恶不赦 折衷是非 考题分析: 中考试题多从两个层次考察成语。一是直接考察成语的音形义,多以注音、写字、解释的形式出现;二是在语境中考察对成语的理解运用能力:1. 在句子中以选词填空、判断选择用法是否恰当、根据语境填词的形式出现;2. 根据要求自写成语:以评价历史人物、成语接龙、仿写句子等形式出现。例题解析:例一: 根据提示注音写字:

5、从小 jio()生惯养大字不识的张好古听了相面先生 “保您金榜 t () 名”的奉承, 居然进京赶考了。深山村头,断壁残垣() 旁的老槐树下, 白发母亲手搭凉棚,翘首而待() 远游归来的 儿子。例二: 选出字形有误的一项( )A.正襟危坐B.任劳任怨C.相形见绌D.呕心沥血明辨是非 博学多识 出类拔萃 锋芒毕露震耳欲聋 挥洒自如 一尘不染 眼花缭乱变幻莫测可歌可泣赫赫有名伸张正义例三: 选出注音有误的一项( )A.锐不可当dng 转弯抹 m角 随声附和 h B.潜移默化q in 沁 人心脾q n 曲径通幽q 不省 x ng人事满载 而归 z iC. 瞬息万变sh n 万籁俱寂 l i 雷霆 万

6、钧t ng 应 运而生y ng D.惟妙惟肖 xi o 一拍即合 j 恪 尽职守 k 相辅 相成 f 例四:找出下列成语中的错字并改正:兴高彩烈 混然一体 焦燥不安 精巧绝仑 不记其数粗制烂造 不可明状 诚慌诚恐 洪堂大笑 暝思遐想同一题中考察字音字形的形式,见后面练习题。要点揭示一:以上各的意思,解释不正确的一项是(2)A.拈轻怕重:接受工作时挑拣鹤立鸡群舐犊情深学习必备欢迎下载断壁残垣摩肩接踵姹紫嫣红的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅,却都不屑一顾。拔高题(选学习必备 欢迎下载例五:(2006 自贡中考)下列词语的意思,解释不正确的一项是( 2)A.拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重

7、的。B.坦荡如砥:宽阔得项磨刀石。C.精益求精:好了还要求更好。D.呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。也有在同一题中考察字音字形的形式,见后面练习题。要点揭示一: 以上各题直接考察成语中易错的字音字形词义, 要想答好此类考题, 就要 仔细辨析易错字,通过多读多写理解记忆的方式扎实掌握。以下各题是在语境中考察对成语的理解运用,答此类考题要注意要点揭示二:逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、体会成语的感情色彩: 褒义、贬义、中性;第三、 要注意成语使用范围,搭配的对象,语体色彩(书面语、口语);第四、尽可能找出句中相关联的信息。第五、 如是选择题, 四个选项权衡比较

8、,选出认为合要求的。例六:(2006杭州中考)下列句中加点成语使用正确的一项是( )A.这两本成语辞典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。B.经过大家一番苦心孤诣的开导明白了团队精神的重要性。C. 由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵,因而产品销路越来越好。D.美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰,使这部影片达到很高的艺术水准。例七:请结合语境, 选择恰当的词语填在下面的括号内(填序号)。(2006兰州中考) 备选词语: 丰硕果实饮水思源春华秋实源远流长投桃报李春风化雨名伸张正义例三:选出注音有误的一项()A.锐不可当dng转望文生义。)3.古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达

9、旦者鹤立鸡群舐犊情深学习必备欢迎下载断壁残垣摩肩接踵姹紫嫣红语无伦次略胜一筹呕心沥血鲜为人知风驰电掣沧海桑学习必备 欢迎下载吃水的时候,感激挖井的人,( )我们更加珍惜甜美的泉水;收获的时候,感激播种的 人,( )我们更加明白劳动的艰辛;成功的时候,感激生养你的人,( )我们更加懂得生命 的宝贵。例八:下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是( )A.妙手回春 B. 蓦然回首 C. 恢复短信 D. 回环往复例九:从下列历史人物中,任选两个各写出一个与之相关的成语。墨子 项羽 刘备 陶渊明 欧阳修历史人物:成语: 历史人物:成语: 例十: 品对联, 填成语 下面是蒲松龄借项羽、勾

10、践以自勉的一副对联。请根据上下联, 在下联中填写恰当的成语。有志者事竟成, 破釜沉舟,百二秦关终属楚苦心人天不负, ,三千越甲可吞吴题组训练:1. 选出字形或注音有误的一项( )A. 明察秋毫B.鳞次栉比C. 以身殉职D.历历在目猝不及防 妇孺皆知 水泄不通义愤填膺漫不经心 根深蒂固 莫衷一是余音绕梁情不自禁 j n如法炮制p o潜心贯注 qin锲而不舍 qi2. 选出字形或注音有误的一项( )A.矫揉造作 jio 万恶不赦 sh B.毛骨悚然s ng 顶礼膜拜m C.谆谆诱导zh n 大庭广众t ng 别出心裁 无动于衷鞠躬尽瘁D.气冲斗牛d u 瞠 目结舌 ch ng 天衣无缝 怡然自得世

11、外桃源名付其实语无伦次3.(2006泰州中考)下列句中加点成语使用正确的一项是( )A.小说窗 的结尾别有用心,既在情理之中, 又在意料之外。世外桃源名付其实语无伦次3.(2006泰州中考)下列句中加点玉雕工艺品,受到了来自世界各地客商的青睐。C只见演员手中的注意成语使用范围,搭配的对象,语体色彩(书面语、口语);第四田锐不可当脍炙人口引经据典拖泥带水桃花源记恪尽职守学习必备 欢迎下载B. 陈水扁公然宣布终止“国统会”运作和“国统纲领”适用,无疑是玩火自焚。C. 同学之间一定要和谐相处,相敬如宾。D.泰州繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂,笑容满面。4. 加点成语使用正确的一项是( )A.在我国现在的大城市,就业压力越来越大,找一份稳定的工作是很多人魂牵梦萦的事。B.两位战友一见面就激动得不可开交,沉浸在血与火中凝成的战斗情谊里。C.汽车向神农架山区奔驰,奇峰易水扑面而来, 琳琅满目,美不胜收。D.苏比掩藏起一文不名的窘境,

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