链接体裁：散文奥运会：由国际奥林匹克委员会主办的世界性的综章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色其中，还叙析：我的视角：“丑到极处，便是美到极处”这句话告诉我们真美、嘴镶嵌艳羡红缨张牙舞爪憋气哧溜水渍霎时狼狈而逃作者介绍：冯骥 北师大版六年级语文上册整理复习第一单元：高尚形容品德高尚的成语：冰清玉洁 德才兼备 高风亮节 一身正气 临危不 惧 光明磊落《一夜的工作》题目是指周总理坚持工作彻夜未眠， 这里用了以点带面的写法，讲的是作者在陪同周总理审 阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周 总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇 敬、爱戴周总理的思想感情1、字词积累：审阅 陈设 一盏 蒙 咨询 浏览 简朴 思索 劳苦2、作者介绍：何其芳， 诗人、散文家、文学评论家诗集《夜歌》，散文集《星火集》3、课文链接：体裁：纪实文学 记叙文的六要素：时间（第一次 文代会）、 地点（总理办公室）、人物（作者、总理）、 起 因（总理审阅作者的稿子） 、经过（总理一夜的工作） 、 结果（他看见总理一夜的工作）周恩来： 马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、 军事家和外交家。
1898 年 3 月 5 日出生， 1976 年 1 月 8 日在北京逝世4、重点句子解析：A. “那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已答：属于环境描写，用对比的手法体现总理的生活 极其简朴B.指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批改这些文件，你送来的我放到最后，你到隔壁去睡山峰更加雄壮，秀丽的景色没有和他同等的饱经风霜与冰雪，永远句子解析：《手拉手》字词积累：作者介绍：课文链接重点句子解析远播跳梁小丑出乖露丑饰非掩丑《丑石》记叙了“我”，表达了“我击队的埋伏圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了前苏联儿童的机智 一觉到时候我叫你 ”答：说明总理每天的工作量巨大；体贴同志怕作者 辛苦，却没有考虑自己C． 总理……向我咨询……不是浏览一遍， 看…画…思索，有时想一想，有时问我一句……答：动作描写，说明总理对工作严肃认真，一丝不 苟5、我的视角：A. 《一夜的工作》课文中的细节描写是“总理过来 把转椅扶正”的句子，突出了总理的平易近人、严谨细 致B.周总理的重要事迹有策划 “五四运动”、 领导“八 一”南昌起义和西安事变《穷人》 这篇课文反映了 19 世纪俄国的社会现实， 在专制制度和农奴制度的黑暗统治下，广大劳动人民没有土地、人身等各种权利，备受剥削和压迫，生活极其悲惨。
当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下， 生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚课文记 叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙 死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴 善良的同情心和乐于助人的高尚品质穷”字是贯穿全文的线索， 然而正是因为“穷”， 才更能显示出穷人的高尚品质文章中运用多种形式描 写人物的心理活动 直接描写法、幻觉描写法、景物衬 托法，表现了桑娜崇高的品德1、字词积累：勉强 抱怨 保佑 张罗 眼帘 呼啸 汹涌澎湃 心惊肉 跳 怒吼 抱怨 僵硬 蜷缩 魁梧 黧黑 忐忑不安 喃喃自语 自作自受2、作者介绍： 列夫·托尔斯泰：俄国伟大的批判现 实主义作家代表作《复活》、《安娜·卡列尼娜》《战争 与和平》，自传体三部曲《童年》《少年》《青年》，《穷人》属于小说我们还学过他的作品《跳水》上来》为现代著名作家刘白羽的一篇散文文题《黄河之水天上来》养性，先要修养内在的品德，其次注意外在的仪表2.清水出芙蓉愧而出．羞愧《尊敬普通人》字词积累：难以企及唉声叹气微不足的作品《跳水》课文链接：体裁：小说小说是一种通过人物、情节3、课文链接：体裁：小说。
小说是一种通过人物、情节、环境的 具体描写来反映现实生活的叙事性文学载体人物形象描写分为：肖像、动作、心理、语言（内 心独白和人物对话）、神态、环境（自然和社会描写）； 还可以分为正面描写和反面描写情节：分为引子、开端、发展、高潮、结局； 4 、重点句子解析：A.屋外寒风呼啸……外面又黑又冷，但……温暖舒 适答：环境如此恶劣，渔夫仍要外出打渔，体现生活 的窘迫环境描写对课文的中心起到烘托渲染的作用B. 她想：……是他来啦？……不……为什么把 他……他会揍我的……嗯！答： 五个省略号表示人物心理活动时断时续再加上问号、感叹号把桑娜的感情表现的更复杂更强烈，她善良淳朴乐于助人的品质更好的表现出来5、我的视角：课文中的省略号的作用： 1.表示递增次数的省略（古 老的钟嘶哑的敲了十下、十下......）；2.表示声音断断续 续（为什么把他们抱过来啊？ ......）《白桦林的低语》 白桦林，是茫茫林海的缩影，没 有白桦林就不会有大森林；白桦林是守林人的象征，没 有守林人的牺牲，哪会有大森林的安静文章热情讴歌 了守林人经年累月，默默奉献，甘做牺牲的问答精神1、字词积累：蜿蜒 望 倚靠 摇曳 低吟浅唱 身躯 浮躁 狂妄 一撮 烟瘾 揣着 警惕 絮絮低 语 倾诉衷肠2、作者介绍： 刘心武，当代作家。
短篇小说 《班主 任》长篇《钟鼓楼》3、课文链接：一篇充满诗情画意的抒情散文西施，春秋时期越国的美女重点句子解析：《东施效颦》：不切实际链接体裁：散文奥运会：由国际奥林匹克委员会主办的世界性的综述了一个少年从军65年后返回故乡，归来无家的情景，揭露了封建怀字词积累：作者介绍：王之涣，字季凌，他和高适、王昌龄都是．知道．怎能大兴安岭：位于中国内蒙古自治区东北部和黑龙江 省北部 全长 1200 千米， 宽 200~300 千米， 原始森林茂 密，是我国重要的林业基地之一主要树种有兴安落叶 松、樟子松、红皮云杉、白桦、蒙古栎、山杨等4、重点句子解析：5、我的视角：《杨震暮夜却金》讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事， 本文妙就妙在“暮夜”二字上在夜深人静之时，在没 有第三者知道的情况下，杨震作为王密的上司，同时又 是他的恩师，坚决拒收重金，并且铮铮铁言，这是天理 不容， 法理不容， 人理不容， 情理不容的事， 其“慎独” 的精神可嘉，堪称历代师表故事虽小，其教育意义却 不小1、字词积累： 拜谒 浑浑噩噩2、作者介绍： 范晔：南朝宋史学家，著《后汉书》3、课文链接4、重点句子解析：．．．深夜拒绝《杨震暮夜却金》（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。
当之郡，道． ．升官、调任 到、往经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令 ，谒 y è见，． ．举荐、推举 拜见至夜怀金十斤以遗（wèi) 震震曰：“故人知君 ，君． ．到 赠与、送给不知故人， 何也？ ”密曰：“暮夜无知者震曰：“天知，地知，我知，子知 何谓无知！”密愧而出．羞愧形容母亲河的成语有关黄河的诗句：君不见，黄河之水天上来，奔流扬的白雪瞬间落满了他们的弓刀中心思想：本文写出了将士们威武的力量瑞恩的爱心、决心和执着，感染着每一个人字词积累：罐他的事迹感动了身边的很多人终于，瑞恩的井建成了这就是梦想《尊敬普通人》1、字词积累： 难以企及 唉声叹气 微不足道 盛 赞不绝 傻乎乎 不义之财2、作者介绍：3、课文链接4、重点句子解析： 《语文天地》一1. 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧——孔子解释：聪明的人不会迷惑，有仁义的人不会有忧愁， 勇敢的人不会畏惧2. 穷则独善其身，达则兼善天下——孟子解释：穷苦不得志时，就洁身自好修养个人品德， 得志的时候要造福天下，使大家都得到好处。
3. 鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮 解释：勤勤恳恳，竭尽全力，到死为止第二单元：美与丑形容美与丑的成语：美：倾国倾城 美轮美奂 美不胜收 精美绝伦 两全 其美 完美无缺丑：丑态百出 丑态毕露 丑声远播 跳梁小丑 出乖 露丑 饰非掩丑《丑石》 记叙了“我” ，表达了“我” 之情本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化全文围绕这两条线索展 开，脉络清晰，层次分明1、字词积累： 白痴 沮丧 蹑手蹑脚 隆重 诅咒以“鲁迅”为笔名在《新青年》上发表了中国现代文学史上第一篇白接：体裁：抒情性散文三峡：位于长江上游，西起奉节白帝城，东文链接重点句子解析：《竹颂》字词积累：攀附苍茫郁郁葱葱作者介育荡涤灌溉作者介绍：课文链接：长江：我国第一大河发源于青藏． 的抱歉 打搅 和谐 羞愧 洋溢 荒唐难以置信 潜滋暗长 天方夜谭 介意 擅长 2、作者介绍：3、课文链接4、重点句子解析：5、我的视角： “丑到极处，便是美到极处”这句话 告诉我们真美、大美可能深藏于大丑之内，不能完全用 世俗的、浅陋的眼光去评判事物的美与丑《寓言二则》《东施效颦》通过东施盲目效仿西施病态，反增丑 态的故事，告诉人们不切实际地照搬，结果只会适得其 反。
1、字词积累：东施效颦2、作者介绍：庄子：名周，战国时期哲学家，道家学派的创始人之一《庄子》 收入庄周及其弟子的作品3、课文链接：西施， 春秋时期越国的美女4、重点句子解析：《东施效颦》：不切实际地照搬，结果只会适得其反．仿效西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之， 归亦捧． ．皱眉 乡里 也 捂心而颦其里其里之富人见之， 坚闭门而不出；贫人见．紧紧地．．…的原因之， 挈妻子而去之走彼知颦美而不知颦之所以美． ． ． ．领 离开 跑 这个《楚王好细腰》通过达官显贵们束腰以求楚王宠信的丑陋举止，讽刺了那些投其所好者的可耻下场官居命运的关B、“碰壁”这件事情中，“四周”指的是当时的生活环哈哈！还是我的记性好我又羞愧，有悔恨，比挨打还难受答宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流3.三万里河东入海，五千仞以描写边塞风光而著名，是盛唐时期著名的边塞诗人至今享有盛誉高位的人，提倡什么，反对什么，对下面的影响很大， 如果提倡不健康的东西，就会给社会带来不良的影响1、字词积累：胁息 期年 黧黑2、作者介绍：墨子：名翟，春秋战国之际思想家、 政治家，墨家学派的创始人。
《墨子》一书，是他的弟子 和后人根据他的主张写的3、课文链接：楚灵王，春秋时期楚国国君，在位。