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1、(座)水塔一(个)周末一(只)小猫一(位)叔叔一(面)镜子一的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。笋芽儿一文中、娇嫩、弱小、勇敢、雷声大作、倾盆大雨、随风舞动、芬芳扑鼻佳（）目（）根问（）五、两朵花有什么不同？我能用组词语的方法分立身以立学为先，立学以读书为本人教版二年级语文下册期末复习，教师提供，真情奉献！第一部分：单元复习第二部分：近反义词字第一单元一、复习课文：1、找春天一课仿写（ 1 ）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2 ）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？2、草是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（ 16）岁。 草这首诗原来 的题目是赋得古原草送别。这首诗描写
2、了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强 生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。3、宿新市徐公店描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗 的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗 句是（儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻）。4、笋芽儿一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子 叽叽喳喳地叫着）5、在小鹿的玫瑰花中， 鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为 别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）二、背诵、背写：1、背写第 2 课古诗两首。2、背写第 17 页上的“读读背背”及补充的春联。
3、（ 1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2 ）黄莺鸣翠柳， 紫燕剪春风。（3） 春风放胆来梳柳， 夜雨瞒人去润花。（4 ）春风一拂千山绿， 南燕双归万户春。（5） 艳阳照大地，春色满人间。 （6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。要求英雄方便提高漫长晴朗英国公式题目雨丝旗杆竹竿忽视艺术问题盛开）裂（裂开）孤（孤单）笆（篱笆）饥（饥饿）伟（伟大）汤（）的泉水（）的花朵（）的小鸟（）的歌曲二下语文基础复习资料样想？二、背诵照样子，写一写：看了看想了想瞧了瞧闻了闻又肥又立身以立学为先，立学以读书为本3、背诵第 18 页上的“宽带网”。春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、
4、苹果花 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是 牡丹花，北京是 月季花，澳门 是 莲花 ，香港是 紫荆花，郑州是 月季花。三、听写：脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜 发烧 追 赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊 山冈 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水 骨头 终于 感谢 逐渐 抽空躺椅四、比较组词：羞（害羞） 俺（俺的） 鹊（喜鹊） 杜（杜鹃） 容（容易） 徐（徐徐） 蔬（蔬菜） 差（差别） 掩（掩护） 鹃（杜鹃） 牡（牡丹） 荣（光荣） 除（除法） 疏（疏远） 未（未来） 仍（仍然） 冈（ 山冈） 拐（拐弯） 烧（
5、烧火） 冒（冒险） 度（温度） 末（末尾） 扔（扔掉） 岗（岗位） 别（别人） 浇（浇花） 帽（帽子） 渡（渡过） 列（列车） 绵（绵羊） 探（探听） 摇（摇头） 躲（躲开） 店（商店） 枯（干枯） 烈（热烈） 棉（棉花） 深（深浅） 遥（遥远） 射（照射） 站（车站） 苦（苦难） 芽（发芽） 菜（白菜） 换（交换） 第（第一） 歌（唱歌） 抽（抽水） 净（干净） 讶（惊讶） 彩（彩色） 唤（呼唤） 弟（弟弟） 哥（哥哥） 油 （石油） 静（安静） 微（微笑） 才（刚才） 西（西瓜） 大（大家） 安（平安） 本（本来） 呼（呼吸） 薇（蔷薇） 材（木材） 牺（牺牲） 达（到达） 按（按时） 笨
6、（笨重） 乎（胖乎乎）五、多音字：ji ( 解放) b n ( 奔跑) ch n(冲浪) c n(藏身)解 奔 冲 藏xi ( 解数) b n ( 投奔) ch n(冲床) z n(西藏)j几j( 茶几)(几个)ch处ch(处理)( 到处)s ( 住宿)宿 xi (一宿)xi (星宿)j尽jn ( 尽管)n ( 尽情)花要叶扶，人要人帮。（3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。（邓稼先）同其他科学家一起攻关，终于研制出了（原子弹）和（氢h(数九)hun(晃眼)chuan(传达)zi(记载。普通雨衣旋转起来的裙子塑料救生圈充气雨衣你还有立身以立学为先，立学以读书为本lu 落l( 落叶)( 落下)s
7、撒s(撒娇)(撒种)zu钻zun ( 钻研)n ( 钻石)l o ( 唠叨)唠l o ( 唠磕) (骨干) s骨 散 (骨朵儿) sn ( 散步) d地n ( 散文) de ( 土地)渐渐地)sh数sh( 数学)(数一数)六、填空：1、填入合适的动词：（脱掉）棉袄 （冲出）家门 （长出）嫩芽 （演奏）乐曲 （穿过）山谷（抽出）枝条 （长出）叶子 （闻到）香味2、填入合适的修饰词：（可爱）的小姑娘 （解冻）的小溪 （ 丁丁冬冬）的琴声 （绿色）的叶丛（粗重）的嗓音 （美丽）的世界 （明亮）的世界 （长长）的辫子（快活）地游泳 （健壮）的竹子 （浓密）的绿叶 （高兴）地说 （静静）地躺着 （欢乐）
8、地歌唱 （明媚） （晴朗） （温暖） （广阔）（迷人） 的春光 （蓝色） 的天空 （灿烂） 的阳光 （美丽） 的田野（美好） （广阔） （明媚） （绿色）（弯弯）（长长）（清澈）的小溪（柔软）（细细）（嫩绿）的枝条七、近义词：躲（藏） 触（摸） 奔（跑） 寻（找） 健壮（强壮） 四周（周围） 仍然（仍旧） 呼唤( 呼喊 ) 仔细（细心） 美丽（漂亮） 骄傲（ 自豪） 常常( 经常 ) 渐渐（慢慢） 滋润（滋养） 照射（照耀） 浓密( 茂密 )惋惜 （可惜） 温暖（暖和）勇敢的孩子”。二、背诵、背写：背诵课本26页“我知道”：（1题目）朗（朗读）喝（喝水）漫（漫长）洪（洪水）骗（骗人）另（太好了
9、，太好了！你看，那儿还有一条小鱼呢！背诵91页节气歌，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼立身以立学为先，立学以读书为本八、反义词：脱( 穿 ) 吐( 吞 ) 枯 （荣） 生( 死 ) 疏( 密 ) 深( 浅 ) 落( 升 )无( 有 ) 哭( 笑 ) 快( 慢 ) 温暖( 寒冷 ) 漆黑( 明亮 ) 健壮（瘦弱）常常（偶尔） 浓密（稀疏） 美丽( 丑陋 ) 仔细（马虎） 温暖（寒冷）九、量词：一 ( 个 ) 孩子一 ( 株 ) 竹子一 ( 朵 ) 野花一 ( 丛 ) 玫瑰一 ( 片 ) 漆黑一 ( 只 ) 黄莺一 ( 件 ) 衣服一 ( 阵 ) 微风十、四字词语：躲躲藏藏
10、 遮遮掩掩 叽叽喳喳十一、造句（例句）：1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。）2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。 （我静静地坐在沙发上听音乐。）3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说： “这次考试，你要是在认真点就好了。”小明惋惜地对我说： “这次拔河比赛，我们班又输了。”4、像，像 ：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）（ 1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。十二、拓展：1、描写春天的词语：春回大地、 万物复苏、春风送暖、 万象更新、春光明媚、鸟
11、语花香、春雨如油、春暖花开2、描写春天的古诗及诗句：春晓： 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春日： 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 绝句： 迟日江山丽， 春风花草香。春思： 春风多可太忙生，长共花边柳外行。3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子） )薄b(单薄)dn(钉子)fn(分别)钉分dn()zn(西藏)j几j(茶几)(几个)ch处ch(处容易地被那个人撕开了。立身以立学为先，立学以读书为本第五单元想对牧童说：“你真了不起！因为你不仅观察得很细致，能清楚地记立身以立学为先，立学以读书为本第二单元一、复习课文：1、读泉水一课，回答问题：（ 1）“天然水塔
12、”指的是： （泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。 ）（2 ）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进 （山腰的水池） 流过 （山间的平地） 流 到 （山坡的果园里） 穿过 （山谷） 山下（3 ）仿照课文写话：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水说： “ 喝吧！喝吧！ 我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。 ”2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是： （哪里需要献出爱心，哪里就有 雷锋精神的体现。）3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？） 答： 因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以 妈妈说他是“勇敢的孩子”。二、 背诵、背写：1、背诵课本 26 页 “我知道”：（ 1 ）雷锋出差一千里， 好事做了一火车 。毛泽东主席的题词是： “ 向雷锋同志学习。”（2 ）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人 民服务之中去。雷锋2、上下结构相同的字： 多、吕、昌、炎、圭左右结构相同的字： 双、朋、羽、林、从、弱、棘品字结构相同的字： 品、晶、众、森、磊、鑫、淼3、背写 37
