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1、州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才赏析：这是一首题画诗，借物言志。诗人借扎根在石缝中的竹子的坚西坠。百日明日能几何？请君听我明日歌。桃花心木是台湾着名示了日子来去匆匆。仿写：玩耍时，日子从笑声里穿过，看电视时，人教版小 学语文第 十二 册复习知识要点HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688 】了只要善于观察、不断发问、不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知着”，能从平常的现象中满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。石灰吟中。芙蓉楼送辛渐唐.王昌龄寒雨连江
2、夜入吴，平明送客楚山孤。洛第 十 二 册 语 文 复 习 知 识 点 姓 名 ：第一单元（人生感悟） 1、学弈作者：孟子。 孟子告子 ，课文记叙了两个人跟弈秋 学下棋。两人的学习态度截然不同，结果也不同。学了这篇文章，我明 白了只有专心致志的学习，才能学到真本领的道理。2、一人虽听之。（之弈秋的教导）思援弓缴而射之。（之天鹅）虽与之俱学。（之前一个人） 弗若之矣 。（之前一个人）通国之善弈者也。（之的） 3、两小儿辩日选自列子汤问，体现了两小儿善于观察，说话 有理有据以及孔子实事求是的态度，也让我们明白了学无止境的道理。 4、孔子“知之为知之，不知为不知”实事求是的态度值得我们学习。 5、匆匆
3、是朱自清写的一篇脍炙人口的散文， 他还写了背影荷 塘月色 等名篇。 6、匆匆一课作者采用了设问、 比喻、排比、拟人等多种修辞手法， 来表现日子一去不复返的特点，告诉我们要珍惜时间，奋发向上。 7、“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在大海的流里，没有声 音，也没有影子。”这句作者采用比喻的手法写出了了日子消逝得快， 无声无息、无影无踪的特点。表现作者无奈的愁绪。 8、“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过 去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”作者用一系列排比句，把抽象 的时间用生活中的细节洗手、吃饭、默思。 展示了日子来去匆匆。 仿写：玩耍时，日子从笑声里穿过，看电视时，
4、日子在屏幕上伶伶俐俐 地跃过；玩电脑时，日子便从键盘上轻快地闪过。9、明日歌 （清） 钱鹤滩明日复明日，明日何其多。我生待明日， 万事成蹉跎。世人苦被明 日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百日明日能几何？应。首尾呼应的好处是使文章结构紧凑，让读者对事情的来龙去脉了皖南民居、客家民居、傣家竹楼。客家人大门上的对联：承前祖德勤是国君。它反应了赵威后“以民为本”的思想。关于工作方法、态度句子中体会到李大钊每天起早贪黑、废寝忘食地在外面为革命事业奔请君听我明日歌。 10、桃花心木是台湾着名作家林清玄的一篇散文。我们还读过他写 的和时间赛跑鞋匠的儿子。 11、桃花心木借树苗的生长来说明“在不
5、确定中生活的人，能比较 经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理。这是一种借 物喻人的写法。类似的课文我们还学过白杨落花生。 12、“不确定”指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难等。生活中 的不确定有生病、学习成绩下降、家庭变故、车祸 13、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。这是因为桃花心木在 种树人的精心调教下学会了适应环境，能够在不确定中生存，它们学会 了自己在土里找水源，深深扎根，茁壮成长。 14、顶碗少年是一篇回忆录。作者赵丽宏，我们还学过他写的山 雨与象共舞。15、关于人生哲理的名言：人非生而知之者，孰能无惑师说一鼓作气，再而衰，三而竭。左传甘瓜苦蒂，天下物无全美。
6、墨子种树者必培其根，种德者必养其心。传习录操千曲而后晓声，观千剑而后识器。文心雕龙16、成语故事：邯郸学步燕国人模仿邯郸人走路，不但没学会，还把自己原来的走 法也忘了； 比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也 丢掉了。第二单元（ 中华民风民俗） 1、春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。北京的春节作者是 老舍，原名舒庆春。我们学过他写的猫母鸡草原。他的代作者：英国作家笛福。汤姆索亚历险记作者是美国作家马克：爷爷守夜、冬夜乡村美景、和爷爷一起砍圣诞树。这部分属于插叙活着的。（苏联）肖洛霍夫静静的顿河守信是一项财宝，不我知道的民居有：北京四合院、陕北窑洞、蒙古包、土家族吊脚楼、表作
7、是骆驼祥子。 2、北京的春节从腊月初旬开始，到正月十九结束。文章详细描述老北京 人过春节的三次高潮： (1) 除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团 圆饭、守岁。（ 2 ）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛 庙会。（ 3 ）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。3、课文按时间顺序，对除夕、大年初一、正月十五元宵节三部分写得详 细，其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、重点突出、主次 分明、给读者留下深刻的印象。（课文的表达特点是以时间为顺序， 有 详有略。）4、“这不是粥，而是小型的农业展览会。 ”“农业展览会”指腊八粥中 的米、豆、干果的品种很多，作者用打比方的方法，生动形象地写出
8、了 老北京熬腊八粥这一民俗特点。5、不同的地方不仅有不同的民族风俗，还有独具特色的艺术样式，比 如：安徽的黄梅戏，河南的豫剧，浙江的越剧，四川的川剧，藏族的藏 戏，丽江的纳西古乐，大理的洞经音乐，北京的京剧。6、我知道的民居有：北京四合院、陕北窑洞、蒙古包、土家族吊脚楼、 皖南民居、客家民居、傣家竹楼。7、客家人大门上的对联： 承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕。8、写春节的古诗元 日 宋 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户 日， 总把新桃换旧符。天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。清 明 （唐） 杜牧清明时节雨纷纷，路上行
9、人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。年前的回忆作者是李星华，她是李大钊的女儿。灯光作者王愿有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。名碑荟萃课发现问题，看到本质，并“不断探索”。这句话与课文开头的关系是反衬、暗示的表达方法，以“乐”衬“哀”。获诺贝尔文学奖作品中第三单元（深深的怀念） 1、第三组课文展现了李大钊在刑场上视死如归，郝副营长在战场上冲锋 陷阵，毛泽东在延安窑洞前深情的演讲，周恩来在中南海办公室里彻夜 工作。2、十六年前的回忆作者是李星华，她是李大钊的女儿，文章是 1943 年在延安写的，回忆了十六年前在北京的一些事情。李大钊的被难日是1927 年 4 月 28 日，离现在
10、已经 16 年了。“被难日” : 在课文中是指李大 钊被杀害的日子。3、十六年前的回忆是李星华回忆父亲李大钊被害的全过程，展示了 革命先烈终于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表 达了对父亲的敬仰与深切的怀念。4、十六年前的回忆 除开头外，课文按被捕前、被捕时、法庭上、被 害后的时间顺序来写的。5、“那年春天，父亲每天夜里回来的很晚。每天早晨，不知道什么时候 他又出去了。”我从句子中体会到李大钊 每天起早贪黑、废寝忘食地在 外面为革命事业奔波。6、“他的心被一种伟大的力量占据着。”指的是他对革命事业的信心。7、十六年前的回忆和灯光 都采用倒叙的手法，都是首尾呼应。 首尾呼应的好处
11、是使文章结构紧凑，让读者对事情的来龙去脉了解得更 清楚。8、为人民服务是毛泽东于 1944 年 9 月 8 日在张思德同志追悼会上 所作的演讲， 所以是一篇演讲稿，属于议论文。（背诵 默写课后资料 袋）9、为人民服务 围绕“完全、彻底地为人民服务”这个论点讲了三个 方面： 一是树立“为人民利益而死就比泰山还重”的生死观；二是正确 对待批评，为人民的利益坚持好的， 改正错的； 三是搞好团结，克服困 难、 提高勇气、互相爱护、使整个民族团结起来。10、“人固有一死， 或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是西汉史学家幻想到（温暖的大火炉），她特别（饥饿），渴望食物，就幻想到了的圣诞树），现实中她非常（孤
12、独），渴望亲人的疼爱，就幻想到了剧，藏族的藏戏，丽江的纳西古乐，大理的洞经音乐，北京的京剧。司马迁在报任少卿书里说的。固：本来。或：有的。于：表示比 较。这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山 还重，有的比鸿毛还轻。举例：张思德同志为人民而死，他的死比泰山 还重；汪精卫背叛革命，他的死比鸿毛还轻。 11、我们的共产党和共产党所领导的八路军、，是革命的队伍。 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。“完全”是百分之百的意思。“彻底”是贯彻到底的意思。这句话 的意思是：全心全意为人民服务是中国共产党和革命队伍的根本宗旨。 12、因为我们是为人民服务的，所以
13、，我们如果有缺点，就不怕别人批 评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改 正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。这段话有四句。 第一句讲我们要欢迎批评。 第二句讲我们欢迎任 何人的批评。 第三句讲我们接受任何人的批评。 第四句讲你说的办法对 人民有好处，我们就照办。这四句话句与句之间联系紧密，意思层层递 进。 13、囚歌是叶挺将军写于国民党监狱中的一首诗。这是用生命和鲜 血写成的诗。（背诵默写） 14、在我国文学长廊中，有许多革命题材的小说，如： 罗广斌、杨益言 的红岩； 刘知侠的铁道游击队； 吴强的红日； 徐光耀的 小兵张嘎；张品成的赤色小子； 杨沫的青春之歌。 江姐、 许云峰、华子良、小萝卜头是红岩中的主要人物。第四单元（外国名篇名着） 1、卖火柴的小女孩的作者是丹麦作家安徒生。他的作品还有拇指 姑娘海的女
