2021-2022年度辽宁省教师资格之幼儿保教知识与能力题库附答案(典型题)

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1、2021-2022年度辽宁省教师资格之幼儿保教知识与能力题库附答案(典型题)一单选题(共60题)1、与幼儿园相比,家庭教育的特点是()。A.目的性B.组织性C.随意性D.计划性【答案】 C2、提出儿童具有独特的“心理胚胎期”的著名幼儿教育家是()。A.张雪门B.陶行知C.福禄贝尔D.蒙台梭利【答案】 D3、幼儿园一个小朋友常以奇异、刻板的方式对待某些事物。例如,着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木,有时甚至出现自我伤害,如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。对一般儿童喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣,往往对一般儿童不喜欢的玩具或物品非常感兴趣。这位小朋友可能患有( )A.自闭症B.恐惧症C.焦虑症D.

2、缄默症【答案】 A4、下列几种关系中,学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是()。A.教师与儿童的关系B.教师与家长的关系C.教师与教师的关系D.家长与儿童的关系【答案】 A5、一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”,结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”。A.听觉辨别力较弱B.想象力非常丰富C.语言理解凭借自己的具体经验D.理解语言具有随意性【答案】 C6、最简单、最低级的心理现象是( )A.知觉B.感觉C.记忆D.想象【答案】 B7、一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水,把水溅得到处都是,也弄湿了妈妈的衣服,妈妈越是呵斥,该幼儿越是使劲地击水,该幼儿的游戏行为属于()。A.探索动作B.象征动作

3、C.嬉戏动作D.角色游戏【答案】 C8、某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两颗尖牙也占了人脸的大部分,这段时期儿童画的特点是( )。A.感觉的强调和夸张B.绘画技能稚嫩C.未掌握画面布局比例D.表象符号的形成【答案】 A9、 ( )的发育在童年时期(即第一个十年)几乎没有什么进展,而在全身第二次发育开始以后才迅速发展。A.生殖系统B.神经系统C.循环系统D.淋巴系统【答案】 A10、幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的是()。A.规则游戏B.结构游戏C.角色游戏D.表演游戏【答案】 C11、同一个幼儿在不同的人面前,不同时间、地点和场合,面对不同的事情,会有不同的反映,教师应用发

4、展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要( )A.灵活运用多种教学形式B.因材施教C.多样化评价幼儿D.用动态的眼光看待幼儿【答案】 D12、幼儿园教育指导纲要(试行)中幼儿园教育内容相对划分为五大领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术领域是()A.创造能力B.表现能力C.感受能力D.思维能力【答案】 A13、教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是( )。A.维果斯基的最近发展区理论B.班杜拉的观察学习理论C.皮亚杰的认知发展阶段论D.布鲁纳的发现教学论【答案】 A14、 幼儿园教师晨问接待幼儿入园工作的重点是()。A.与家长沟通,交流

5、感情B.教孩子礼貌待人C.检查孩子身心状况D.提醒孩子尽早进入学习状态【答案】 C15、在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是()。 A.想象无预定目的,由外界刺激直接引起B.想象的主题不稳定,想象方向随外界刺激变化而变化C.想象的内容零散、无系统性,形象间不能产生联系D.以想象过程为满足,没有目的性【答案】 A16、张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色疱疹,立即将贝贝带到隔离室。这是为了()。A.管理传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.以上都是【答案】 A17、一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现,这是个性的()。A.整体性B.独特

6、性C.稳定性D.社会性【答案】 C18、 一个人所特有的心理活动的动力稳定的特征是指人的()。A.性格B.能力C.个性D.气质【答案】 C19、要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是()。A.历史研究法B.观察法C.实验法D.调查法【答案】 C20、()是人体必需的微量元素之一,是构成甲状腺素的重要成分。A.铁B.钙C.碘D.钠【答案】 C21、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。A.高低规律B.从整体到局部的规律C.大小规律D.首尾规律【答案】 B22、儿童的个性形成的开始时期是()。A.01岁B.13岁C.36岁D.612岁【答案

7、】 C23、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为()。A.思物B.恩物C.念物D.宠物【答案】 B24、幼儿看见同伴欺负别人会生气 ,看见同伴帮助别人会赞同。这种体验是 ( )A.理智感B.道德感C.美感D.自主感【答案】 B25、儿童认为规则是由有权威的人决定的,不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于()A.习俗阶段B.他律道德阶段C.前道德阶段D.自律道德阶段【答案】 B26、()是托儿所教育的特殊教育对象所决定的,也是托儿所集体教养的核心。 A.以保为主,保教并重B.个别教育为主C.集体教育为主D.家园配合【答案】 A27、下列玩具不是从功能角度分类的是( )A.运动性

8、玩具B.建构玩具C.益智玩具D.传统玩具【答案】 D28、杜威提出了著名的()思想。A.“教师中心主义”B.“教材中心主义”C.“课堂中心主义”D.“儿童中心主义”【答案】 D29、当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,对它的反应强度减弱,这种现象称作()。A.记忆的潜伏期B.回忆C.客体永久性D.习惯化【答案】 D30、儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在()。A.2岁以后B.3岁以后C.4岁以后D.5岁以后【答案】 B31、游戏的心理结构包括哪两种成分( )A.认知与情感B.认知与行为C.情感与意志D.意志与行为【答案】 A32、有关教育的描述错误的是()。A.动物界中诸如老猫

9、教幼崽捉老鼠.老鸭教小鸭游泳等也是教育B.教育是人类社会特有的社会性活动C.学校教育与其他教育活动相比较.具有可控性强等特点D.教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响【答案】 A33、幼儿爱听表扬,不喜欢挨批评,所以幼儿德育要坚持()。A.负面教育的原则B.全面教育的原则C.侧面教育的原则D.正面教育的原则【答案】 D34、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线,他往往踏在线上了,这是因为()。A.距离知觉发展不完善B.观察的持续性不够C.形状知觉发展不完善D.视力较弱【答案】 A35、 附设在小学,作息制度仿照小学,多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是()A.幼儿园B.幼儿班C.儿童福利院D

10、.托儿所【答案】 B36、在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是()。A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标【答案】 C37、幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最有代表性的是()。A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.建筑游戏【答案】 A38、在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法是( )。A.让幼儿按照教师的范画绘画B.组织幼儿观察秋天的树C.提供各种树的照片组织幼儿讨论D.引导幼儿观察有关树的名画【答案】 A39、在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。A.动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大B.动作在其中的作用是由小到大

11、,语言是由大到小C.动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小D.动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大【答案】 A40、幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情,这说明幼儿( )。A.说谎B.移情C.好奇心强D.想象与现实混淆【答案】 D41、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。这是服从了()。 A.高低规律B.从整体到局部的规律C.大小规律D.首尾规律收藏本题参考答【答案】 B42、教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后,当着孩子的面将8杯的水倒入细高的C杯中,问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多,孩子的回答是不一样多。这说明孩子的思维发展正处于()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 B43、所谓( ),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授给儿童。A.吸收的心智B.“整个教学法”C.全面教育D.教、学、做合一【答案】 B44、在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()。A.动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大B.动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小C.动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小D.动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大

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