《2021-2022年度重庆市教师资格之中学音乐学科知识与教学能力押题练习试卷A卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年度重庆市教师资格之中学音乐学科知识与教学能力押题练习试卷A卷附答案（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021-2022年度重庆市教师资格之中学音乐学科知识与教学能力押题练习试卷A卷附答案一单选题(共60题)1、潼蒺藜的正名是A.刺蒺藜B.肉果C.沙苑子D.蛇蜕E.补骨脂【答案】 C2、“有的老师认为，当学生对钢琴学习本身感兴趣时，其学习才是最佳的，父母或者老师等外部强加的教学是没有益处的。”该描述体现的哲学观是（）。A.自然主义B.折中主义C.实用主义D.批判主义【答案】 A3、毕达哥拉斯认为“万物的根本就是“数,，美就是数的和谐与比例，例如，音乐的音高、节奏都是依照数量的比例组成，各种不同数量的比例会产生不同的美。”此观点属于哪个美学学派?A.形式主义B.自然主义C.表现主义D.存在主义【
2、答案】 A4、17世纪的序曲分为两种，“慢一快一慢”三个乐章属于（ ）。A.法国式序曲B.意大利式序曲C.英国式序曲D.美国式序曲【答案】 A5、探究性学习的形式不包括（ ）。A.集体、个人探究B.小组探究C.小组、集体结合探究D.教师、学生探究【答案】 D6、下面谱例，声部进入的先后次序是（）A.女高男高男低B.女高女中男低C.女高男低男高D.女高女中男高【答案】 C7、张老师对待音乐教学工作非常认真，备一节课需要花费三四天的时间，教案内容丰富，教学过程完整，但她上课时总是无法调动学生的情绪，课堂的效果不甚理想，学生们都在说：“太没意思了，我不需要这个，因为根本用不到的”“我都听不懂的”。张
3、老师觉得自己的努力付诸东流。根据义务教育音乐课程标准（2011年版）的基本理念，该教师的授课方式主要违背了义务教育课程标准的哪一基本理念?（ ）A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B.强调音乐实践，鼓励音乐创造C.面向全体学生，注重个性发展D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样【答案】 A8、教师处于平等中的“首席”位置，师生成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下，师生之间的关系就完全变了，其中最显著的变化，即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方，教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。这说明要（ ）A.加强学生间的相互合作B.建立新型的师生“合作伙伴”关
4、系C.提倡教师间的合作D.促进教育与环境之间的合作【答案】 B9、（ ）是指课堂音乐教学活动所要达到的标准与境界，特指音乐教师根据教材和学生实际所制定的既符合教学内容要求，又适合学生实际水平的最基本的标准与层面。A.教学目标B.教学目的C.课程标准D.教学重点【答案】 A10、下列不属于清商乐伴奏乐器的是（ ）。A.琵琶B.箜篌C.节D.云锣【答案】 D11、有明确目的，但不需要意志努力的注意是（ ）A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.无意后注意【答案】 C12、李老师第一次到一个出了名的“差班”上课，进入教室后发现讲桌上放了一个盒子，她很快反应过来是学生在搞恶作剧，于是装着不知道说：“
5、这是你们给我的礼物吗”学生都强忍住笑给出肯定的回答。她打开后发现是一个像魔鬼一样的面具，尽管很害怕，还是故作镇定，说：“原来是一个魔王面具啊，既然你们对魔王这么感兴趣，那么今天我们就来学习舒伯特的魔王，看看它讲述了一个怎样的故事。”就这样，课堂的紧张气氛化解了，学生也不再想“捉弄”老师，这堂课异常成功，这个班也逐渐从一个“差班”变成了一个优秀的班级。这个案例中，李老师面对音乐教学实践是如何处理的()A.热处理B.冷处理C.温处理D.缓处理【答案】 C13、张老师在音乐课堂上会有计划的提问35个同学，来考察他们对音乐的理解程度，还会请12名同学演唱或演奏本节课学习的曲目。张老师的这种评价方式属于
6、( )。A.终结性评价B.定量评价C.导向性评价D.形成性评价【答案】 D14、适宜阴凉干燥的是A.荆芥B.白芍C.莱菔子D.熟地黄E.薏苡仁【答案】 A15、下列活动中可以作为高中音乐“创作”模块学习内容的是( )。A.学生欣赏歌剧魔笛并写观后感B.指挥全班学生排练由老师创作的合唱歌曲C.组织学生前往本市郊区的“民歌第一乡”。搜集当地民歌素材D.播放音乐，由学生自行设计与之相应的动作和队形【答案】 D16、信天游脚夫调兰花花的结构特征是A.上下句B.螺师结顶C.起承转合D.鱼咬尾【答案】 A17、“老师经常在教学活动中采用音乐交流会、音乐沙龙等形式考查学生，使学生在不知不觉中接受音乐学习的测
7、试”，这种评价模式的突出特点是（ ）。A.实践性B.标准性C.自省性D.科学性【答案】 A18、下面谱例出自民歌南泥湾，其旋律发展手法是（）A.重复B.对比C.模进D.倒影【答案】 C19、下列关于歌剧小二黑结婚的叙述，不正确的是（ ）。A.歌剧作于1962年，是根据作家赵树理同名小说集体改编而成的B.音乐是以山西、河南、河北地方戏曲音乐作为素材C.清粼粼的水蓝莹莹的天为歌剧经典唱段D.由马可、乔谷、贺飞、张佩衡作曲【答案】 A20、伏尔加船夫曲是（）民歌。A.日本B.朝鲜C.俄罗斯D.加拿大【答案】 C21、五洲人民齐欢笑选自歌剧（ ）。A.江姐B.白毛女C.红珊瑚D.刘胡兰【答案】 A22
8、、下列柴科夫斯基的作品中，与其他三项类型不同的是( )。A.黑桃皇后B.天鹅湖C.睡美人D.胡桃夹子【答案】 A23、下面谱例中的歌唱形式是劳动号子的哪一种独特的歌唱方式（ ）A.齐唱B.合唱C.一领众和D.轮唱【答案】 C24、歌剧纽伦堡的名歌手的创作者是（ ）。A.韦伯B.瓦格纳C.罗西尼D.普契尼【答案】 B25、行于脉内的是A.宗气B.元气C.营气D.卫气E.中气【答案】 C26、20世纪匈牙利有一位音乐教育家创立了（ ）A.奥尔夫音乐教育体系B.达尔克罗兹教育体系C.柯达伊音乐教育体系D.才能教育【答案】 C27、“在欣赏春节序曲时，老师舞动着红绸引导学生对乐曲中的音乐形象进行肢体表
9、现”，这一活动突出的课堂参与方式是（ ）。A.演奏B.创作C.识谱D.律动【答案】 D28、在音乐教学中，活动是完成音乐教育任务的重要环节。一切情感体验都必须在学生的参与、感受过程中获得直接的经验。学生心灵的陶冶和审美观的确立，必须以审美体验为基础，以丰富的审美经验积累为前提。属于（）教学原则。A.愉悦性原则B.实践性原则C.情感性原则D.形象性原则【答案】 B29、音乐的种类有很多，因此音乐的美也有很多种。下列不属于音乐美的范畴的是（ ）。A.凄美B.喜剧美C.优美D.悲剧美【答案】 A30、春秋时期，音乐活动摆脱了礼乐制度的束缚，乐教的职能开始转型。下列选项与此描述相对应的是（）A.“声无
10、哀乐”B.“胡乐并用”C.“礼崩乐坏”D.“立师以教”【答案】 C31、下列关于小提琴协奏曲梁祝的叙述，不正确的是（ ）。A.由何占豪与陈刚两人创作B.首演由小提琴家吕思清担任独奏C.采用奏鸣曲式结构，单乐章写作D.运用越剧中的旋律为素材【答案】 B32、“壮水之主，以制阳光”指A.阴中求阳B.阳中求阴C.阳病治阴D.阴病治阳E.治寒以热【答案】 C33、下列作品中，不属于清唱剧体裁的是（ ）。A.扫罗B.参孙C.经文歌D.弥赛亚【答案】 C34、下列活动中可以作为高中音乐“创作”模块学习内容的是( )。A.学生欣赏歌剧魔笛并写观后感B.指挥全班学生排练由老师创作的合唱歌曲C.组织学生前往本市
11、郊区的“民歌第一乡”。搜集当地民歌素材D.播放音乐，由学生自行设计与之相应的动作和队形【答案】 D35、达尔克罗兹音乐教学法的特点是（ ）。A.音乐游戏能够充分调动学生的积极性B.重视无伴奏合唱训练C.心中的喜悦是儿童成长最重要的因素D.培养学生大量储存听觉和动觉意象的能力【答案】 D36、下列不属于江南丝竹八大名曲的是（ ）A.欢乐歌B.柳青娘C.三六D.行街【答案】 B37、因创作弦乐四重奏风雅颂(1983年)而获得国际韦伯室内乐作曲比赛二等奖的我国“新潮音乐”作曲家是( )。A.瞿小松B.郭文景C.谭盾D.陈其钢【答案】 C38、下列柴可夫斯基的作品中，与其他三项类型不同的是（ ）A.天鹅湖B.黑桃皇后C.睡美人D.胡桃夹子【答案】 B39、浪漫主义时期，德国作曲家（ ）将德国浪漫主义歌剧发展至巅峰。A.韦伯B.瓦格纳C.勃拉姆斯D.舒曼【答案】 B40、下列作品中，不属于清唱剧体裁的是（ ）。A.扫罗B.参孙C.经文歌D.弥赛亚【答案】 C41、舒伯特的钢琴五重奏鳟鱼第 4 乐章运用同一主题通过节奏、节拍、旋律等要素变化重复的方法创作而成。其体裁是A.奏鸣曲B.回旋曲C.变奏曲D.协奏曲【答案】 C42、“在歌曲玫瑰三愿教学中，刘老师带领学生在聆听的基础上，哼唱主题，分
