二年级上册美术教学设计- 第13课《花格子小牛》湘美版一、教学目标1. 通过绘画花格子小牛的实物造型，培养学生的观察能力和形象思维能力2. 让学生了解绘画中的“格子法”，掌握画法基本技能3. 提高学生的色彩感知能力，在绘制过程中加深颜色和纹理的理解4. 培养学生的细心和耐心，提高对绘画艺术的兴趣二、教学重点和难点重点1. 让学生掌握“格子法”的基本操作方法2. 让学生加强对颜色和纹理的感知能力3. 让学生从实物中观察并完整细致地描绘小牛的样子难点1. 培养学生的绘画耐心，需要老师不断的准确讲解和指导2. 花格子小牛的纹理描绘较为细致，需要学生在绘画中细致观察，并且准确把描绘纹理的技法运用到自己的绘画中三、教学过程1. 学生观察实物老师准备好花格子小牛的实物，让学生观察并形象描述小牛的各个特征通过观察小牛的花格子、五官等，帮助学生认识到图案和颜色之间的关系2. 讲解及示范“格子法”通过图示和动手操作的方式，让学生掌握“格子法”的基本操作方法老师需要详细讲解绘图时如何将实物分割成小块进行绘制，并演示如何把小块拼合成一幅完整的画作3. 学生绘画花格子小牛学生使用“格子法”绘制花格子小牛帮助学生先用铅笔根据“格子法”准确绘制出小块，再用颜料化轻，在学生老师的指导下进行彩绘。
在绘图过程中，老师需要耐心地给学生讲解绘画中的注意事项，例如如何运用颜色和纹理等，如何让绘图更加生动4. 学生互评课程结束后，学生请同桌评价自己的作品在评价过程中，学生可以从色彩运用、纹理描绘、形状等方面进行清晰明确的评价，帮助彼此提高画作品质，加深对画艺术的理解四、教学反思本节课以花格子小牛为主题，主要教授学生如何用“格子法”绘制实物造型整堂课程，通过观察实物、讲解“格子法”、根据实物绘制花格子小牛和互相评价等步骤，帮助学生了解绘画中的基本技法，同时也培养他们的观察能力、形象思维和色彩感知能力希望通过这次课程，能够加深学生对美术艺术的关注和理解，激发他们对艺术的热爱。
