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1、北北师大数学三年大数学三年级下册下册2023新版如遇如遇课件中件中视频、音、音频无法正常播放，无法正常播放，请在网站在网站联系上系上传者索取完整版本。者索取完整版本。如需与如需与课件配套的教学件配套的教学设计、随堂、随堂练习，请与上与上传者者联系索取。系索取。5.2 5.2 面积单位面积单位五五 面面 积积学习目标学习目标1.结合具体的测量活动，体会统一面积单位的必要性，认识平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，感知它们的实际大小。2.在探索与交流中初步学会用面积单位计量物体的表面积和平面图形的面积，提高解决问题的能力。情境引入情境引入下面这些物体表面大约有多大？例题解读例题解读6 6个方格那
2、么大个方格那么大2424个方格那么大个方格那么大使用的方格不一样大，所以量的结果不一样。需要统一单位。1.2.你知道哪些面积单位？这些面积单位有多大？边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米，可表示为1cm；边长为1分米的正方形面积是1平方分米，可表示为1dm；边长为1米的正方形面积是平方米，可表示为1m。用报纸拼一个用报纸拼一个1 1平方米的正方形。平方米的正方形。1 1平方米地面大约可站平方米地面大约可站1212名同学。名同学。小结小结认识面积单位随堂小测随堂小测在横线上填上适当的单位名称。(1)教室的长大约是6 。(2)黑板的面积大约是3 。(3)课桌的高大约是7 。(4)课桌桌面的面积大约是35 。(5)小红手掌的面积大约是80 。米米平方米平方米分米分米平方分米平方分米平方厘米平方厘米1.下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？（每个 代表1平方厘米。）8 8平方厘米平方厘米1010平方厘米平方厘米9 9平方厘米平方厘米最小最小最大最大2.分别做一个1平方厘米、1平方分米和1平方米的正方形，用它们当作面积单位，量一量教室中一些物体表面的面积。3.课后作业课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。知识从点滴累积2023年新版如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。
