讲规矩心得体会5篇

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1、讲规矩心得体会5篇 讲规矩心得体会篇1 前言：这几天天在年级值班，转的多了，总感觉有些地方还是不尽人意，今天上午坐在办公室一直在想，是哪里出了问题呢？中午放假，有了休闲时间，赶紧把上午所思所想记下来。本人不善言谈，但在班级管理上感觉还是有些心得，现在以文字的形式记下来，一来自己可以随时反省，二来如果有幸被年轻班主任看到并被接受采纳，更觉功德无量。 学生刚刚进入一个新的学校、新的班级，大部分学生都会感觉无所适从，不知道什么时间做什么事情，不知道哪些事情能做和哪些事情不能做。再加上他们正好处在一个好动的时期，如果没有人去约束，他们将会尽情的发挥他们的天性爱玩爱动爱捣乱。这时候就需要班主任及时给他们

2、制定规矩，约束他们的行为。当我们接手一个班级之后，如何制定班级规则，并要求学生长期的、有效的实行呢？我认为要注意以下几点： 第一，强调规则的重要性 班主任接手班级以后，不要急于立规矩，而是先要让学生知道规矩的重要性。有些孩子被家长潜移默化久了，对规则缺乏敬畏之心，时时处处总是想着如何破坏规则，而不是想着去记住规则，顺应规则。这时候班主任可以利用晚自习、班会、甚至是课堂时间强调规则的重要性，你可以讲历史，讲故事、举典故、讲自己经历、讲以前学生等等，总而言之，不管用什么方式，班主任一定要达到两个效果：（1）让大部分学生知道班级规则的重要性，并自愿为了班级管理接受惩罚。（2）让大部分学生在你立班规时

3、没有抵触心理，知道班规是为了他们更好的学习。 达到这两点，第一步目标基本达成，但规则重要性这一话题高中这三年要经常讲，经常强调。 第二，班规制定方式可以多样 班级管理不在立班规的方式，而重在班规执行力度。每个老师的风格是不一样，立班规的方式也不尽相同：有些老师重口头规矩，一口唾沫一个钉；有些老师重书面规矩，立好字据贴墙上，大家都能时刻相互提醒；有些老师“人狠话不多”，就在实干中让学生明白什么该干、什么不该干。 不同班主任有不同的风格，班主任可以根据自己的风格选择适合自己的立规方式。 第三，班规要分步实行 班规要分步实行，不能一下子要求学生做到全部要求，有的班主任把班规制定好，然后张贴在教室里面

4、，一下子宣布全部实行，通过这种方式班规一般很难实施。学生刚刚入班，忽然遇到那么多规则，他们记不住这么多规则，就会不经意间违反这些规则，这会造成违反班规的学生过多，班主任也会感觉非常为难。如果严格按照班规执行，则会因为处罚人数众多而使学生在受到处罚时不但不会产生羞耻感、恐惧感，还会产生英雄感、优越感。如果班主任不处理违规学生，则班规就会形同虚设，学生对规则的敬畏也会消失。 第四，班规的内容要适度 班规内容包括班主任在管理过程中所遇到的各种问题，最常见的是迟到、睡觉、说话、打闹、去厕所、看课外书等违规行为，还有不常见的行为如带手机、谈恋爱、打架、旷课逃宿等，对每种违规行为都要有相应处罚措施，做出处

5、罚规定，怎么处罚？这要依据所带班级而定，但不管什么班级，处罚一定遵循以下几个原则： （1）常规处罚要简单易行，最好当场就能实行。 （2）惩罚的措施不能违法法律，要在合法合规范围内。 （3）班规具有震慑性和可操作性。处罚措施既能起到震慑作用，对学生来说要有一定难度，有一定威慑力，让学生产生畏惧。又不能让学生根本做不到，如果规定的处罚措施学生根本不可能做到，只能有两种结果，第一是撒谎，第二是直接对抗。 （4）自己做不到的班规不要提，不要立。很多年轻班主任爱吓唬学生，是不是就提开除学生，作为班主任，没有开除学生的权利，只有学校才有，既然这样，我们就不要提，因为真有学生违反，我们又不能依规处理，只能把

6、我们自己置于言而无信的地步。 （5）处罚时要随机应变，但对等处罚不可变。什么意思呢？就是只要犯错就要处罚，不管是有心还是无意，但处罚时间可以变，处罚方式有时候也可以选择。比如有学生上课去厕所，肯定要处罚，但如果学生说肚子疼，那处罚就可以延后，告诉他先记账，明天再罚，或者以罚抄写来代替罚站，这样既可以提现你的严厉，也可以提现你对学生的关爱。 （6）处罚要有监督。不管任何处罚，只要宣布处罚，就要监督效果，不能监督效果的处罚宁愿不要。比如处罚抄写就要检测抄写结果，处罚背诵就要让学生给你背诵，处罚打扫卫生就要检测打扫程度。 有些班主任处罚学生打扫卫生一个星期，最后导致这个星期本班卫生天天倒数第一。就是

7、因为你处罚时间太长，这期间没有监督，要让原本经常犯错的学生自觉的接受处罚，并坚持一个星期，几乎是不可实施。所以，与其打扫卫生一星期，不如你看着他们去打扫厕所一节课。 第五，管班重在执行 有些班主任立了很多班规，刚开始风风火火，但最后虎头蛇尾，不能长期贯彻落实，班级还是乱糟糟一片。主要原因是班规执行不力，没有章法，执行不到位。 立班规很简单，执行起来才麻烦，只有执行起来的班规才会产生威慑力。虽说班规执行时可以变通，但这种变通是在实在难以执行，不得已时才会进行变通。班规在执行过程中，不可有所偏私，要坚持对事不对人的原则，要对所有学生做到一视同仁，客观公平，长期坚持，贯彻始终，只有这样，学生才会在内

8、心接受班级规定，并依据班级规定约束自己的行为。 总结：管理班级要有班规，班规要具有可操作性，要使绝大部分学生知道班规重要性，班规执行要公平合理。班级管理不在立规，而在执行。 有点仓促，其他方面想起来再补充 讲规矩心得体会篇2 为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加强教师建设活动。中心学校召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象;纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。通过第

9、一阶段的动员学习，我谈几点认识和体会： 一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，抒人民群众对教师的期望，是学习实践的客观需要。 人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，

10、抓一件落实一件。 二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意，创新思维，不断完善自身工作。 作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。 三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。 作为一名人民教师，应牢固树立终身学习

11、的观念，即要学、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综合素质，提高教育理论水平和业务能力。以这次师风师德效能建设为契机，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。 现阶段进行的动员学习活动，能够不断提高教师的敏锐性，增强鉴别力。通过学习，能够强化我们的四种意识：“意识、责任意识、局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培养学生“四个能力”，努力构建和谐校园。不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满

12、意! 讲规矩心得体会篇3 按照市发改委开展“守纪律 讲规矩”主题教育实践活动实施方案，通过学习关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编、在_届中央纪委五次全会上的重要讲话，_同志在_届中央纪委五次全会上的工作报告，李建华同志在自治区纪委十一届五次全会和彭友东同志在市纪委九届五次全会上的讲话，切实做到懂法纪、明规矩，知敬畏、存戒惧之心。 人不以规矩则废，党不以规矩则乱。对于一个党员，纪律是高压线;对于一个政党，纪律是生命线。党的规矩总的包括哪些?党章、党纪、国法，还有党的优良传统，都是全党必须遵守的规矩。党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场

13、、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。国家法律是党领导人民制定的，全党必须模范执行。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例是自我约束的不成文的纪律，同样需要长期坚持并自觉遵循。懂得并自觉遵守这些规矩，个人才能不触雷、不踩线，党才更有凝聚力、战斗力。 守纪律讲规矩，首先要树立大局意识。要着眼全局，在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，要处理好局部与全局、当前与长远、个人与集体的关系，自觉围绕大局有效履责、充分发挥作用，绝不能各行其是，因小失大，以私废公。要讲政治、顾大局，明辨是非，不谋个人私利、不计个人得失，全心全意把聪明才智用到干事创业上来;要以身作则，团结

14、协作，凝聚战斗力和执行力，激发党员干部的干事创业激情;要做到小局服从大局、地方服从中央、个人服从集体、下级服从上级，保证政令畅通，令行禁止。 其次，要树立廉政意识。德能勤绩廉，廉是基础，失之则一切皆无。“公生明，廉生威”，党员干部要守住廉洁底线，正确行使权力，做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。要树立正确的人生观、价值观、权力观、政绩观，不断加强自身修养，始终保持头脑“清醒”;要做到慎始、慎微、慎独、慎行、慎权，管好自己的口、手和脚，算清政治账、经济账、名誉账、家庭账、亲情帐、自由账;要树立“常在河边走，就是不湿鞋”的信念，始终对身外之物“看得透、想得通、放得下、忘得了”，自觉抵制各种诱惑

15、和歪风邪气，清清白白做事，堂堂正正做人。 最后，要有敬畏意识。一个人，心存敬畏，就会谦虚、谨慎、不骄、不躁，就会从严要求自己，慎言慎行，反之，一个人一旦没有就了敬畏之心，就敢罔顾党纪国法，把自己摆在“特权”位置，做一名“特殊党员”，就敢越“雷池”、闯“红灯”、踩“底线”，肆无忌惮、为所欲为。一些党员干部之所以跌倒在权力、金钱、美色等关隘上，就是因为失去了敬畏意识，心存侥幸，胆大妄为，最终一失足成千古恨，追悔莫及。 守纪律讲规矩，才能增强党的凝聚力、创造力和战斗力，保障党和国家的事业健康发展，每一名党员干部都应该严格按规矩办事，按纪律办事，保证全党统一意志、统一行动、统一步调、令行禁止，为实现中华民族伟大复兴的中国梦保驾护航。 “要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”，在_届中央纪委五次全会上的讲话，再次强调了严明纪律的重要意义，提出了纪律建设的明确要求，指出了党风廉政建设和反腐败斗争的着力方向。各级党组织对政治纪律和政治规矩，要十分明确地强调、十分坚定地执行;广大党员、干部必须牢固树立纪律和规矩意识，做政治上的“明白人”。 讲规矩心得体会篇4 纪律作风整顿活动心得体会 近期按照上级要求及我校守纪律、讲规矩、转作风、提效能思想纪律作