大班数学左和右教案8篇

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大班数学左和右教案8篇 大班数学左和右教案篇1 活动目标： 1.学会整体观察，能按照路线规则走水果迷宫。 2.探索不同的路线，并尝试设计有规律的路线。 3.体验迷宫游戏的乐趣，发展思维的灵活性。 活动准备： 迷宫图各种水果图片空白迷宫图课件水彩笔 活动过程： 1.创设情境，重温走迷宫经验。 师：水果王国准备举办水果节。要进入水果王国，必须要走过一座迷宫。你们走过迷宫吗？你是怎么走的？ 小结：不管什么样的迷宫，都有进口、出口和一定的路线规则。 2.幼儿探索，初步感知按路线规则走水果迷宫。 （1）出示水果迷宫图，观察、讨论进口，出口、路线规则。 （2）初步尝试按规则走水果迷宫。 （3）交流走水果迷宫的方法。 小结：迷宫图拿到手，先找进口和出口。按照路线规则走，就能顺利到出口。 3.再次操作，进一步探索迷宫不同的走法。 （1）交代操作要求：根据路线规则，比一比，看谁找到的路线多。 （2）幼儿操作。 （3）交流展示。 小结：原来在水果迷宫里，同样的进口和出口，按照同样的路线规则，可以有不一样的走法。 4.拓展思维，尝试自己设计迷宫路线图。 （1）提出挑战设计路线图。 （2）幼儿自主设计。 （3）展示、检查交流。 （4）感受迷宫的结构组成。 活动延伸：把水果迷宫补充完整，请好朋友走一走我们设计的水果迷宫！ 大班数学左和右教案篇2 第 2 页 共 2 页