2022届老教材新高考历史岳麓版一轮学案-第十三单元课题41宗教改革及启蒙运动

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1、课题41宗教改革及启蒙运动 课程要求知道马丁路德等人的主要思想,认识宗教改革时期人文主义的含义;简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展思维引领1.宗教改革的原因有哪些?2.宗教改革产生了哪些影响?素养点拨1.从历史解释角度,比较马丁路德宗教改革与加尔文宗教改革。2.从史料实证角度,认识宗教改革的影响。一、宗教改革1.背景:(1)经济条件:欧洲资本主义经济的发展。(2)思想条件:在文艺复兴的影响下,人们要求改革教会的愿望日趋强烈。(3)主要原因:天主教会与德意志之间的矛盾加深。(4)导火线:1517年,教皇在德意志出售赎罪券。2.概况:(1)序幕:1

2、517年,马丁路德发表九十五条论纲。主张:强调因信称义,人只有靠信仰才能得救。性质:是一场反对天主教会的社会、思想改革运动。影响:宗教改革运动在德国拉开了序幕;新教与天主教、东正教形成三足鼎立的新局面。(2)发展:加尔文宗教改革。背景:德国宗教改革运动的影响。著作:基督教原理。内容:主张人只有依靠信仰才能得救;提出先定论。影响:加尔文的学说在西欧资本主义比较发达的国家和地区广泛传播,为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。加尔文被誉为“欧洲宗教改革的第二位伟大人物”。3.人文主义的表现:因信称义使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,带有鲜明的人文主义色彩。4.意义:宗教改革家用人文主义

3、宗教观挑战以教皇为首的宗教权威,推动了西欧社会的思想解放。5.影响:(1)政治上:打击了教会势力(剥夺了教会在新教各国的政治经济特权),加强了君主权力,促进了欧洲新兴民族国家的形成。(2)经济上:确立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式,夺取了大量原属教会的财产,有利于资本主义经济的发展。(3)思想文化上:摧毁了天主教的精神独裁,进一步传播了人文主义精神,促进了西欧各国民族文化、教育事业的发展。文艺复兴与宗教改革都不反对信仰上帝文艺复兴与宗教改革并不反对宗教信仰和上帝,而是资产阶级在维护自身利益的前提下对宗教领域的黑暗腐败现象进行抨击和改革,以适应资本主义经济发展的需要。文艺复兴反对的是天主

4、教会的神学世界观,如禁欲主义等;而宗教改革反对的则是罗马教皇、天主教会的权威。因行称义、因信称义、信仰得救因行称义是指教徒只有依靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼,参加教会组织的各种宗教活动,才能得救。它是为加强罗马天主教会的绝对权威、为封建宗教神学的精神垄断服务的因信称义是只要有虔诚的信仰,灵魂就可以获得拯救。它否定了天主教会的权威,简化了宗教仪式,解放了人的个性信仰得救是在“因信称义”的基础上进一步为资产阶级的发财致富进行辩护,是对“因信称义”的继承和发展思维引领1.启蒙运动产生的背景是什么?2.如何理解启蒙运动的影响?素养点拨1.从历史解释角度,考查启蒙思想的核心。2.从史料实证的角度,

5、考查启蒙思想主张的历史进步性。3.从唯物史观角度,综合考查文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的思想解放作用。二、启蒙运动1.背景:(1)经济:欧洲资本主义经济进一步发展。(2)政治:封建专制统治和教会束缚阻碍资本主义的发展。(3)思想:文艺复兴和宗教改革的深入发展。(4)文化方面:自然科学取得很大进展,挑战教会的权威。2.概况:(1)核心:“理性”,即主张人自己去思考,否定一切外在权威。(2)内容:呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗,努力构建一个民主和科学的美好时代。抨击天主教会的权威和迷信,反对专制和愚昧,提倡科学、自由和平等。3.代表:人物代表作观点伏尔泰哲学通信路易十四时代抨击天主教会,反对君主专

6、制,倡导君主立宪制提倡“天赋人权”,在法律面前人人平等孟德斯鸠论法的精神反对君主专制,提出了“三权分立”学说法律应当是理性的体现卢梭社会契约论阐述“天赋人权”和“人民主权”思想认为人类不平等的根源是财产的私有康德纯粹理性批判人非工具4.影响:(1)启蒙运动是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。(2)丰富和发展了人文精神的内涵,把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、根据资产阶级利益建构政治制度的高度。(3)不仅为资产阶级革命做了舆论准备,而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。辨析人文主义与理性主义的关系人文主义与理性主义都是资本主义生产关系发展的产物,都是资产

7、阶级在思想文化领域反封建斗争的体现。人文主义是文艺复兴的指导思想,其核心是肯定人,注重人性,要求把人、人性从宗教束缚中解放出来。理性主义是启蒙运动的指导思想,它崇尚理性,向往自由、平等的理想社会,追求个人的自由和解放。1.理性主义2.全面认识启蒙运动探究点一宗教改革材料一上图是反映16世纪欧洲宗教改革的漫画,中间是天平,天平的右端向下倾斜,里面装着圣经,旁边站着信徒,天平的左端站着的是教士,旁边是教皇、红衣主教等,左端被高高翘起。思维交互:(1)上述材料反映了什么思想主张?其实质是什么?微点拨核心素养唯物史观、历史解释关键能力获取和解读信息关键信息天平画面中的两类人提示:思想主张:信仰得救。实

8、质:否定天主教会的权威和地位。材料二宗教改革前,关于教皇和皇帝的权力,有这样一种形象的比喻:教皇是太阳,皇帝是月亮。宗教改革后,人们换了一种说法:上帝的归上帝,恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。宗教改革时,英国国王亨利八世没收教会财产出售给贵族和租地农场主,得到土地的人往往以资本主义方式经营土地。这部分教会土地的资本主义化加速了英国的资本主义发展。当时西欧是由中世纪向近代迈进的转型时期,宗教改革运动的发展对西欧社会产生了巨大的推动作用,引发了思想领域的变革,为社会转型奠定了思想基础。世界通史思维交互:(2)依据材料二概括宗教改革的影响。微点拨核心素养唯物史观、历史解释关键能力获取和解读信息关键信息上帝

9、的归上帝,恺撒(泛指皇帝)的归恺撒;教会土地的资本主义化提示:打破了天主教会的绝对权威;加速了英国资本主义经济的发展;反映了思想领域的变化,打破了天主教会的精神垄断,使人们的思想得到解放;促进了西欧社会的转型。宗教改革的影响 1.政治上:打击了教会势力(剥夺了教会在新教各国的政治经济特权),加强了君主权力,促进了欧洲新兴民族国家的形成。 2.经济上:确立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式,夺取了大量原属教会的财产,有利于资本主义经济的发展。 3.精神文化上: (1)人们的思想得到解放:宗教改革后,形成了不受罗马教皇控制的基督教派(路德派、加尔文派和英国国教等),新教大都简化了宗教仪式,否定

10、了罗马教廷的权威,适应了新兴资产阶级的需要。 (2)发展了人文主义:宗教改革使人获得了灵魂拯救的自主权,解放了民众思想,人文主义得到进一步传播,为启蒙运动的到来做了准备。 (3)促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 (4)传播了资产阶级的意识形态:新教成为早期资产阶级革命的旗帜,并对后来的资产阶级革命产生了重大影响。【备选要点】宗教改革体现的人文精神 1.“因信称义”彻底否定了教皇和罗马天主教会的至上权威,肯定了个人在宗教信仰中的主体地位和作用,具有鲜明的个人自由和个性解放的人文主义色彩。 2.以圣经和个人内在信仰的权威否定教会特权和等级制度,确定了个人宗教信仰平等的权利。 3.马丁路德要

11、求建立独立自主的德意志民族教会,实际上是把人文主义关于民族自由的理想进一步推向政治现实。 4.宗教改革的最突出的影响在于成功运用了人文主义的世俗精神创造出新教伦理,把人的心灵从罪的折磨、来世拯救和教廷束缚中解脱出来,使世俗生活与世俗人生焕发出勃勃生机。探究点二启蒙运动1.启蒙运动对人文主义的发展材料(启蒙运动)在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”,即消灭宗教的狂热和不容异说在政治方面,哲人们也有一个关键性的词语“社会契约”“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;他(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从”。这些口号破坏了传统的制度和习

12、俗。摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史思维交互:根据材料并结合所学知识,说明启蒙运动是如何丰富和发展人文精神内涵的。微点拨核心素养唯物史观、历史解释关键能力获取和解读信息关键信息依据材料画线部分,再结合所学回答提示:提倡理性与科学;反对宗教神权统治,主张宗教信仰自由;批判封建专制制度,宣扬自由、平等、博爱、人权和法制;倡导建立“理性王国”,提出社会契约论、人民主权说。2.启蒙运动的特点与影响材料一这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大,他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则,也存在着控制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域理性被用来检验一切事物所有的人、所有的制度、

13、所有的传统。美斯塔夫里阿诺斯全球通史思维交互:(1)根据材料一回答影响哲人们提出新思想的因素是什么。材料一中,哲学家“将理性应用于所有领域”是从何入手的?微点拨核心素养历史解释关键能力获取、解读信息,分析归纳材料内容关键信息材料一中“理性被用来检验一切事物”,反映了启蒙思想家用理性思考问题提示:因素:近代科学的发展为哲人们的思考和判断提供了新的思想武器。入手:从社会契约理论和自然法则入手,否定封建专制制度。材料二启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页。在启蒙时代,欧洲知识界对西方文明传统信仰和价值观重新思考,强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾。崇尚科学和对人类理智的乐观主义态

14、度则促进了现代科学的重大发现。摘编自中国中学教学百科全书历史卷思维交互:(2)根据材料二并结合所学知识,指出欧洲启蒙运动在哪些方面对西方文明的传统信仰和价值观进行了重新思考。微点拨核心素养唯物史观、历史解释关键能力获取和解读信息关键信息“扫荡了宗教科学的迷雾”“崇尚科学和对人类理智的乐观主义态度现代科学的重大发现”提示:批判专制主义、教权主义;号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度;批判神学迷信、崇尚科学。启蒙运动对文艺复兴人文主义的发展批判对象文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观,而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”涉及领域文艺复兴集中于文学、艺术领域,启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面思想特点启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威,而把理性作为判断是非的唯一标准,他们高举民主、科学大旗,为了解放全人类宣传理性真理批判对象矛头指向专制主义、教权主义批判方式摆脱了宗教的束缚,诉诸理性,启蒙思想家宣传理性,对封建制度进行理性的批判,是科学进步与资产阶级强大的反映批判领域集中于政治、思想领域,即使是百科全书派,宣扬科学和理性的目的也是反对专制、教权和迷信历史作用主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治做思想动员和理论准备角度一从史料实证角度考查宗教改革的影响1.(2020全国卷T32)1549-1560年,约4 776名法国逃难者进入加尔文派控制

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