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1、2017-2018学年广东省东莞市清溪晨光学校八年级(上)期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1. 我们常说的“四大家鱼”是指()A. 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B. 带鱼、草鱼、鲤鱼、中华鲟C. 鲤鱼、鲫鱼、鲢鱼、金鱼 D. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼【答案】D【解析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢,在水域的上层活动,吃绿藻等浮游植物;鳙鱼的头部较大,俗称“胖头鱼”,又叫花鲢,栖息在水域的中上层,吃原生动物、水蚤等浮游动物;草鱼生活在水域的中下层,以水草为食物;青鱼栖息在水域的底层,吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。这4种
2、鱼混合饲养能提高饵料的利用率,增加鱼的产量。故选D。2. 带鱼、牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠()A. 鳃,肺,体壁,气管 B. 体壁,气管,肺,鳃C. 鳃,肺,气管,体壁 D. 体壁,肺,鳃,气管【答案】C【解析】试题分析:带鱼属于鱼类用鳃呼吸,吸收水中的溶解氧;牛是哺乳动物用肺呼吸;蝗虫属于节肢动物用气管呼吸;蚯蚓属于环节动物,用湿润的体壁呼吸,故选项C正确故选:C考点:陆生动物及其与环境相适应的特征3. 生物防治的优点()A. 见效快 B. 不会造成环境污染C. 专一性强 D. 控制害虫持久【答案】B【解析】试题分析:生物防治就是利用生物来防治病虫害。大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治
3、虫三大类。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境,成本低,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。故A、C、D错误, B正确,故选B。考点: 生物防治4. 下列几组动物中,属于恒温动物的是()A. 猫头鹰、扬子鳄、鲸 B. 家兔、丹顶鹤、猎豹C. 白熊、蛇、袋鼠 D. 金丝猴、沙蚕、大熊猫【答案】B【解析】试题分析:鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物。鲸、家兔、猎豹、白熊、袋鼠、金丝猴、大熊猫都
4、属于哺乳动物,猫头鹰、丹顶鹤属于鸟类;而鲫鱼属于鱼类,蛇是爬行动物,沙蚕属于环节动物,它们的体温随外界环境的变化而变化,都属于变温动物。考点:变温动物和恒温动物的概念及其区别。5. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少,下列哪项不是造成青蛙大量减少的主要原因()A. 人类大量的捕杀 B. 栖息地遭到破环C. 青蛙天敌的大量捕食 D. 水域环境污染日益严重【答案】C【解析】试题分析:人类的大量捕杀,造成粮食减产,占威胁蛙类生存原因的20%,是造成青蛙大量减少的主要原因,A错误;栖息地的丧失使蛙类减少,占威胁蛙类生存原因的60%,是造成青蛙大量减少的主要原因,B错误;青蛙天敌的大量捕食
5、,使虫害加剧,庄稼受害,但不是造成青蛙大量减少的主要原因,C正确;环境污染日趋严重,占威胁蛙类生存原因的20%,是造成青蛙大量减少的主要原因,D错误。考点:威胁生物多样性的原因。6. 某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次分析数据可知,三种动物的学习能力从低到高的顺序是()A. 甲乙丙 B. 乙甲丙 C. 丙甲乙 D. 甲丙乙【答案】A学.科.网.学.科.网.学.科.网.学.科.网.学.科.网.学.科.网.学.科.网.学.科.网.点睛:动物的种类越高等,大脑越发达,学习能力就越强。7. 生物界中,形态结构为单
6、细胞,没有成形细胞核的一类生物是()A. 细菌 B. 酵母菌 C. 病毒 D. 变形虫【答案】AB、酵母菌属于真菌,真菌具有成形细胞核,B不符合题意;C、病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,C不符合题意;D、变形虫是动物,有成形的细胞核,D不符合题意。考点: 细菌的结构特点。8. 家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为()A. 奔跑、蠕动 B. 飞行、攀缘 C. 飞行、蠕动 D. 跳跃、爬行【答案】C【解析】试题分析:家鸽属于鸟类,身体呈流线型,体表被覆羽毛,前肢变成翼,翼是飞行器官,运动方式是飞行;蚯蚓是环节动物,通过肌肉和刚毛的配合使身体运动,运动方式是蠕动。考点: 动物的运
7、动方式9. 下列属于学习行为的是()A. 护士在给婴儿打针时,婴儿会哭B. 蜘蛛会结网捕虫C. 黄鼬遇敌害释放臭气D. 幼猩猩用沾水的树枝钓洞中的白蚁吃【答案】D【解析】试题分析:先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,如:护士在给婴儿打针时,婴儿会哭、蜘蛛结网和黄鼬遇敌害释放臭气的防御行为等都是先天性行为;学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,如幼猩猩用沾水的树枝钓洞中的白蚁吃就属于学习行为。考点:先天性行为和学习行为10. 蛇的体
8、表覆盖着角质的鳞片这有利于()A. 利用皮肤呼吸 B. 自由运动C. 适应陆地干燥气候 D. 适应水中生活【答案】C【解析】蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物,由于陆地环境相对比较干燥,陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲,可以防止体内水分的蒸发,有利于适应干燥的陆地生活。故选C。11. 下列现象和典故属于先天性行为的是()A. 望梅止渴 B. 老马识途 C. 杯弓蛇影 D. 孔雀开屏【答案】D【解析】望梅止渴、老马识途、杯弓蛇影都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为,属于学习行为;而孔雀开屏由是由体内的遗传物质决定的行为,属于先天性行为。故选D。
9、12. 在哺乳动物的社会行为中()A. 个体彼此平等,不分贵贱B. 存在明显的等级制度C. 个体形态上没有任何差异,彼此十分相似D. 多数个体是最占优势者【答案】B【解析】试题分析:社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,例如在狒狒群体内有严格的“等级制度”有首领,身为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶,优先选择筑巢场 地,负责指挥整个社群的行动,协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,个体形态最强壮,最占优势,发生攻击行为总是得胜者。考点:社会行为的特征。13. 人的上臂以肩关节为枢纽,可做伸屈、旋转、换转等各种动作这说明关节在运动中起什么
10、作用()A. 动力作用 B. 杠杆作用 C. 支点作用 D. 调节作用【答案】C【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用。14. 若在蚂蚁取食经过的路上铺一层白纸,过后将白纸拿掉,发生的现象是()A. 蚂蚁会死掉 B. 蚂蚁顺利找到食物C. 蚂蚁不能顺利返回巢穴 D. 蚂蚁仍能顺利顺利返回巢穴【答案】C【解析】把动
11、作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言。蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味,即利用了嗅觉,嗅觉感受器分布在触角上,若在蚂蚁取食的路上垫一层白纸,蚂蚁过后将白纸去掉,蚂蚁出现的问题是不能顺利返回。故选C。15. 蝗虫体表坚硬的部分是()A. 外壳 B. 角质鳞 C. 盔甲 D. 外骨骼【答案】D【解析】试题分析:蝗虫的体表具有坚硬的外骨骼,其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大,所以在蝗虫的生长发育过程中,有脱掉原来的外骨骼的现象,这就是蜕皮。考点:节肢动物 蝗虫的主要特征。16. 下列关于软体动物的说
12、法,错误的是()A. 都具有贝壳 B. 是动物界的第二大类群C. 柔软的体表有外套膜 D. 运动器官是足【答案】A【解析】试题分析:软体动物的形态结构差异较大,种类繁多,约10万多种;但基本结构是相同的:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等,软体动物一般具有贝壳,但是有些软体动物的贝壳退化,例如乌贼。考点:软体动物的特征17. 下列动物中有犬齿的是()A. 羊 B. 马 C. 牛 D. 狼【答案】D【解析】羊、
13、牛和马为食草性动物,牙齿有臼齿和门齿的分化,无犬齿;门齿的作用主要是切断食物,臼齿的作用主要是磨碎食物,盲肠特别发达,适于消化植物纤维;狼是肉食性动物,其犬齿发达,适于撕裂食物。故选D。18. 腔肠动物和扁形动物的共同特征是()A. 身体呈辐射对称 B. 体表有刺细胞C. 有口无肛门 D. 背腹扁平【答案】C【解析】试题分析:腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门;扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、无体腔,有口无肛门,通过比较可以看出:腔肠动物
14、和扁形动物共同特征的是,有口无肛门。考点:腔肠动物的主要特征。19. 水螅的体壁构成是()A. 内胚层和外胚层 B. 内胚层,中胶层和外胚层C. 三层细胞 D. 一层细胞【答案】B【解析】试题分析:水螅属于腔肠动物,腔肠动物的主要特征有:生活在水中,结构简单,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,消化腔与口相通,食物由口进而消化腔,在消化腔内消化和吸收,有口无肛门,消化后的食物残渣仍然由口排出。考点:本题考查的是腔肠动物的主要特征。20. 下列动物中,哪个是线形动物?()A. 水螅 B. 涡虫 C. 蚯蚓 D. 蛔虫【答案】D【解析】线形动物门:身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,
15、由三胚层组成。有原体腔,消化道不弯曲,前端为口,后端为肛门。雌雄异体,自由生活或寄生;前者如醋线虫,后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等。而A水螅属于腔肠动物,B涡虫属于扁形动物、C蚯蚓属于环节动物。故选D。21. 鱼在水中口和鳃盖不停地交替张开和关闭,其意义是()A. 更换体内水分 B. 完成呼吸过程C. 排出体内废物 D. 摄入水中的食物【答案】B【解析】试题分析:鱼在水中停止游动时,口和鳃盖不停地交替张开和关闭,使水由口流入,由鳃孔流出,这是鱼在进行呼吸,而不是在喝水。故选B。考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。22. 在荔枝开花的季节,果农放养了许多蜜蜂此举除了采集蜂蜜之外,对荔枝的意义是()A. 促进开花 B. 帮