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1、2017-2018学年广东省东莞市清溪晨光学校八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1. 我们常说的“四大家鱼”是指（）A. 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B. 带鱼、草鱼、鲤鱼、中华鲟C. 鲤鱼、鲫鱼、鲢鱼、金鱼 D. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼【答案】D【解析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。这4种
2、鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。故选D。2. 带鱼、牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（）A. 鳃，肺，体壁，气管 B. 体壁，气管，肺，鳃C. 鳃，肺，气管，体壁 D. 体壁，肺，鳃，气管【答案】C【解析】试题分析：带鱼属于鱼类用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧；牛是哺乳动物用肺呼吸；蝗虫属于节肢动物用气管呼吸；蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁呼吸，故选项C正确故选：C考点：陆生动物及其与环境相适应的特征3. 生物防治的优点（）A. 见效快 B. 不会造成环境污染C. 专一性强 D. 控制害虫持久【答案】B【解析】试题分析：生物防治就是利用生物来防治病虫害。大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治
3、虫三大类。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。故A、C、D错误， B正确，故选B。考点： 生物防治4. 下列几组动物中，属于恒温动物的是（）A. 猫头鹰、扬子鳄、鲸 B. 家兔、丹顶鹤、猎豹C. 白熊、蛇、袋鼠 D. 金丝猴、沙蚕、大熊猫【答案】B【解析】试题分析：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。鲸、家兔、猎豹、白熊、袋鼠、金丝猴、大熊猫都
4、属于哺乳动物，猫头鹰、丹顶鹤属于鸟类；而鲫鱼属于鱼类，蛇是爬行动物，沙蚕属于环节动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。考点：变温动物和恒温动物的概念及其区别。5. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少，下列哪项不是造成青蛙大量减少的主要原因（）A. 人类大量的捕杀 B. 栖息地遭到破环C. 青蛙天敌的大量捕食 D. 水域环境污染日益严重【答案】C【解析】试题分析：人类的大量捕杀，造成粮食减产，占威胁蛙类生存原因的20%，是造成青蛙大量减少的主要原因，A错误；栖息地的丧失使蛙类减少，占威胁蛙类生存原因的60%，是造成青蛙大量减少的主要原因，B错误；青蛙天敌的大量捕食
5、，使虫害加剧，庄稼受害，但不是造成青蛙大量减少的主要原因，C正确；环境污染日趋严重，占威胁蛙类生存原因的20%，是造成青蛙大量减少的主要原因，D错误。考点：威胁生物多样性的原因。6. 某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（）A. 甲乙丙 B. 乙甲丙 C. 丙甲乙 D. 甲丙乙【答案】A学.科.网.学.科.网.学.科.网.学.科.网.学.科.网.学.科.网.学.科.网.学.科.网.点睛：动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强。7. 生物界中，形态结构为单
6、细胞，没有成形细胞核的一类生物是（）A. 细菌 B. 酵母菌 C. 病毒 D. 变形虫【答案】AB、酵母菌属于真菌，真菌具有成形细胞核，B不符合题意；C、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，C不符合题意；D、变形虫是动物，有成形的细胞核，D不符合题意。考点： 细菌的结构特点。8. 家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为（）A. 奔跑、蠕动 B. 飞行、攀缘 C. 飞行、蠕动 D. 跳跃、爬行【答案】C【解析】试题分析：家鸽属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行；蚯蚓是环节动物，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，运动方式是蠕动。考点： 动物的运
7、动方式9. 下列属于学习行为的是（）A. 护士在给婴儿打针时，婴儿会哭B. 蜘蛛会结网捕虫C. 黄鼬遇敌害释放臭气D. 幼猩猩用沾水的树枝钓洞中的白蚁吃【答案】D【解析】试题分析：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：护士在给婴儿打针时，婴儿会哭、蜘蛛结网和黄鼬遇敌害释放臭气的防御行为等都是先天性行为；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如幼猩猩用沾水的树枝钓洞中的白蚁吃就属于学习行为。考点：先天性行为和学习行为10. 蛇的体
8、表覆盖着角质的鳞片这有利于（）A. 利用皮肤呼吸 B. 自由运动C. 适应陆地干燥气候 D. 适应水中生活【答案】C【解析】蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应干燥的陆地生活。故选C。11. 下列现象和典故属于先天性行为的是（）A. 望梅止渴 B. 老马识途 C. 杯弓蛇影 D. 孔雀开屏【答案】D【解析】望梅止渴、老马识途、杯弓蛇影都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为，属于学习行为；而孔雀开屏由是由体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为。故选D。
9、12. 在哺乳动物的社会行为中（）A. 个体彼此平等，不分贵贱B. 存在明显的等级制度C. 个体形态上没有任何差异，彼此十分相似D. 多数个体是最占优势者【答案】B【解析】试题分析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，例如在狒狒群体内有严格的“等级制度”有首领，身为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场 地，负责指挥整个社群的行动，协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，个体形态最强壮，最占优势，发生攻击行为总是得胜者。考点：社会行为的特征。13. 人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、换转等各种动作这说明关节在运动中起什么
10、作用（）A. 动力作用 B. 杠杆作用 C. 支点作用 D. 调节作用【答案】C【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。14. 若在蚂蚁取食经过的路上铺一层白纸，过后将白纸拿掉，发生的现象是（）A. 蚂蚁会死掉 B. 蚂蚁顺利找到食物C. 蚂蚁不能顺利返回巢穴 D. 蚂蚁仍能顺利顺利返回巢穴【答案】C【解析】把动
11、作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上，若在蚂蚁取食的路上垫一层白纸，蚂蚁过后将白纸去掉，蚂蚁出现的问题是不能顺利返回。故选C。15. 蝗虫体表坚硬的部分是（）A. 外壳 B. 角质鳞 C. 盔甲 D. 外骨骼【答案】D【解析】试题分析：蝗虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。考点：节肢动物 蝗虫的主要特征。16. 下列关于软体动物的说
12、法，错误的是（）A. 都具有贝壳 B. 是动物界的第二大类群C. 柔软的体表有外套膜 D. 运动器官是足【答案】A【解析】试题分析：软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，软体动物一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化，例如乌贼。考点：软体动物的特征17. 下列动物中有犬齿的是（）A. 羊 B. 马 C. 牛 D. 狼【答案】D【解析】羊、
13、牛和马为食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿的作用主要是切断食物，臼齿的作用主要是磨碎食物，盲肠特别发达，适于消化植物纤维；狼是肉食性动物，其犬齿发达，适于撕裂食物。故选D。18. 腔肠动物和扁形动物的共同特征是（）A. 身体呈辐射对称 B. 体表有刺细胞C. 有口无肛门 D. 背腹扁平【答案】C【解析】试题分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门，通过比较可以看出：腔肠动物
14、和扁形动物共同特征的是，有口无肛门。考点：腔肠动物的主要特征。19. 水螅的体壁构成是（）A. 内胚层和外胚层 B. 内胚层，中胶层和外胚层C. 三层细胞 D. 一层细胞【答案】B【解析】试题分析：水螅属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征有：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收，有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。考点：本题考查的是腔肠动物的主要特征。20. 下列动物中，哪个是线形动物？（）A. 水螅 B. 涡虫 C. 蚯蚓 D. 蛔虫【答案】D【解析】线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，
15、由三胚层组成。有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等。而A水螅属于腔肠动物，B涡虫属于扁形动物、C蚯蚓属于环节动物。故选D。21. 鱼在水中口和鳃盖不停地交替张开和关闭，其意义是（）A. 更换体内水分 B. 完成呼吸过程C. 排出体内废物 D. 摄入水中的食物【答案】B【解析】试题分析：鱼在水中停止游动时，口和鳃盖不停地交替张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，这是鱼在进行呼吸，而不是在喝水。故选B。考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。22. 在荔枝开花的季节，果农放养了许多蜜蜂此举除了采集蜂蜜之外，对荔枝的意义是（）A. 促进开花 B. 帮
