部编版七年级上册语文全册教学课件22 寓言四则

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1、 有人说寓言是一个魔袋,袋子很小,却能够从里面取出很多东西来,有人说寓言是一个魔袋,袋子很小,却能够从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西甚至能取出比袋子大得多的东西;也也有人说寓言是一种魔法,当它朝你走过来的时候,分明是一个故有人说寓言是一种魔法,当它朝你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼,而当它转身要走开的时候,却突然变成了一个哲理,严事,生动活泼,而当它转身要走开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真肃认真;更更有人说寓言是一座奇特的桥梁,通过它,可以从复杂走向简单,有人说寓言是一座奇特的桥梁,通过它,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富又可以从单纯走向丰富。同学们,

2、你们知道寓言是什么吗?同学们,你们知道寓言是什么吗?今天就让我们走进寓言四则感受一下今天就让我们走进寓言四则感受一下“寓言寓言”的魅力。的魅力。七年级语文上册七年级语文上册第一课时第二课时22 22 寓言四则寓言四则第一课时学习目标 1.1.了解寓言的特点及有关伊索寓言的文学常识,理了解寓言的特点及有关伊索寓言的文学常识,理解寓言的寓意。解寓言的寓意。(重点)(重点)2.2.学习寓言中巧妙、合理的想象,体会寓言通过对话描学习寓言中巧妙、合理的想象,体会寓言通过对话描写刻画人物形象的方法。写刻画人物形象的方法。(难点)(难点)3.3.联系生活实际,深入理解寓意,培养健全人格,辩证联系生活实际,深

3、入理解寓意,培养健全人格,辩证看待问题。看待问题。(素养(素养)知识备查 寓言寓言,用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。,用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。大多篇幅简短,主人公可以是人,或拟人化的生物、非生物大多篇幅简短,主人公可以是人,或拟人化的生物、非生物。主题多是主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,使使深奥的道理深奥的道理从从简单的故事简单的故事中体现出来,具有鲜明的中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽哲理性和讽刺性刺性。写法写法上常常运用上常常运用夸张夸张和和拟人拟人等表现手法等表现手法。寓言。寓言早在我国早在我国春秋战

4、国春秋战国时代就已经盛行。时代就已经盛行。外国寓言作品,著名的有古代希腊的外国寓言作品,著名的有古代希腊的伊索寓言伊索寓言,法国的法国的拉封丹寓言拉封丹寓言和俄国的和俄国的克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言。寓寓言言知知识识作作者者作作品品知识备查 伊索伊索,古古希腊寓言家。被后人誉为希腊寓言家。被后人誉为“寓言之父寓言之父”。奴隶出身,他善于讲寓言。奴隶出身,他善于讲寓言故事来故事来讽刺权贵,他的寓讽刺权贵,他的寓言经过加工,成为伊索寓言。言经过加工,成为伊索寓言。他与克雷洛夫(俄国)、拉他与克雷洛夫(俄国)、拉封丹(法国)和莱封丹(法国)和莱辛(德国)并称辛(德国)并称“世界四大寓言家世界四大寓言家

5、”。伊索寓言伊索寓言原书名为原书名为埃索波斯故事集成埃索波斯故事集成,是古希腊,是古希腊民间流传的讽喻故事,经后人加工,成为现在流传的民间流传的讽喻故事,经后人加工,成为现在流传的伊索寓伊索寓言言。伊索寓言伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集。同时,是一部世界上最早的寓言故事集。同时,伊索寓言伊索寓言是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。伊索寓言大多是动物的故事,以动物寓人。伊索寓言伊索寓言大多是动物的故事,以动物寓人。伊索寓言形式短小精悍,比喻恰当,形象生动。形式短小精悍,比喻恰当,形象生动。知识备查背背景景资资料料知识备查 宙斯宙斯是希腊神话中众神之王

6、。是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居希腊神话说他居住在奥林匹斯山,以雷电为武器,维持着天地间的住在奥林匹斯山,以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。秩序,公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱;他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱;宙斯还和许多女神生下了不少儿女,如火神赫费斯宙斯还和许多女神生下了不少儿女,如火神赫费斯托、正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗,月神和托、正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗,月神和狩猎之神阿尔迪美斯,旅行和商业神赫耳墨斯,美狩猎之神阿尔迪美斯,旅行和商业神赫耳墨斯,美神阿芙洛神,战神阿雷斯,智慧之神雅典娜。神阿芙洛神,战神阿雷

7、斯,智慧之神雅典娜。赫拉赫拉是希腊神话中的天是希腊神话中的天后,主神宙斯的妻子后,主神宙斯的妻子。罗马。罗马神话中称为朱诺,掌管婚姻神话中称为朱诺,掌管婚姻和生育,是妇女的保护神。和生育,是妇女的保护神。知识备查 赫耳墨斯赫耳墨斯,一译海尔梅斯,是,一译海尔梅斯,是希腊神话中众神的使者,亡灵的接希腊神话中众神的使者,亡灵的接引神。引神。罗马神话中称为墨丘利,掌罗马神话中称为墨丘利,掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。以及欺诈、盗窃。他行走如飞,多才多艺,他行走如飞,多才多艺,传说传说他首创他首创字母、数字、天文学、体育字母、数字、天文学、体育运动,发明

8、古代的竖琴,并把种植运动,发明古代的竖琴,并把种植橄榄树的技术传给人类。橄榄树的技术传给人类。知识备查读读 一一 读读预习检查赫庇喇溉汲宿耶杞中躇跐舍拉护叭伤步蹈然hbli jxiyqzhnch csh星多多 音音 字字()()()量量强强()()预习检查较量较量测量测量勉强勉强强大强大倔强倔强linglingqingqingjing形形 近近 字字显显h()sh()免)免羡羡m()日日m()预习检查赫赫赦赦慕慕暮暮词词语语解解释释预习检查庇护:庇护:袒护,保护。袒护,保护。添头:添头:指买东西时商家为促销而额外赠送给顾指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。客的东西。爱慕虚荣:爱慕虚荣:

9、喜欢表面上的光彩。喜欢表面上的光彩。较量:较量:用竞赛或斗争的方式比较本领、实力的高低。用竞赛或斗争的方式比较本领、实力的高低。杞人忧天杞人忧天:借指为不必要忧虑的事情而忧虑。借指为不必要忧虑的事情而忧虑。赫尔墨赫尔墨斯和雕像者斯和雕像者整体感知1 1.本文讲了一个什么故事?简要概括。本文讲了一个什么故事?简要概括。分角色分角色朗读朗读这则寓言,思考:这则寓言,思考:赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者通过写自命不凡的赫耳墨通过写自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的店里因对自己的雕像估价过高而遭遇尴斯在雕像者的店里因对自己的雕像估价过高而遭遇尴尬的尬的故事故事,讽刺了那些贪慕虚荣、妄自尊大的人。讽刺了那些

10、贪慕虚荣、妄自尊大的人。1.1.赫尔墨斯赫尔墨斯为什么为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问挑了宙斯和赫拉的雕像来问价价?精读细研宙斯宙斯是希腊神话中众神之王是希腊神话中众神之王赫拉赫拉是希腊神话中的天后,主神宙斯的妻子是希腊神话中的天后,主神宙斯的妻子。赫耳墨赫耳墨斯斯是是希腊神话中众神的使者,亡灵的希腊神话中众神的使者,亡灵的接引神。掌管商业、交通、牧畜、竞技、演接引神。掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃说以及欺诈、盗窃。说一说:说一说:赫尔墨斯此刻赫尔墨斯此刻的的心理是怎样的?心理是怎样的?先问宙斯雕像的价格,大有跟最高的神一比高低的想法;先问宙斯雕像的价格,大有跟最高的神一比高低的

11、想法;知道价钱不高后,他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后,他更知道价钱不高后,他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后,他更觉得自己是商人的庇护神,人们对他会更尊重些觉得自己是商人的庇护神,人们对他会更尊重些。为下文。为下文他满他满怀信心地询问自己雕像的怀信心地询问自己雕像的价钱作铺垫价钱作铺垫,起到强烈的讽刺效果。,起到强烈的讽刺效果。精读细研精读细研2 2.结合具体内容说说,赫结合具体内容说说,赫耳墨斯具有怎样的性格特点耳墨斯具有怎样的性格特点?赫尔墨斯又笑着问道:赫尔墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?赫拉的雕像值多少钱?”后来,赫尔墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是后来,赫尔墨斯看见自己

12、的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些。商人的庇护神,人们对他会更尊重些。赫赫耳墨耳墨斯斯想想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。人,来到一个雕像者的店里。爱慕虚荣爱慕虚荣自以为是自以为是自命不凡自命不凡精读细研3 3.赫赫耳墨耳墨斯问价的结局又说明了什么?斯问价的结局又说明了什么?雕像者回答说:雕像者回答说:“假如你买了那两个,这假如你买了那两个,这个算添头,白送。个算添头,白送。”一文不值一文不值,盲目自高自大。,盲目自高自大。概概括括主主题题课堂小结 赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者通过写自命不凡的赫通过

13、写自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的店里因对自己的雕像估价过高耳墨斯在雕像者的店里因对自己的雕像估价过高而遭遇尴尬的故事而遭遇尴尬的故事,讽刺了那些贪慕虚荣、妄自讽刺了那些贪慕虚荣、妄自尊大的人。尊大的人。学学后后感感悟悟课堂小结 学完学完赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者这则寓言,我明白了爱慕这则寓言,我明白了爱慕虚荣、狂妄自大者往往不被人重视的道理。这启示我们要虚荣、狂妄自大者往往不被人重视的道理。这启示我们要脚踏实地,学好本领,让自己在生活中实现应有的价值。脚踏实地,学好本领,让自己在生活中实现应有的价值。写作特色构思精巧。构思精巧。这则寓言的情节主要是通过对话的形式展开的,三问这则寓言的情节主

14、要是通过对话的形式展开的,三问三答,略有变化,有起有伏。正当赫尔墨斯的虚荣心越来三答,略有变化,有起有伏。正当赫尔墨斯的虚荣心越来越强之时,他却听到了雕像者淡然的答话,情节陡转直下越强之时,他却听到了雕像者淡然的答话,情节陡转直下便戛然而止,短小的篇幅把情节便戛然而止,短小的篇幅把情节写得跌宕写得跌宕有致,耐人寻味。有致,耐人寻味。绝妙的讽刺。绝妙的讽刺。赫尔墨斯认为他身为神使,又是商人的庇护神,身价赫尔墨斯认为他身为神使,又是商人的庇护神,身价一定会比别的神更高,不料却被雕像者当做一定会比别的神更高,不料却被雕像者当做“添头添头”白送,白送,雕像者的一句话反衬出自命不凡、妄自尊大的爱慕虚荣者

15、雕像者的一句话反衬出自命不凡、妄自尊大的爱慕虚荣者却是个一文不值的却是个一文不值的“添头添头”,这种讽刺,是何等的绝妙!,这种讽刺,是何等的绝妙!写作特色板书设计赫赫耳耳墨墨斯斯问宙斯雕像问宙斯雕像一个银元一个银元问赫拉雕像问赫拉雕像还要贵一点还要贵一点问自己雕像问自己雕像算算添添头头,白送,白送雕雕像像者者更尊重更尊重算添头算添头爱慕虚荣、妄自尊大爱慕虚荣、妄自尊大蚊子和狮子蚊子和狮子整体感知朗读课文,用自己的话回答下列问题。朗读课文,用自己的话回答下列问题。1.1.蚊子为什么能打败比自己强大许多的狮子?蚊子为什么能打败比自己强大许多的狮子?2.2.蚊子为什么会被蜘蛛打败?蚊子为什么会被蜘蛛

16、打败?3.3.蚊子的经历和结局告诉我们什么道理?蚊子的经历和结局告诉我们什么道理?整体感知1.1.蚊子为什么能打败比自己强大许多的狮子?蚊子为什么能打败比自己强大许多的狮子?(1 1)蚊子能知己知彼。它的挑战是经过深思熟虑的,它看)蚊子能知己知彼。它的挑战是经过深思熟虑的,它看出对方的力量在于出对方的力量在于“用爪子抓,牙齿咬用爪子抓,牙齿咬”,但它会飞,能避开。,但它会飞,能避开。(2 2)蚊子能扬长避短。对方)蚊子能扬长避短。对方“鼻子周围没有毛鼻子周围没有毛”,这是最,这是最适合的攻击点,又是对它来说最安全的地方。这正是以己之长攻适合的攻击点,又是对它来说最安全的地方。这正是以己之长攻彼之短,结果彼之短,结果自然是蚊子自然是蚊子战胜了狮子。战胜了狮子。3.3.蚊子的经历和结局告诉我们什么道理?蚊子的经历和结局告诉我们什么道理?2.2.蚊子为什么会被蜘蛛打败?蚊子为什么会被蜘蛛打败?蚊子陶醉于胜利的骄傲之中,自以为无敌于天下,得意蚊子陶醉于胜利的骄傲之中,自以为无敌于天下,得意忘形,丧失了警惕。忘形,丧失了警惕。这则寓言告诉我们在取得一点成绩时不能骄傲自大、这则寓言告诉我们在取得一

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