作业管理的实施方案精华5篇

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1、作业管理的实施方案精华5篇 作业管理的实施方案 篇1 在当前新课程改革，我校中小学九年一贯制融合的新形势下，对我校79年级的学生进行写字特色的延伸教学，显得尤为重要。而实施学生“作业工程”是创建写字特色的重要举措。作业，是教师教学“五认真”、学生学习“五认真”的重要内容，也是学校教学常规管理的重要指标，也是能够提高学校教学质量的重要手段。学生的作业可以说是衡量学校教学管理水平及师生精神风貌的一把标尺。 “作业工程”就是面向全体学生的日常作业（作业本、练习册、讲义、考卷等），通过师生的共同努力，使每位学生的作业达到“”的程度。（指学生作业字体美、款式美、簿本文面美、教师批改示范美） 一、具体要求

2、： 师生参与，以教师为主导、学生为主体，以“求美”为态度、“”为目标，学生完成好、教师批改好，共同实施“作业工程”。 1、学生作业 （1）字迹清楚，字体规范，在使用硬笔熟练地书写行楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 （2）字应写在平每行的底线上，约占2/3，字不得过大或过小，过疏或过密，大小要一致，字与字之间有一定间隔（约1毫米）。 （3）书写整洁，不得任意涂改，随意勾画，要合理规划答题的版面。中学语文阅卷工作规范综合扣分或加分项目就明确规定：卷面有明显黑团，每两个扣一分；卷面整洁，书写工整，加一分。而且现在镇江市的中考是用答题卡，网上阅卷，更加要注意规划答题的版面。 （4

3、）簿本、练习册、讲义、考卷等，要注意纸张的保存完好以及纸面干净，体现文面美。 （5）按照具体学科的作业规格要求，保质保量完成作业。 2、教师批改 （1）批改及时，当天作业当天批完，作文也必须在一周内批完。 （2）一律用红笔，写规范的正楷字。对常用批改号：对号（），要求对号必须带钩，但不能留尾钩，长度约两至三厘米，斜度约45度。不能一页只有“”，要每小题“”。 （3）要写明批改等级（优秀、良好、及格、不及格）以及批改日期，如学生作业有错误，应写明“订正”字样。语文作文的批改可另外增加一个写字的等级。 （4）作文一定要写评语，其他学科作业提倡写评语。评语要注意书写的美观，不写错别字和病句。 （5）

4、按照教研组制定的本学科的作业批改要求认真批改。 二、落实措施： 1、每位教师发一本字帖，提倡教师练字，为教师的板书和批改的书写美提供保障。每月对教师的练字本进行一次评比，优秀的给予表扬。 2、聘请校内外书法名师来我校进行系列书法培训，从理论上指导教师如何写好楷书、行书。 3、把“作业工程”的研究落实作为教研组业务活动的重要内容。 4、各教研组根据学科性质制定作业规格及批改要求，并严格落实。 5、每门学科选12项作业实施“作业工程”。 6、语文组打头阵，把大作文作为实施的主阵地。 7、为了让学生字写得既好又快，教师可结合本学科对学生进行如何迅速记笔记、写作业的指导。 8、每学期进行两次作业的评比

5、活动。 9、开展教师作业评语评比活动。把书写、语言、激励性等作为评比的标准。 10、通过班会、晨会、家长会等渠道，利用黑板报、班级公示栏、橱窗、展板等，促进“作业工程”的推进。 作业管理的实施方案 篇2 一、工作要求 1、严格控制学生家庭书面作业总量。学生课后作业量符合规定。一、二年级不留书面家庭作业，其它年级只许留语文、数学书面家庭作业，且作业总量每天不超过1小时。 2、实行学生家庭作业审批公示制度。同时建立学生作业审查、把关制度。具体要求： （1）只有当天有课的学科，才允许布置适量的家庭作业。 （2）各班主任根据作业总量的要求，负责合理分配当天各科作业的具体时间，同时本着“合理、适度”的原

6、则，审定学生双休日、节假日的家庭作业。 （3）各任课教师结合教学实际精心设计和选择家庭作业题，所布置的家庭作业不得超过规定时间。严禁布置统一性家庭作业，实行分层次作业。 （4）任课教师当日布置的作业，次日必须认真、及时地进行批改，并标明批改时间。 3、任课教师禁止布置惩罚性或株连性惩罚作业。 4、各任课教师要主动与家长沟通，督促学生自主完成家庭作业，制止学生抄袭、不完成等不良学习行为发生。 二、建立组织，明确职责 1、工作领导小组 组长： 成员： 2、职责 杨：全面负责课程和作业管理工作。 应： （1）、对各年级各学科的家庭作业情况进行随机检查。 （2）、对家庭作业的批改情况进行随机检查。 （

7、3）、每学期检查不少于20次。 李：负责各年级各学科作业公示工作。 3、落实工作检查制度。工作领导小组成员对作业的实施情况进行长期检查，并留有检查记录。检查过程中，出现下列情形之一者，将对该同志进行批评并要求改正。 （1）对布置作业超时、超量、不批改的。 （2）布置惩罚性、株连性惩罚作业的。 4、落实工作承诺制度。全体教师签订工作承诺书，并在实践中践行。 在工作中，每位教师要高度重视，彻底转变思想观念，改进教育教学方式和方法，向课堂要效 作业管理的实施方案 篇3 一、作业管理总则 把握作业育人功能。学校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教

8、学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。 二、作业内容与形式 提高作业设计质量。学校要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，作业内容。定期组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动，定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。加强学校作业设计与实施的研究与指导。 提高作业布置质量。要严

9、格依据课程标准，具有代表性、典型性和启发性的内容，科学设计符合新时代育人要求、体现学校特点、适合学生实际的作业，切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性、超越学生能力的作业。 创新作业类型方式。学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。 提倡教师结合学生实际布置个性化作业，针对不同的学生提出完成作业的合理化建议，引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识、养成良好的学习习惯。倡导教师自主编制作业，合理改编现成作业

10、，鼓励教师结合实际，布置重在促进运用与学生自我体验的阅读、探究、合作、体验类作业。严禁布置要求每个学生都必须通过手机APP及网络下载并打印的作业，严禁布置惩罚性作业。 严禁校外培训作业。按照国家有关规定，把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业，切实避免校内减负、校外增负。 三、作业数量与时间 严格控制作业总量。学校务必确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。确保小学生每天不少于10小

11、时、初中生每天不少于9小时和高中生每天不少于8小时的睡眠时间，应保证小学生在21:20前，初中生在22:00前就寝。 原则上小学36年级仅布置语文、数学、英语三科书面家庭作业，初中仅布置语文、数学、英语、物理、化学五科书面家庭作业，政治、历史、地理、生物不布置书面家庭作业。 四、作业批改与评价 认真批改反馈作业。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。对学生作

12、业的整体完成情况、主要错误及成因、好的解题思路与方法、改进意见与措施等进行必要分析，做到“教”与“学”的有效统一。 作业批改坚持做到“有练必批、有错必纠”。教师批改形式要丰富多样，评价要有针对性、启发性和激励性，坚持定量评价与定性评价相结合，共性问题集体讲评与个别问题单独交流相结合。 不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布

13、置其他家庭作业。 五、作业管理与监督 学校要建立作业公示制度。学科教师要将拟布置的每日学生作业和预计完成时间报送班主任统筹，并通过适当的方式进行公示。各备课组、年级组要经常了解学生作业总量情况，合理调控本学科作业数量、难度。分管教学副校长和教务主任要跟踪分析作业公示情况，及时指导教师提高作业布置的质量、调控作业数量。 学校要建立作业完成指导制度。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。 学校要建立作业监控制度。一是加强各学科之间的协调，对学生的作业总量进行调控，对违规布置作业的

14、现象要及时处理。二是要定期检查和统计各年级作业的总量及批改情况，分析作业的质量，每学期开展一次有关作业情况的问卷调查，并形成调查报告。三是要设立监督电话和举报平台，畅通反映问题和意见渠道，切实落实学校管理人员、年级组长、备课组长、班主任、学科教师等各项工作要求。四是要联系责任督学定期督导“作业管理”，对发现问题建立台账并督促及时整改。五是学校要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。六是学校要通过随机访谈和填写调查问卷等多种形式落实工作要求。 六、其它 学校要据此方案要求制定本校作业管理实施细则，并在校内公示，各环节职责任务务必落实到具体的岗位与人员。区教委将“作业管

15、理”情况纳入日常督导和年终考核内容，对作业问题较多、监管不力的学校进行通报。 作业管理的实施方案 篇4 自20xx年春季学期开展全镇首届小学生作业评比活动以来，我镇各小学高度重视，认真抓好此项工作，学生的学习习惯有了较大的改变，有效地促进了我镇的教学常规管理工作。为了给一线教师提供更广泛的交流平台，给学生创设展现个性的空间，坚持不懈地培养学生良好的学习习惯，进一步推进我镇的教改工作，提高全镇的教育教学质量，根据上级的有关精神，结合我镇的实际情况，特制定此方案。 一、参加评比活动的对象： 全镇一至六年级全体学生 二、参加评比活动的时间： 20xx年12月16日（周五） 三、参加评比活动的内容： 语文科： 1.一本课堂“双基”作业； 2.一本习作作业（教材各单元习作）。 数学科：一本课堂作业。 英语科：一本课堂“双基”作业。