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1、积极进取，为此就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念具有一定的局限性，对其忠君思想，我们不能苟同，但它的思想主流仍是积极进步的，对今天又很强的借鉴意义。，更是暗写自己内心对此之愤懑不平；写滕子京到任后短期内就有政绩，表明了作者深怀情谊对朋友称誉，慰勉。可，但内容与第三、四段脱离或不是对偶句均不得分（2分）例悲阴风怒号，喜渔歌互答。悲景色阴晦，喜天光晴立身以立学为先，立学以读书为本中考课内文言文复习资料汇篇岳阳楼记一、文学常识1 、本文出自范文正公集作者是北宋文学家、政治家范仲淹。范仲淹 （9891052 ），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，
2、北宋政治家、军事 家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。文章和诗词俱脱俗超凡，是 其心志和情感的形象外化。有范文正公文集传世。二、语音谪（zh）守冥（mng）霪（yn）雨偕（xi）忘朝晖（hu）夕阴心旷神怡（y）霏霏（fi）皓（ho）月薄暮冥宠辱潜行（qin） 浩浩汤汤 （shng） 潇（xio）湘 属（ zh 同“嘱”）三、通假字百废具兴 具：j 俱， 全部。 属予作文以记之 属：zh 嘱，嘱托。四、古今异义词1、增其旧制。（制 古义：规模 今义：制度） 2 、气象万千。（气象 古义： 景象 今义：天气）3、去国怀乡。（ 国 古义: 国都 今义：国家） 4 、至若春和景明。（景 古
3、义：日光 今义：风景）5、予尝求古仁人之心。（尝 古义：曾经义：没有今义： 微小）7、属予作文以记之（作文： 古义：写文章今义：品尝） 6 、微斯人。（微 古今义：语文课里写文章的练习）五、一词多义1、夫（1 ）其夫呓语（丈夫） （2）嗟夫！予尝求古仁人之心（叹词）（ 3）予观夫/ 若夫淫雨霏霏（那）2、去（1）则有去国怀乡（离开）（ 2）日始出时去人近（距离） （3 ）公然抱茅入竹去（方向）古义:国都今义：国家）至若春和景明。（景古义：日光今义：风景）予尝求古仁人之心。（尝古义：曾经义：没在天下人之前，享乐在天下人之后。（先：在之前，后：在之后）1而或长烟一空，皓月千里。*如果大”的心情”。
4、第四段：写“迁客骚人”“以物喜”的心情。第五段（抒情、议论）抒发作者阔大胸怀和政治抱负。明立身以立学为先，立学以读书为本范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾立身以立学为先，立学以读书为本3、和 1 ）至若春和景明（和煦）（2）政通人和（和乐） （3）天稍和（暖 和）4、开（ 1 ）连月不开（放晴） 2 ）开我东隔门（打开） 3 ）旁开小窗（设置）（4 ）林霏开（消散）5、则 1 ）此则岳阳楼之大观也（就是）（2）然则北通巫峡/ 然则何时而乐（那么）（3 ）则有去国怀乡/ 则有心旷神怡（就）6、观 （ 1 ）予观夫巴陵胜状（看） （2 ）岳阳楼之大观也（景 象）7
5、、极（ 1 ）北通巫峡，南极潇湘（尽）（ 2 ）感极而悲者矣（极点）（ 3 ）渔歌互 答，此乐何极（穷尽）8、薄 （ 1 ）薄暮冥冥（动词，迫近）（ 2 ）锦衾薄（单薄）（ 3）妄自 菲薄（轻视、看不起）9、或 许）10、一（ 1 ）而或长烟一空（有时）（ 2 ）或异二者之为（或（ 1）一碧万顷（数词）（2）长烟一空/ 传一乡秀才观之（全）（3）在洞庭一湖（整个）11、以（ 1 ）不以物喜，不以己悲（ 因为）（ 2）属予作文以记之（来）（ 3）全 石以为底（把，用）12、通 （ 1 ）北通巫峡（通向） （2）鸣之而不能通其意（通晓）（ 3）政通人和（顺利）13、为 （ 1 ）或异二者之为（心理
6、活动）（ 2 ）此人一一为具言所闻（对、向）（3）为 ，为岩（成为） （4）全石以为底（做）14、空 中）15、霏（ 1 ）而或长烟一空（消散） （2）皆若空游（在空（3）浊浪排空（天空）（ 1 ）若夫淫雨霏霏（雨或雪繁密的样子） 2 ）林霏开（雾气）六、重点词语解释1 、增其旧制：扩大它旧有的规模。增：增加。制，规模。 2 、横无际涯：宽阔无边。涯，边。和活力。如换成“连”和“接”,只是客观说明三者相对位置，画面是静止的。立身以立学为先，立学以读书为本浩浩荡荡，漫漫无涯，早立身以立学为先，立学以读书为本晨阳光照耀，傍晚云翳笼罩，万般景色，美不胜收。为本（2）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
7、把酒临风，其喜洋洋者矣。十四、开放性试题本文涉及的成语。的议论，又有惆怅悲沉的抒情。2本文句式骈散结合的作用：本文以单行散句为主，间以骈偶短句，既流利畅达，立身以立学为先，立学以读书为本3 、朝晖夕阴：或早或晚（一天里）阴晴变化。晖，日光。 4 、此则岳阳楼之大观也。此则：这就是。之：的。大观：雄伟景象。 5 、前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽。6 、山岳潜形：山岳隐没了形体。 7 、薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。 8 、翔集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。 9 、岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。散。一，全。 11 、何极：哪有穷尽。10 、长烟一空：大片烟雾完
8、全消 12 、樯倾楫摧：桅倒下，桨断折。 13 、郁郁：形容香气很浓。风吹拂中端起酒来喝。把， 持、执。14 、把酒临风：端酒当着风， 即在轻 15 、微斯人：没有这种人。 微，无、没有。 16、吾谁与归：我同谁一道呢？归，归依。 17 、百废具兴。废：荒废了的事业 18、浩浩汤汤。汤汤：水大的样子 19 、日星隐曜。曜：光辉 20 、登斯楼也。 斯：这 21、则有心旷神怡。旷：开阔旷达。怡：和悦月份 22 乃重修岳阳楼。 乃：表示两事相承，可译为 “于是”“就”“便”。23属予作文以记之。 属：通“嘱”，嘱托。24去国怀乡， 忧谗畏讥。去：离开。谗：说别人坏话。25心旷神怡 ，宠辱偕忘，把酒
9、临风。 偕：一起，一同。七、重点语句翻译1、越明年，政通人和，百废具兴。译：到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴 办起来了。（具，同“俱” ）。2、览物之情，得无异乎？译：观赏景物时的心情大概有所不同吧？3、若夫霪雨霏霏，连月不开。译：在那春雨连绵不断， 整月不晴的时候（开， 放晴）4、至若青和景明，波澜不惊译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静（景， 日光。惊，有 “起” 、 “动” 的意思）5、去国怀乡，忧谗畏讥译：离开国都，怀念家乡，担心（人家） 说坏话，惧怕（人家） 批评指责。 （去，离开）6、心旷神怡，宠辱偕忘：胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外。（宠，
10、 荣耀；偕，一起）对友人的慰勉和规箴，同时也感慨像古仁人这样的人越来越少。1最后一段的时间有什么作用？答：（1）与开头、看不起）或许）一（1）而或长烟一空（有时）（2）或异二者之为（或（1）一碧万顷（数词）（2）长烟一，更是暗写自己内心对此之愤懑不平；写滕子京到任后短期内就有政绩，表明了作者深怀情谊对朋友称誉，慰勉。美，同时也引出下文的重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。第二段中，“览物之情，得无异乎？”这句在立身以立学为先，立学以读书为本7、予尝求古仁人之心， 或异二者之为 译： 我曾经探究过古代品德高尚 的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。 （求，探求。 为，指两种心情）
11、8、不以物喜，不以已悲。译：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或 悲。（以，因为）。9、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。译：在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官就为君主担忧。10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐译： 担忧在天下人之前， 享乐在天下人之后。 （先： 在之前， 后： 在 之后）11、而或长烟一空，皓月千里。 *如果大片烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千 里。12、刻唐贤今人诗赋与其上。 *把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。13、微斯人， 吾谁与归？ *没有这种人，我同谁一道呢？八、课文内容理解内容解析： 、文章第一段记述了什么事？写了岳阳楼的什么？记述作者
12、撰写此文的理由： 应滕子京的托付而撰写。这段写岳阳楼的重修、 增刊。 、这段为什么先写滕子京被贬谪降任以及他到任后卓有政绩？作者特意先写滕子京被贬谪降任，这不仅是在记述此一事，更是暗写自己内 心对此之愤懑不平； 写滕子京到任后短期内就有政绩，表明了作者深怀情谊对朋 友称誉，慰勉。从全文看，先记述此一事与后面的抒情议论有关系。若无此，后文之抒情议 论会显得淡然无由。 、第二段写什么？包含几层意思？第二段描写登上岳阳楼看到的壮阔湖景，提出一个看法。这段包含两层意思： “予观夫巴陵胜状大观也。”描写登上岳阳楼看到的洞庭湖中的壮丽景 色。那宽广无边的洞庭湖， 包含远山，吞容长江，湖水浩浩荡荡，漫漫无涯
13、，早o）湘属（zh同“嘱”）三、通假字百废具兴具：j俱，全部。属予作文以记之属：zh嘱，嘱托。四览物之情，得无异乎？译：观赏景物时的心情大概有所不同吧？若夫霪雨霏霏，连月不开。译：在那春雨连绵不断雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。第三段：（写景、抒情）写“迁客骚人”“以己悲就是）（2）然则北通巫峡/然则何时而乐（那么）（3）则有去国怀乡/则有心旷神怡（就）观（1）予观夫巴立身以立学为先，立学以读书为本晨阳光照耀，傍晚云翳笼罩，万般景色，美不胜收。“前人之述备矣得无 异乎？”即景出意， 提出看法， 领起后文。 “唐贤今人”登临岳阳楼， 观赏湖景， 吟诗作赋， 已是篇什丰盛，
14、 描绘详尽； 然而， 负屈被贬的官员， 坎坷失意的诗人， 登楼观览这“气象万千”的湖景， 能不自有感触， 别出新章吗？这就引出文章后 面的内容。、第三段写什么？包含几层意思？这段内容与上段有何联系？第三段描写湖上久雨阴晦的凄凉景象以及“迁人骚客”登楼睹此的伤感心 情。这段包含两层意思：“若夫霪雨霏霏虎啸猿啼。”描写久雨阴晦，洞 庭湖上风疾浪翻，满目萧瑟凄凉的景象。“登斯楼也而悲者矣。 ”描写“迁 客骚人”临此景而生伤感之情。这段所写是上段所言“迁客骚人， 多会于此，览物之情，得无异乎”的一种 情况。 、第四段写什么？包含几层意思？本段的内容与前文有何联系？第四段写湖上春光明丽的欢快景色以及“迁客骚人”登楼览之的喜悦心情。 这
