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1、 如何有效实施语文单元整组教学如何有效实施语文单元整组教学2023.112023.11加强单元统整 落实减负提质语语文文字斟句酌C单单元元字斟句酌要素字斟句酌双线组元人文主题人文主题语文要素语文要素陈陈先先云云指指出出 想要用好统编教材，就要从整体着眼，了解全套教材的体系结构以及内容安排的系统性、能力训练的层次性和发展性，从而增强整体教学观，在教学中实现整体与部分的统一。基于语文学科核心素养实施单元整组备课，需系统学习统编教材，整体把握编写意图，改变单篇教学的固有思维，以更大的学习单位来设计、开展学习活动，使单元整组备课从使然走向应然。因因 此此从期末试题说起从期末试题说起怎么做？一、立足整体
2、，正确理解语文要素的内涵1.聚焦语文要素落实，把握单元内部的关联 把握单元内部的关联，需研读单元内的每一篇课文与每一个栏目，发现各部分内容之间的联系，把握其落实单元语文要素的着力点。如何实施单元整组备课如何实施单元整组备课？五上第八单元一、立足整体，正确理解语文要素的内涵2.聚焦语文能力发展，把握单元之间的关联 把握单元之间的关联需紧扣义务教育语文课程标准（2011年版）（以下简称课程标准），明确单元语文要素在整册及全套教材所呈现的语文能力发展线上的位置，并注意彼此的联系与区别。如何实施单元整组备课如何实施单元整组备课？二、关联学情，准确定位整组学习目标1.基于语文要素，形成“要素目标评价”导
3、向 语文要素为每一单元的学习指明了方向。如何使要素进一步明晰为可对照、导引、评测的学习要点，细化为每一课的学习目标？我们需加强目标意识，在思考如何开展教学活动之前，先思考学习目的是什么。“课堂、单元和课程在逻辑上应该从想要达到的学习结果导出，而不是从我们擅长的教法、教材和活动导出。如何实施单元整组备课如何实施单元整组备课？到太阳上去，如果步行，日夜不停到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。机，也要飞二十几年。二、关联学情，准确定位整组学习目标2.依据单元特点，设计整体教学进程 单元编排各有特点，其隐含的学习原理
4、与逻辑也不尽相同，所以整体设计因单元而异，安排最为合宜的进程达成单元目标。如何实施单元整组备课如何实施单元整组备课？三上第四单元三、凸显过程，长效发展学习能力1.基于教材常态的单元整组备课 统编教材单元内容联系紧密，学习逻辑清晰。因此，进行单元整体教学时，应着重体现单元各部分内容发挥各自功能、落实语文要素的过程。如何实施单元整组备课如何实施单元整组备课？四上第四单元三、凸显过程，长效发展学习能力2.基于整合重组的单元整组备课 统编教材单元内容的丰富性、编排的灵活性使单元内部、单元之间、单元与其他学习资源的整合重组成为可供选择的路径。如何实施单元整组备课如何实施单元整组备课？六下六下第第二二单元单元 感 谢 聆 听恳癸卯年正请指评批
