《第16课《麻雀》(第一课时) 大单元教学任务单四年级语文上册( 统编版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第16课《麻雀》(第一课时) 大单元教学任务单四年级语文上册( 统编版)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
第16课 麻雀第一课时 学习任务单学习任务一:朗读课文,自主预习1.你见过麻雀吗?观察一下麻雀的外形。 2.朗读课文,圈画课文中的生字词。3.本文的作者是 国作家 ,译者 。4.读一读下面的词语,注意加点字的读音。嗅到 无奈 拯救 嘶哑 庞大学习任务二:整体感知,理清思路5.故事中有哪些“人物”?谁和谁之间发生了什么事?6.课文是按什么顺序写?说说故事的起因、经过、结果。课文是 的顺序写的。事情的起因: 。事情的经过: 。事情的结果: 。7.根据故事的起因、经过和结果概括课文的主要内容。参考答案:3.俄国 屠格涅夫 巴金5.课文中共写了四个“人物”:“我”、猎狗、小麻雀、老麻雀。6.课文是按事情发展的顺序写的。事情的起因:小麻雀从巢里掉下来,遇到猎狗。事情的经过:老麻雀奋不顾身拯救小麻雀。事情的结果:猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。7.本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。